譯文：
兒童區寄，是郴州打柴放牛的孩子。他正壹邊放牧壹邊打柴，兩個強盜把他綁架了，反背著手捆起來，用布蒙住他的嘴，（帶他）離開超過四十多裏，到集市上賣他。區寄假裝像小孩似地啼哭，（假裝）害怕得發抖，像小孩常有的那樣。
強盜以為他好對付，就互相敬酒痛飲，全都喝醉了。壹個強盜去交涉買賣；另壹個躺著，把刀插在路上。孩子暗地裏察看他睡著了，把捆手的繩子靠在刀刃上，用力上下磨刮，繩子終於被割斷，就拿起刀來殺了那個強盜。?
（孩子）還來不及逃遠，去交涉買賣的強盜回來了，抓住孩子，十分震驚，要殺害孩子。（孩子）急忙說：“當兩個人的仆人，哪比得上當壹個人的仆人好呢？他待我不好，妳果真能保全我的生命，並且好好待我，就隨妳處置。”去交涉買賣的強盜盤算了很久，心想：“與其殺了這個僮仆，不如把他賣了；與其賣錢兩個人分，不如我壹個人獨占。幸好（孩子）殺了那家夥，太好啦！”
就立即藏起那個強盜的屍體，帶著孩子到集市上窩藏強盜的人家，（把孩子）越發捆綁結實。到了半夜，孩子自己翻轉身，讓捆綁的繩子靠近爐火把它燒斷，雖然燒傷了手也不害怕；又拿起刀殺了這個要賣掉他的強盜。接著大聲哭叫。整個集市的人都大吃壹驚。孩子說：“我是區家的孩子，不該做別人的仆人。兩個強盜抓了我，我幸好把他們都殺了。希望把（這件事）報告官府。”?
管集市的小吏報告州官，州官又報告上級官員太府。太府召見孩子，原來既幼小又老實呢。刺史顏證覺得他很了不起，便留他當衙門小吏，（他）不肯。就給（他）衣服，（讓）小吏護送（他）回到鄉裏。鄉裏搶劫綁架的人，不敢正眼看他，不敢經過他的家門，都說：“這孩子比秦武陽還小兩歲，卻殺了兩個強盜，怎麽能接近他？”
《童區寄傳》是唐代文學家柳宗元創作的壹篇傳記文學作品，寫了壹個真實的故事：兒童區寄被兩個強盜劫持後，憑著自己的勇敢機智，終於手刃二盜，保全了自己。作者抓住人物的性格特征，從不同角度、不同側面刻畫出壹個勇敢機智、不畏強暴而又純樸憨厚的少年英雄形象。
唐順宗永貞元年（805年），王叔文集團倡導的永貞革新失敗，柳宗元因此而遭貶。永貞元年九月，先貶邵州刺史；十壹月，在赴任途中再加貶永州司馬。柳宗元在永州壹直生活到元和十年（815年）。
接著回京，但不久又被貶到柳州，又是四年的貶官生活。壹般認為這篇文章創作於貶官柳州時期，而何書置和陳景雲則認為此文作於永州。在永州、柳州的十多年裏，柳宗元生活環境惡劣，親朋好友離散，四處求援無門，身體狀況下降，精神世界痛苦。他創作這篇《童區寄傳》，是為窮孩子立傳，為下層人民吶喊。
這是壹篇具有獨創性的傳記文學作品，全文分為兩大部分。第壹部分具有類似“引言”的性質。第二部分是傳文本身，這部分曾入選初中語文教材。“引言”部分敘寫了越地有壹種劫縛小孩和成人“屈為僮”的惡俗，而官府不問。所以無數弱小者被劫縛而“少得自脫”。只有小區寄“以十壹歲勝，斯亦奇矣”。
可見作者對這種惡俗非常不滿，對對不制止這種惡俗反而以此謀利的官府十分憎恨，對反抗豪賊獲得勝利的區寄則極其贊賞。傳文本身則寫了關於區寄的真實故事：區寄被兩個強盜劫持後，憑著自己的勇敢機智，終於手刃二盜，保全了自己。作者抓住人物的性格特征，從不同角度有層次、多側面地進行刻畫，把壹個小英雄寫得栩栩如生，呼之欲出。特別是文中有關區寄語言和動作的描寫，值得仔細品味。