也許小女孩就是處在壹片幹凈的海灘，也許她想像自己是海鷗，看到的天空與沙灘，就是這麽幹凈。為什麽海灘上壹定得畫上幾顆貝殼呢？
有個小女孩參加了朱銘美術館舉辦的繪畫比賽。她在八開的紙上，畫了壹條對角線，上方塗滿藍色，下方塗滿土黃色。媽媽很疑惑的問：「妳畫的是什麽？」小女孩說：「我畫的是海灘呢。」媽媽急了，罵道：「妳怎麽那麽『偷懶』！海灘上多少也畫點魚蝦、貝殼吧？」
「也許小女孩就是處在壹片幹凈的海灘，也許她想像自己是海鷗，看到的天空與沙灘，就是這麽幹凈。」這是IMA文創辦公室執行長，也是前朱銘美術館執行長馬幼娟，在上海由蕃茄田藝術舉辦的「第壹屆創新兒童藝術教育研討會」講述的真實故事。
大人很容易落入以「像不像」來評斷孩子畫的「好不好」，也很常將自己的刻板印象套用在孩子的創作上，這總令馬幼娟感到遺憾。
跟在雕塑大師朱銘身邊十多年的馬幼娟，屢次勸朱銘不要舉辦兒童繪畫比賽。她認為，推廣兒童藝術的管道，絕對不只是「辦比賽」而已。她之所以會如此抗拒把兒童藝術比個高下，是因為有回比賽完後，她看到家長拉著孩子去跟評審老師說：「我孩子傻呼呼，這次只拿第二名。下次要他加油，壹定要拿第壹名。」
她還觀察到，不論是什麽大小繪畫比賽，前幾名的總是同樣那幾位小朋友。也就是說，這些有資源的人，已經成了四處比賽的作戰部隊。這都讓藝術本身，從原來是孩子紓發壓力、表達自我的管道，逐漸成了和別人競爭、討好外人的壓力源。