壹、英文兒歌。
One two one two go to the zoo，Three four three four open the door，Five six five six give me a kiss，Seven eight seven eight put on my hat，Nine ten nine ten clap my hands.（此兒歌每句都要重復）
二、活動準備：
1、幼兒收集的有數字的物品。
2、電腦課件（打電話的情景）。
3、英語兒歌。
三、活動過程：
（壹）英語兒歌引出。
提問：說說這首兒歌裏有哪些數字？
（二）介紹生活中有數字的物品。
妳收集的材料上有哪些數字，它們有什麽作用？（在此進行提升幼兒對數字的認識，如：食品袋上的數字代表生產日期、保質期；藥瓶上不僅有保質期，而且還有劑量等。我們生活中處處有數字，數字用處很大。它可以表示順序、日期、時間等。如果沒有數字，生活就會變得亂糟糟，甚至還會出事故呢）。
（三）給哆啦A夢打電話，引出不同數字的排列方式。（出示三組數字相同但排列不同的電話號碼，說說它們有什麽秘密嗎？怎麽知道哪個是哆啦A夢的？）
（四）和哆啦A夢交朋友。
寫下自己家的電話號碼，大聲告訴哆啦A夢（人機互動）。
主題活動《馬路上的故事》是在新教材《學習》壹書的啟發下開展的。在帶孩子們外出參觀中，我發現他們對馬路邊的.各種路牌、新村號以及廣告牌的數字十分感興趣，並大聲地朗讀著，爭相告訴我，看到了哪些數字。蘇霍姆林基曾經說過：孩子所有的活動都依賴與興趣。因此沒有興趣也就沒有創造。可見，興趣是孩子積極參與活動的原動力，是每壹次活動順利開展的前提條件。在此基礎上，我便預設了這壹活動，並將英語教學自然融入其中。
四、活動目標：
1、用英語認讀數字110，感受數字的豐富變化，數字的用處大。
2、從周圍生活中發現多種有趣的數字，初步了解數字在生活中的實際意義。