我不知道，在現在這樣壹個“考試考什麽，我們學什麽”已經深入人心的時代，行走在學校與家庭的兩點壹線之間,面對著枯燥的學習生活，心中的彩虹是什麽?也許只能是考試中的分數吧!
有時我常想，我們就像上緊的發條，不得不壹刻不停地投入緊張的純粹的學習中去,稍壹停歇,就會被中招的車輪碾得粉碎,碾得失去壹切!每當中午我沒有來的及在寢室寫作業就已要回班了,事後我總會自責壹番,深有荒廢時光，抹殺人生之感。
因而,我時常會羨慕在壹次次考試中排名穩定靠後的那些同學。當他們已經無所謂希望，無所謂失望的時候，壹切也都可以泰然處之了。
但我又不能放棄成績，不可能向他們學習。如同上了壹條賊船,現在船已起航，想要上岸,要麽是繼續前行到達彼岸----那意味著繼續忍受這已令我厭煩的生活;要麽就是回頭倒行。我必須把全船的人都強拉回去，那意味著改變社會!有人相信我能做到嗎?沒有人!包括我自己。我心中那象征烏托邦的彩虹應該是壹個輕松，但並非無聊的學習方式,壹個雖不拒絕考試，但只是讓它去犄角旮旯裏默默蹲著的學習環境，壹個可以讓每壹個上緊了的發條得到充分的休息，不讓幾張並不能反映我們的真實價值的蒼白無力的紙張在我們身後揮著鞭子驅策我們，決定壹切，甚至是決定壹個人壹生的社會。壹個能真正即使在校園裏也能體現每壹個人的真實價值的學校。
只是,什麽時候才能來壹場會帶來這如此美妙的彩虹的暴風雨?