讓我們閉上眼，在大腦中搜索下，我們的偶像都會是誰？如果非要妳選壹個的話，又會是誰？TA給我們帶來的精神層面的影響又會是什麽？?
吉如這篇講稿特別打動人的不是多華麗的辭藻，多深刻的道理，多熱點的選題。很多時候，壹個演講能打動人的恰恰是最平常的，最身邊的，最質樸的話題。?
偶像的真實？我們說壹個人在有主觀意識之後，還能真實的呈現在大眾面前真的是件特別難、特別需要勇氣的事情，誰都希望被看到那個光鮮、亮麗、優秀的自己，而那些不完美、不美好、不自信，我們總會想辦法把他們小心翼翼的藏起來。偶像更是如此，偶像是什麽？意見領袖，精神領袖，甚至是某些人生存下去的力量支撐，所以在大家的概念裏，必須是完美的、美好的。?
吉如這篇講稿壹開始就講到“偶像這個詞，它最原始的意思是說人們心中某種具有神秘力量的象征物，所以對我而言，能給我力量的人就是偶像。”緊接著，她提出了要跟大家分享下自己心中偶像的故事。並提出 “他們中有的名字可能大家都知道，有的名字可能從來沒有聽說過” 這樣的懸念，讓聽眾比較好奇到底都會是誰。同時對於偶像給自己帶來的道理的參悟並沒有直接點出，而是通過下面的例子、故事來反饋的，很好的虎頭開場。?
接下來的結構編排很符合金字塔原理。金字塔原理中的結論壹定要先行，而在演講中，也可以放在結尾。這裏就是結論放在結尾的壹個典型案例。?
從偶像的特點出發，偶像的特質描述非常的形象生動，有數據，有熱點。1）張曼玉是用數據來描述特征，2）傅園慧是用熱點來描述特征，這兩個偶像都有***同的特質---真實，兩個偶像的故事，都緊扣主題。由此我們可以看到，但凡例子都是為主題服務的，這兩個例子都緊扣了主題---真實。3）接下來接地氣的案例是自己，自己的親身經歷最能打動人，也最能引起***鳴，說到痛處，吉如早已是眼眶濕潤。***鳴的東西勢必是自己親身經歷過的事情，這樣的事例才更有說服力更能打動人。從偶像引到自己的反思、自己的變化、內心的糾結，再到破除這種糾結的過程，本身就是壹場歷練。而案例中無處不充斥著真實二字的理解和解讀，它是呼籲，也是內心獨白，它是吶喊，也是壹種警醒，這些都是緊扣主題的表達。總體來看，這三個案例也做到了邏輯遞進的要求。大家覺得這個演講的主體部分、這個“豬肚”是不是特別的豐滿和有層次？?
再來看結尾，許如吉在這裏用了歸納法的收尾方法，巧妙的過渡、巧妙的總結。在結尾裏還用了排比的修辭來增強氣勢，達到了“豹尾”的效果。?
稿子通篇看下來、聽下來、欣賞下來不知道大家的感覺是什麽？我的感覺是“舒服”。再看她的肢體動作方面，眼神始終保持與觀眾交流的狀態，四周都有照顧到，手勢也不是多，都比較恰到好處的表達當時的心情，很值得我們借鑒。?
壹周下來，咱們訓練營裏能堅持下來的同學們都是值得自己去崇拜、值得自己去點贊的那個偶像。很多同學都有了不小的突破，想想看突破之後咱們又何嘗不是自己的偶像呢？不吝嗇每壹次成長，不浪費每壹個機會，不逃避每壹次作業，壹個月後妳會看見那個更會表達的妳。