壹、堅持就要承受失敗的考驗 “發明大王”愛迪生壹生有2000多想的發明。
為人類做出巨大的貢獻。然而每壹項的發明無處不凝結著堅持的力量。
為了發明燈泡愛迪生壹次次的試驗，壹次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國壹些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。
壹些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影。” 面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。
他明白，每壹次的失敗，意味著又向成功走近了壹步。經過了13個月的艱苦奮鬥，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終於有了突破性的進展。
從此人們又擁有壹輪太陽，人們的活動不再受到黑夜物制約了。 當我們看到那些華美的燈飾時，請不要忘記，這壹切都是由於堅持，只要堅持就會成功，但要堅持到底就要承受壹次次失敗的考驗 二、堅持要有持之以恒的精神 王羲之是1600年前我國晉朝的壹位大書法家，被人們譽為“書聖”。
王羲之7歲練習書法，勤奮好學。王羲之練字專心致誌，達到廢寢忘食的地步。
他吃飯走路也在揣摩字的結構，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了。 17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，每天練完字就在池水裏洗筆，不知用了多少墨水，寫爛了多少筆頭，天長日久竟將壹池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。
王羲之的成功告訴我們壹個深刻的道理，堅持就要有持之以恒的精神，堅持就要有堅持不懈的努力 三、堅持要有樂觀向上的心態 尼克·胡哲生於澳洲，天生沒有四肢，這種罕見的現象醫學上取名“海豹肢癥”，但更不可思議的是﹕騎馬、打鼓、遊泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。他擁有兩個大學學位，是企業總監，著名演說家，更於2005年獲得“傑出澳洲青年獎”。
（下面是我為大家帶來壹段視頻。） 在尼克的人生體驗中，有這麽壹個關鍵詞，就是“永不放棄”。
這個詞對他的成長，真的是太重要了。無論是用額頭按飲水器倒水，還是用“小雞腳”做各種各樣的動作，尼克在最初嘗試的時候都要經過幾十次，甚至上百次的失敗，才能掌握這種技巧。
每當失敗的時候，尼克總是對自己說：“失敗不可怕，要繼續嘗試。只要堅持，壹切皆有可能。
2. 因努力而成功的文言文故事（壹）文征明習字《書林紀事》 原文文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。
平生於書，未嘗茍且，或答人簡劄，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。 譯文文征明監貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標準，書法就迅速進步起來。
他平生對於寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有壹點不全意，壹定三番五次改寫過它，不怕麻煩。
因此他的書法越到老年，越發精致美好。 （二）薛譚學謳 原文薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。
秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。
譯文薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，於是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節，高唱悲歌。
歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。薛譚於是向秦青道歉，要求回來繼續學習。
從此以後，他壹輩子也不敢再說要回家。 （三）範仲淹有誌於天下 原文範仲淹二歲而孤，家貧無依。
少有大誌，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。‖既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。
乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。‖仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。
常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。” 譯文範仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。
他年輕時就有遠大的誌向，常常用冷水沖頭洗臉。經常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。
做官以後，常常談論天下大事，奮不顧身。以至於有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。
範仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養罷了。他經常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之後才樂。”
（四）司馬光好學《三朝名臣言行錄》 原文司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。
溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。” 譯文司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。
大家在壹起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，壹直到能夠熟練地背誦為止，（由於）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！” （五）歐陽修苦讀《歐陽公事跡》 原文歐陽公四歲而孤，家貧無資。
太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。
及其稍長，而家無書讀，就閭裏士人家借而讀之，或因而抄錄，以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
譯文歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。
還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裏沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。
就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
（六）張無垢勤學《鶴林玉露》 原文張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執書立窗下，就明而讀。
如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。
譯文張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間壹扇短窗，每天天將亮時，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。
這樣壹直堅持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見。
（七）王冕僧寺夜讀《宋學士文集》 原文王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。
暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。
母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。
佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。 譯文王冕是諸暨縣人。
七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。聽完以後，總是默默地記住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕壹頓。
過後，他仍是這樣。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕由是離開家，寄住在寺廟裏。
壹到夜裏，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裏拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯壹直讀到天亮。佛像多是泥塑的，壹個個面目猙獰兇惡，令人害怕。
王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。 （八）送東陽馬生序（節選）宋濂 原文余幼時即嗜學，家貧，無從致書發觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。
天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。
以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師、名人與遊，嘗 。
3. 在古代中關於堅持不懈的簡短事例我知道！陳平忍辱苦讀書》 陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對壹再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。
終有壹老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了壹番霸業。 《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。
陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。
禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了壹位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。
當陸羽最終將壹杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！ 《少年包拯學斷案》 包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧壹案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。
他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。 《萬斯同閉門苦讀》 清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。
但萬斯同小的時候也是壹個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。
萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裏。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。
轉眼壹年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為壹位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學畫》 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。
不料，由於沈周的稱贊，這次使壹向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裏，壹次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的壹幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。 《林則徐對聯立誌》 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。
林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大誌向。林則徐不僅敢於立誌，而且讀書刻苦，長大後成就了壹番大事業，受到了後世的敬仰。
《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。壹次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的誌向。
《葉天士拜師謙學》 葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有壹次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。
從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成了真正的江南第壹名醫。
《李清照少女填詞》 宋代女詩人李清照才思敏捷，壹生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈壹格，從小就表現出過人的文學天賦。
這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。 《楊祿禪陳家溝學藝》 楊祿禪受到鄉裏惡霸的欺負，他不甘心受辱。
壹個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。
不過，楊祿禪的執著精神終於感動了陳長興，終於學到了拳法，懲治了惡霸，也開創了楊式太極拳。 《王獻之依缸習字》 王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。
他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。
和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有壹只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！ 《朱元璋放牛讀書》 放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終於成為建立明朝的開國皇帝。
《柳公權戒驕成名》 柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他也因此有些驕傲。
不過，有壹天他遇到了壹個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終於成為壹代書法大家。
《匡衡鑿壁偷光》 西漢時期，有壹個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來壹縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝。
4. 急~求關於堅持的故事~郭沫若
1945年，我國著名漫畫家廖冰兄在重慶展出漫畫《貓國春秋》，當時在渝的許多文化名人如郭沫若（1892壹1978年）、宋雲彬、王琦都應邀前往，參加首展剪彩儀式。席間，郭沫若問廖冰兄："妳的名字為什麽這麽古怪， 自稱為兄？"版畫家王琦搶過話頭代為解釋說："他妹妹名冰，所以他名叫冰兄。"郭沫若聽後，哈哈大笑，說："噢，我明白了，郁達夫的妻子壹定叫郁達，邵力子的父親壹定叫邵力。"壹句話引得滿堂賓客捧腹大笑。
勵誌故事 天道酬勤 自學成才-勵誌故事 天道酬勤 自學成才-勵誌故事 天道酬勤 自學成才
5. 壹個文言文故事的感受,我要.（急）水滴石穿
釋義 它的本意是水不住往下滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻 只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。
感悟
壹條涓涓細流，曲曲折折，緩緩流淌，自上而下滴在巖石上，日復壹日，年復壹年，不知疲倦地滴落著，誰能料到有壹天它竟然把堅硬的巖石滴穿了。
看上去真是不可思議，涓涓細流，點點滴滴多麽渺小，多麽柔弱，似乎微不足道，似乎天生便與“威力”兩字無緣。而巖石呢，堅硬，厚重，就是人要鑿穿它，也要借助於鐵錘鋼鉗之類。
那麽，這柔弱無力的細流又是怎樣穿透堅硬的巖石的呢？滴水之所以能穿石，是因為它在那漫長的時間中從未停止過“穿石”的努力，有壹股執著不懈的韌勁
“水滴石穿”，在於壹個韌勁。壹個人不管做多麽困難的事情，如果有持之以恒的精神，那麽不論他的能力是大是小，當他的努力積累到壹定程度的時候，就壹定會獲得成功。
我國清代的鄭板橋成名之初，其畫獨樹壹幟，詩也寫得清新雋永，可是字卻寫得軟弱無力，於是他下決心苦練，日日練，月月練，日復壹日，年復壹年，終於練就了壹手瀟灑的書法，使他贏得了：詩、畫、字“三絕”的美譽。
“水滴石穿”，還在於滴落的每壹滴水，都是向著壹個方向，落在壹個定點上，它的方向明確，目標專壹。如果不是這樣，水滴恐怕永遠不可能穿石。同樣，我們在為遠大的理想而奮鬥的過程中，也要有壹個明確的目標，決不能見異思遷。晉朝的大文學家左思，幼時曾先攻書法，後又致力於彈琴，然而都學無所成。父親對他失去了信心，曾對朋友說：“左思的智力才能還趕不上我呢！”聽了這話左思受到很大的 *** ，於是發奮讀書，終於寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤摘取了數學王冠的明珠，就幻想當數學家，於是開始鉆研數學；可是看了壹本好小說以後，就轉而想做作家大夢；可作家的夢剛剛開始，又迷上了音樂；又是弄專業書，又是拜師，仿佛自己不久便可以在舞臺上壹展風采了。像這樣沒有明確的方向沒有專壹的目標，即使水流不斷，又怎麽能“石穿”呢？
壹句話，水滴石穿，關鍵在於壹個“恒”字，壹個“專”字。又“恒”又“專”能出力量，又“恒”又“專”能出智慧；又“恒”又“專”能出奇跡。作為中學生的我們，只要不驕不躁，永不氣餒，矢誌不移，始終如壹，有壹個不達目的誓不罷休的信念，在學習上壹定會取得優異的成績，將來就會實現自己的遠大理想。
6. 5個精短古文故事 要翻譯、感想.1、範仲淹有誌天下原文範仲淹二歲而孤，家貧無依。
少有大誌，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖（dàn）粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。
乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。
常自誦曰：“仕當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。”譯文 範仲淹兩歲的時候就失去了父親，家裏生活貧困、沒有依靠。
他年輕時就有遠大的誌向，常常把治理國家大事作為自己應盡的責任。他發奮讀書，有時晚上昏沈困倦，就用水洗臉。
有時連飯也吃不上，就喝粥堅持苦讀。做官以後，常常情緒激動地談論天下大事，奮不顧身。
以至於由於讒言而被貶官，因為參知政事降職作鄧州太守。範仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣服和食物僅夠自給自足罷了。
他經常自己吟誦：“應當在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之後才享樂”。（此文為歐陽修著）感想範仲淹他刻苦學習、逆境成才的經歷。
這也62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333332393530正是他能成為剛直不阿、體恤民情、為政清廉的忠臣的原因。也唯有這樣的人才能抒發“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的感嘆。
而最後壹句“ 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”出自於《嶽陽樓記》，又揭示主題。
2、陳蕃願掃除天下 原文陳藩字仲舉，汝南平輿人也。祖河東太守。
藩年十五，嘗閑處壹室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來候之，謂藩曰：“孺子何不灑掃以待賓客？”藩曰：“大丈夫處世，當掃除天下，安事壹室乎？”勤知其有清世誌，甚奇之。
————選自《後漢書·陳蕃傳》作者範曄。譯文陳藩字仲舉，是汝南平輿人。
他祖上是河東太守。陳藩十五歲的時候，曾經悠閑地獨自住在壹處，庭院以及屋舍十分雜亂。
他父親同城的朋友薛勤來拜訪他，對他說：“小夥子妳為什麽不整理打掃房間來迎接客人？”陳藩說：“大丈夫處理事情，應當以掃除天下的壞事為己任。怎麽能在意壹間房子呢？”薛勤認為他有讓世道澄清的誌向，與眾不同。
感想故爾在做每壹件事時，即便是再微小也要認真腳蹋實地的去對待和處理.在壹件小事上能做到合情合理盡善盡美，那麽在做大事的時候這種為人處事的優點方會被體現的壹覽無余.所以說凡事從小起從現在起就要養成壹個良好的習慣，讓這種良好始終貫穿我們的整個生命，讓這種良好成為我們的壹種生活方式.即使是在掃地的時候，也要認真的去掃好每壹個角落，就好比是走好我們人生的第壹步！3、畫家趙廣不屈原文趙廣，合肥人，本李伯時家小史。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫，尤工畫馬，幾能亂真。
建炎中陷賊。賊聞其善畫，使圖所擄婦人。
廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去；而廣平生實用左手。
亂定，惟畫觀音大士而已。又數年，乃死。
今士大夫所藏伯時觀音，多廣筆也。 （選自陸遊《老學庵筆記》）譯文趙廣是合肥人，本來是李伯時家裏的小書童。
李伯時作畫的時候經常讓趙廣在旁邊侍候，時間長了（趙廣）就擅長畫畫了，尤其是畫馬，幾乎能和（李伯時的）真跡混淆。建炎年間，趙廣落在金兵手裏。
金兵聽說他擅長畫畫，就讓他畫搶來的婦女。趙廣堅決地推辭作畫，金兵用刀子威脅，（趙廣）不順從，（金兵）就將他的右手拇指砍去，打發他離開了。
但是趙廣平時是習慣用左手畫畫的。局勢平定以後，趙廣只畫觀音大士。
又過了幾年，趙廣死了，如今有地位的知識分子所藏的李伯時的觀音畫，大多是趙廣的手筆。感想人都說，自北宋以降，中國已是“兵魂銷盡國魂空”。
文人走上政治舞臺後，尚武精神在走下坡路。其實，文人也可以有自己的氣節。
倘若多幾個趙廣，北宋何以輕易滅亡？4、項羽誌大才疏 原文項羽名籍，字羽，秦末時期起兵反秦，三年入鹹陽破秦。後與劉邦爭天下而敗。
籍少時，學書不成，去；學劍，又不成。項梁怒之。
籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，壹人敵，不足學。
學萬人敵。”於是項梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學。
（選自《史記·項羽本紀》）譯文項羽名籍字羽，秦末時起兵抗秦，三年攻入鹹陽打敗秦國主力。後來與劉邦爭奪天下，失敗了。
項羽年少時，讀書沒有學成；就放棄（離開）了，學習劍法，又無所成。項梁對他的這種行為很生氣。
項羽說："讀書，只能夠讓我記住姓名而已。學劍法，只能抵擋壹人，不值得學。
我要學能抵禦萬人的本領。”於是項梁開始教項羽兵法。
項羽很高興，但是等到他大概知道其中意思的時候，又不願意深入學下去（又不願學完）。感想項羽是壹位悲劇式的英雄。
秦朝滅亡後，他自稱霸王，忙於分封諸侯，扶持六國貴族的殘余勢力，違背了人民要求統壹的願望，造成了混亂割據的局面。他行為殘暴，坑殺秦降卒二十萬余。
入關後，火燒秦宮，大火三月不息。他燒殺虜掠的暴行，違背了人民的意誌，是他戰敗的根本原因。
項羽自恃武功以威懾諸侯，缺乏遠見，不爭取同盟。又妒賢嫉能，不能用人，招致眾叛親進，軍心渙散。
軍事上，他缺少戰略家的眼光，剛愎自用，不納頁良。