20個兒童幼兒園遊戲
1、捉尾巴
玩法：幼兒兩人壹組，各自在後腰帶上系上彩繩當尾巴。遊戲開始，四散跑開，每壹對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時妳要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內跑，抓到後快速回到老師處)提出要求後，與幼兒***同遊戲。遊戲結束後教師針對情況，及時表揚鼓勵。
2、幫熊伯伯運東西
玩法：將幼兒分成三組，首先要走過壹座獨木橋，然後跳過房子，在小心的走過小路，最後拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西後跳繩返回，放入小籃內，拍第二個小朋友的手，遊戲以此進行，在規定的時間內運回最多的勝利。
3、小樹苗快快長
玩法：幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。遊戲開始，幼兒讀?我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長?之後向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的後面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。
4、勇敢小動物
玩法：將幼兒分成人數相等的2路縱隊，老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過?山洞?、到達?浮橋?。上橋救起1個小動物，並帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪壹隊救到的小動物數量多為勝隊。
5、捕蛇
玩法：壹個小朋友尾長繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子?捕?到?蛇?，要是被繩子碰著了就算是被?蛇?咬了。
6、趕小豬
準備：鉆圈9個、 羽毛球 拍3個、小皮球3個、折返標誌3個
玩法：將幼兒分成三組，於起跑線後作好準備。遊戲開始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個，用羽毛球拍趕動皮球向前行進，至折返標誌處返回至起點，以先返回者為勝。
規則：1、套圈時，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。
7、采果子
準備：圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個
玩法：將幼兒分成三隊，於起跑線後作好準備。遊戲開始，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑，俯身鉆過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取壹球沿途返回起點，將球放進筐中，第二名幼兒繼續取球、放球，依次進行，先將全部球運回者為勝。
規則：1、跳圈時腳不能碰圈。2、前壹名幼兒取球返回放球入筐後，後壹名幼兒方可進行。
8、協作尋寶
準備：大積木6塊、小凳15個、小筐3個、
玩法：每次遊戲分成三組，每組由壹名家長與壹名幼兒組成，遊戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋，家長雙腳踩在積木上，以過河的方式前進至小凳搭成的橋處，兩人過完橋後，家長撿積木，幼兒跑至終點拿筐，將積木全部裝進筐中，兩人壹起跑回起點，先到者為勝。
規則：1、過河時家長必須踩在積木上前進，雙腳不能著地;2、過橋時必須踩在凳子前進，腳不能著地;3、兩人須同時返回
9、采蘑菇
準備：圈15個、環15個、長條積木3塊
玩法：三名幼兒於起跑線準備，遊戲開始，雙腳跳圈沿途撿拾5個環，行進至積木處將環套進積木，跑回起點，先返回者為勝。
規則：1、跳圈時腳不能碰圈。2、撿環時環不能掉在地上。
10、運西瓜
準備：塑料棍2根、皮球2個、筐2個
玩法：幼兒分成兩大組，兩人組合擡筐站於起跑線，遊戲開始，每組排頭壹對裝球跑出至終點處再返回，將筐交於下壹對幼兒繼續進行，先完成者為勝。
11、探寶
準備：長條凳3根、 籃球 3個、大圈3個
玩法：壹名家長與幼兒於起跑線處準備，遊戲開始，幼兒上獨木橋，家長牽其手協助過橋，跑至山洞(大圈)處，兩人前後跨鉆山洞，幼兒取過籃球交於家長，家長拍球跑，幼兒緊隨其後跑回起點，兩人必須同時到達，先到者為勝。
規則：1、幼兒過橋時腳不能著地。2、跨鉆山洞不能碰圈。3、返回時兩人必須同時到達。
12、沖出火海
兒歌：樓房裏、起大火，火焰熊熊煙霧多。小朋友、別慌張，動動腦筋沖出來。
玩法：火災警報響起，幼兒念兒歌，念完後，排頭第壹個小朋友將毛巾放進桶裏?弄濕?，將水桶翻倒?淋濕全身，壹手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過 ?濃煙區?、鉆爬過 ?火區?、然後橫躺在?沙地? 滾動將身上的?火苗?熄滅，最後跑到?電話亭?撥?119?報警。後面的小朋友依次進行。
13、滾輪胎搭房子
玩法：幼兒分成兩組，每名幼兒手持壹個輪胎，教師發出指令，排頭幼兒開始滾輪胎，到達目的地時把輪胎放好，按原路返回拍第二名幼兒的手。第二名幼兒接著滾輪胎，到達目的地把輪胎搭好返回拍第三名幼兒的手，直至全部完成 ，最後評出搭的最快的壹組和房子搭的最好的壹組。分別發給獎牌。
14、給娃娃打領結
玩法：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第壹名幼兒手拿領結站在起點線後，遊戲開始，教師指令，各隊第壹名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領結後跑回起跑線，並拍第二個幼兒的手，跑去給娃娃系領帶，哪隊幼兒先系完跑回起跑線，哪隊就勝利。
15、捉尾巴
玩法：準備彩繩若幹條，在場地上畫出四散跑的範圍。幼兒兩人壹對，各自在後腰上系上彩繩當尾巴。遊戲開始，四散跑開，每壹對幼兒要想辦法捉對方的?尾巴?，同時要保護好自己的?尾巴?，抓到對方?尾巴?為勝。
16、彩繩跳
玩法：每人壹根壹米長的短繩，兩手拉緊繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力向前跳。
17、小猴摘桃
玩法：幼兒分四隊站在起跑線後，遊戲開始，教師發出信號，各隊第壹個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘壹個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最後以先摘完桃子的隊為勝。
18、貓捉老鼠
玩法：今天來了壹只特別愛吃偷水果的小老鼠，(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠壹個個點小朋友的頭壹邊大聲用英語說出水果的名稱，若幹個後老鼠指定壹個小朋友做貓，並大聲念出?cat?後馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行遊戲，如果老鼠在回位置前被捉到遊戲就要繼續進行。
19、移動的墻
玩法：1.快跑?汽車啟動、加油門，加速開得快(移動第壹次);慢跑?汽車減速開得慢(移動地第兩次);下蹲跑?汽車下坡(移動第三次);起踵跑 ?汽車上坡(移動第四次)幼兒行進跑的過程配上相應的音樂，增強遊戲的氣氛;2.移動第壹次後，將隱藏在每個停靠站的喜洋洋圖片，以遊戲的口吻坐上每輛公***汽車，圖片貼在每壹隊排頭小朋友的身上。
20、漁夫 捕魚
玩法：先指定壹幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒遊呀遊》，當教師回答到?X人來變幼兒遊?時，幼兒根據回答中的人數迅速合作，即興由壹幼兒當魚頭，後面的幼兒壹壹用繩子套住前面壹幼兒的腰，兩手拿住繩子的末端跟著?魚頭?遊。待幼兒隨機組合完畢，此時漁夫可去抓任意壹條魚的?魚頭?，當?魚頭?被抓住或?魚身?散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最後剩下的壹隊為優勝隊，可由優勝隊的幼兒推選出壹幼兒當?漁夫?，遊戲重新開始。
附兒歌：魚兒遊呀遊
師：小小魚兒遊呀遊，在哪遊?
幼：在這遊。幾人來變魚兒遊?
師：X(壹般為2?5人)人來變魚兒遊。
兒童幼兒園遊戲的特點
壹、遊戲的內容的特點
小班兒童的遊戲，在很多地方還跟嬰兒的遊戲差不多，遊戲的主題更多是反映壹些日常生活的事，壹般總是摹仿大人的壹些動作。當然，小班兒童已經開始不滿足於單純動作的重復，而是力圖賦予這些動作以壹定的意義。例如，小班兒童已不像嬰兒那樣只是把匙子放在布娃娃的嘴上，簡單地重復餵的動作，而且還力圖做出媽媽的樣子。
在中班兒童的遊戲中，經常出現大人的壹些勞動和生活內容，例如，反映大人的勞動和家庭生活的?過家家?等遊戲。
大班兒童的遊戲內容更加豐富、更加復雜。在大班兒童的遊戲中，已經可以經常看到反映社會生活、關系的遊戲，例如，?公***食堂?、?醫院?等遊戲。
舉個例子：小班兒童在作?醫院?的遊戲時，總是滿足於壹些醫療用具如聽診器、註射器、鑷子等等的運用。而中班兒童則把?護士?和?病人?的關系作為?醫生?活動的主要內容。到了大班，開始出現?醫生?對?病人?的無微不至的關懷等等。
二、 從遊戲的形式看
小班兒童的遊戲在很大程度上，受周圍事物如玩具、材料等的直接支配。比如，小班兒童當拿起橡皮管(聽診器)的時候，就說?我是大夫?，只是在聽診器這個遊戲材料的直接刺激下，兒童才體會著?醫生?這個角色的活動，如果沒有聽診器，那兒童常常不可能扮演?醫生?這個角色。而且，小班兒童在遊戲中發生糾紛，也往往是由於爭奪玩具或遊戲材料而產生的。
中班兒童的遊戲，情況就不壹樣了。中班兒童在進行遊戲的時候，壹般都能從分配角色開始，這就是說，兒童對自己的遊戲活動已經有了初步的計劃性。他們已經不像小班兒童那樣，只對遊戲用具感興趣，而是力圖進壹步理解和表現自己所扮演的角色的意義和任務。例如，作?開火車?遊戲的時候，不是只滿足於搖搖手裏的紅族，或?鳴鳴?地學火車叫，而是力圖體現開火車過程中各種人物活動的關系。遊戲中的糾紛也常常發生在角色的分配上。
大班兒童的遊戲，有了更大的變化。大班兒童開始能事先計算自己的遊戲，商量分配遊戲的角色。而且，也能更多地理解和堅持遊戲的規則。在遊戲中如果發生爭執，壹般都能用遊戲規則來解決問題。這時遊戲中的糾紛常常是由於執行遊戲規則而引起的。
三、其他特點
小班兒童很容易受外界事物的影響，興趣常常轉變，在大多數情況下，對同壹個遊戲，往往只能玩幾分鐘或最多十幾分鐘;中班兒童可以持續做壹種遊戲達40～5O分鐘;大班兒童往往在好幾天內連續做壹種有興趣的遊戲。