在學習、工作乃至生活中，大家壹定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？以下是我為大家整理的壹路書香，壹路成長作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
壹路書香，壹路成長作文1“壹本新書像壹艘船，帶領我們駛向生活的無限海洋。”
——題記
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書，可以讓妳從失敗的深淵爬出；書，可以讓妳擁有開啟知識大門的鑰匙；也像海倫·凱勒所說，書，可以讓妳步入屬於妳的生活……
書，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的書櫥裏，書寫字桌上，床頭櫃上……書冊滿滿。書，伴我成長了十幾個春秋……
她，堪稱我的好夥伴；她，伴我成長地每壹步；她，悄無聲息地改變著我……
在小學中年級的時候，我的學習成績並不怎麽好，每次考試都考得很慘，媽媽都會數落我，而我總不以為然。在壹次升級考試中，我考出了有史以來的最差成績——班內倒數第十！我當時也很震驚，媽媽更“誇張”，奪過試卷撕個粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當時真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之後，我與媽媽鬧開了冷戰。壹周的冷戰中，我默不作聲，與書為伴。那時，浸潤書香，啟迪心智，汲取營養，蕩滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會大罵我壹頓，沒想到媽媽竟然流淚了，斷斷續續地說：“對…不起，我…那天太過分了，我……”我和媽媽聊了很長時間，我們之間的許多誤會迎刃而解，母女心中的堅冰慢慢融化……更值得壹提的是，我的成績壹躍成為班上正數第二。
哦，謝謝妳，書，我的朋友。妳讓我學會了許多，學會了體貼父母，掌握了許多有用的知識，也讓我懂得了做人的道理。
更重要的是，妳讓我從小毛頭變成了品學兼優的好學生。
壹本書，壹個人，壹盞燈，壹個個故事在書中呈現，壹個個知識和道理在心中綻放，壹個個誤會在燈火中消釋；壹支筆，壹個人，壹篇人生之文，壹個個生活經驗在文章中湧現，壹個個故事從筆尖流淌……
壹路書香，有緣成長。
壹路書香，壹路成長作文2壹路上有書香相伴，我也在壹路成長。
小時候，在爸爸的書房裏第壹次接觸到書，那些散發著油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來了強烈的沖擊——世界原來這麽大！僅僅是壹本《伊索寓言》，讓我了解到農夫的心地善良和蛇的恩將仇報，發現了烏鴉的愛聽好話和狐貍的滿嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的真善美和假惡醜。
漸漸長大，我迷戀上了國學經典。唐詩是壹壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為壹株楊柳，搖曳於宋朝的興亡；明清小說是壹泓清泉，散盡在繁華沒落之中……佛陀開卷寫經——“如是我聞”；孟軻拜見梁王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“戚戚慘慘淒淒”；燕然未勒，嶽飛“怒發沖
冠”；萬馬齊喑之時，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沈澱，讓我在其中自在地徜徉。
五六年級，我走進了世界文學的殿堂，接觸到了各國名家的作品，《巴黎聖母院》《包法利夫人》都是我的最愛。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》，以壹個獵人行獵為線索，刻畫了地主、總管、農奴等眾多人物形象，批判了上層社會窮奢極欲的生活，對那些生活在社會下層、命運多舛的人們寄予了無盡的憐憫和同情。
而現在，我開始閱讀散文，我沈醉於林清玄先生的《菩提十書》，它們讓我平心靜氣；我癡迷於三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》裏奇特的異域風光；我品味著余秋雨先生的《文化苦旅》……
在尋覓書香的路上，我曾壹度熬夜苦讀，只為等到壹個期盼已久的結局；曾壹度為了買壹本好書，苦苦懇求父母……
壹路上有書香相伴，我也在壹路成長。
壹路書香，壹路成長作文3古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀書籍，知天文曉地理；閱讀書籍，賞青山綠水看雲外天；閱讀書籍，品世間百態欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長。
在我的記憶中，小時候就喜歡閱讀小人書，慢慢長大，不再滿足於冰心奶奶《繁星·春水》的溫情，不再滿足於《安徒生童話》裏面簡單的快樂，開始閱讀了《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的.》……
書壹直伴我成長，它就像我的人生果，營養美味兒，它像淙淙流水流經山谷，滋潤幹枯的樹木；而我像壹只貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識的群山。
閱讀冰心《繁星·春水》，“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只能躲到妳的懷裏。”這些文字仿若心中雨點打動我的眼眸，欣賞冰心對母愛的歌頌，對母親的依戀，那年我還是個孩子，如她那般小的孩子，愛的哲學由此萌發。
閱讀壹代匠心巨作《三國演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢不凡，知天命之年，仍有“老驥伏櫪，誌在千裏”的雄心壯誌。諸葛孔明神機妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼“既生亮何生瑜”；生死輪回，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊，紛飛而去。
閱讀秋雨先生《文化苦旅》，追尋歷史古跡，揭秘不為人知的文化苦旅，跟隨他接受中國世界人生的文化苦情的洗禮，熏陶。也知不能輕易成就壹代文學巨匠，也知壹代文學巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅毅和自我的堅持值得所有人學習，無論在什麽樣的時代裏，熠熠發光，都顯得很珍貴，但他的那種“倔強”是不能輕易被模仿、被打敗的……
這些都還遠遠不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯·培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善變。”想要成為壹個睿智之人，還需“博學而篤誌，切問而近思”，則“仁”在其中矣。
壹路書香，壹路成長作文4時光如流水，在手指間悄然劃過，不留下壹點點的痕跡。記憶之中也只有最後的童年了。
月光灑下，影布於地也。燈光明滅可見。僅壹人坐地上，捧書，蓋讀書也。
何書？不以騷人墨談，不以賞書論畫，只以閑書壹本矣。
何讀之？吾愛讀此書，恍若穿越於空間、時間。只見壹窮人而變為富人之路曰。吾以為此書之有趣，但在家禁之，遂晚起讀之。
吾須正襟危坐，唯恐聽聲於地。怕是父、母所知。
吾觀戰爭之發生，時而歡呼雀躍；時而悲喜交加；時而喜極而泣。
置若壹道通往該世界之通道，引領我走入另個奇特之世界。
吾不想正襟危坐，只想閑神定心。吾想知後事，就必繼續觀之。
周圍萬籟俱寂，忽聞鐘聲傳入吾之耳。盡管吾知此書對吾來說並無益之處。
不似於《海燕》之波瀾壯闊、水天壹色。也不似於《春》之鳥語花香，清新幽雅。僅似於《海底兩萬裏》之科幻奇異，非同尋常。
似聽刀與刀之間碰撞摩擦，壹人以力挽狂瀾之力救於整國家，又似觀扮豬吃老虎之笑話，吾不見何以豪情壯誌之語，矣不見深邃、飄逸之古詩文。只述之故事，平言平語。
夜晚似是讀書之最佳時間，上文之述備矣，星光閃耀於空中。
遂之感穿越於浩瀚星空之中，瀕臨於另壹種神奇之幻境，壹步登天在此也不再是壹種神話，大海撈針之類非常人所能之事也時有發生。
夜將盡，吾合此書，回味無窮之事，似是仍與敵人奮力拼搏，吾想讀之又讀，讀到不想讀為止。
晨時，吾壹夜未睡，遂至床上寐之，論父母叫，吾以無動於衷，吾猜，吾似是夢“鐵馬冰河入夢來”之景。
其必曰：“閱讀是人類進步的階梯”乎。吾還以為：讀壹本自己喜歡的書是很有必要的，又曰：“讀書百遍其義自見”。
於是乎：吾應多讀書，且讀壹些有用並與自己心靈相通的書，才是重中之重矣。
次日，吾又讀書，但並不是科幻小說，有的只是上述所雲之書：《名人傳》。
此乃童年時之趣也，時光如流水，在手指間悄然劃過，留下點點星光照耀在我人生的旅途中。