求韓寒《三重門》的主要故事情節（詳細的）

我（即本書主人公林雨翔）所在的鎮是個小鎮。小鎮壹***壹個學校，那學校好比獨生子女。小鎮政府生造的壹些教育機構的獎項全給了它，那學校門口“先進單位”的牌子都掛不下了，恨不得用獎狀鋪地。鎮上的老少都為這學校自豪。這學校也爭過壹次氣，前幾屆不知怎麽地培養出了兩個理科尖子，獲了全國的數學競賽季亞軍。消息傳來，小鎮沸騰得差點蒸發掉，學校領導的面子也頓時增大了好幾倍，當即把學校定格在培養理科人才的位置上，語文課立馬像閃電戰時的波蘭城市，守也守不住，壹個禮拜只剩下四節。學校有個借口，說語文老師都轉業當秘書去了，不得已才…… 自己就太平多了。我的愛意就像原生動物的偽足，隨處可以萌生，隨時又可以收回到身體內。操控自如的快樂是羅天誠所沒有的。另壹方面，被逼抓學業，家裏的作業每天都要做到半夜，白天在學校裏接受素質教育，晚上在家裏大搞應試教育。人的精力壹少，愛意就少。寧願這樣按兵不動。文學社這裏，已經逃了幾次。上回那篇參加全國征文比賽的大作已經湊出交了上去，杳無音訊…… 臨考這壹晚，我久久不眠，據說這是考前興奮，考前興奮的後果是考中不興奮。平時上課時常像《閑情偶寄》裏的善睡之士，壹到要睡的時候眼皮就是合不起來。強扭的瓜不甜，強扭的睡也不會香。索性坐起身來，隨手翻翻書，以增添自己必勝的信心。筆友也來過壹封信勉勵，其實壹個人到了生死攸關極度緊張之刻，勉勵只能增加其壓力。回信裏亂吹壹通，說已經復習到閉上眼睛用膝蓋都想得出答案，此言壹出，就成背水壹戰…… 作者簡介