二、啟發誘導循序漸進培訓程我采用先易難、啟發誘導、循序漸進式使能夠點點用點逐步掌握起微機基本操作;三創新形式直觀教針村級管理員文化層相較低實際我借助圖片加文字說明教形式使教內容形象直觀四重點培訓全員提高由於管理員素質存差異習進度統我較快同誌集起強化培訓使能夠更加全面、透徹同鼓勵管理員互相習、取補短、***同提高 通采取四種教模式村級管理員快掌握微機基本操作培訓效比較明顯。
三、加強維護搞服務提高遠程教育設備使用率 遠程教育設備組件管理難度管理員同行***識要面入手認真做設備維護保障遠程教育設備運行 建立預警機制針遠程教育設備同季節、同期現***性故障提醒管理員應註意事項比提醒管理員註意雷雨氣及關閉機器保障遠程教育設備安全。
四、用工作打造遠程教育創新點 遠程教育管理工作沒現路走加自身業務熟悉善於琢磨、用發現、勤於思考、刻苦鉆研找準工作切入點才能做我、我優才創亮點、抓特色、做效 四、幾點體 通近兩事遠程教育工作實踐我覺做鄉鎮遠程教育管理工作要做: 善於習膽實踐才能斷提高自身處理問題能力通閱讀書籍資料、查閱互聯網信息汲取所需知識養刻苦鉆研實際工作膽實踐斷提高自身解決實際問題能力。