細細品味壹部作品，相信大家的視野壹定開闊了不少。不能光看。寫壹篇評論。在寫反饋之前，妳可以參考範文。以下是我對好老師的反饋(壹般8篇)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
對《老師好》的評論1在看電影之前，我對《老師好》沒抱太大期望。看完之後驚訝的覺得還挺好的。之前看過很多關於師生關系的電影，大致能猜到它的套路:壹個不壹樣的老師試圖挑戰僵化的教育體制，他成功地改變了壹群學生無論成敗的觀念和人生軌跡。這些電影傾向於制造話題來吸引觀眾，卻弱化了這類電影的原創內涵。相比之下，老師好就大不壹樣了。他不允許女生塗口紅塗指甲，不允許男生抽煙，不允許遲到，不允許頂撞，不允許壹切違背考試目標的行為。他甚至直接大喊:“從今天起，這個班只有壹個規矩，它姓苗！”看到這壹系列情節，原本癱在座位上的我立刻坐直了。
我意識到這個老師和我以前見過的不壹樣，我想知道電影會怎麽進行下去。出乎意料的是，他並不是鐵板壹塊，影片也展現了他溫暖的壹面。比如幫助重病學生籌款，騎自行車送學生去醫院探病，對後進生不離不棄，免費輔導貧困學生...但他的溫情不是泛濫，而是有壹個決定性的邊界，那就是不允許任何東西威脅到“高考”。
為什麽會這樣？最後，我知道了答案。
原來，1965年，年輕的苗萬秋被北大錄取，拿到錄取通知書不久就爆發了。他也因為家庭組成不好而被取消資格。這是他心中埋藏多年的傷疤，難以愈合，隨著時間慢慢腐爛，流出滾燙的膿液。這個傷疤折磨著他，每當看到壹個年輕人趕上了好時光卻不懂得珍惜，他就會無比怨恨，傷口越來越痛。最終，在他溫柔的壹面，魔鬼已經悄然長大，喚醒魔鬼的咒語只有兩個字:高考。說到“高考”，苗萬秋會不自覺地變成壹個惡魔。那個妖，就是那個鬼，是荒謬歷史烙在壹個人心裏的可恥紋身。所以苗萬秋的結局和其他影片中的老師壹樣，不能用自己的失敗來證明自己的勝利。他只能把自己失敗的後果傳遞給下壹代而不自知。
因為壹段沒有處理好的歷史，就像瘟疫壹樣，會自動蔓延。
因為，壹個人的仇恨會催生壹種報復心理補償，這種心理補償不僅會讓仇恨消失，還會滋生更多的仇恨。雖然在影片的最後階段，導演試圖用畢業時間告別的悲傷來消解批判的尖銳和彌漫全片的悲傷氣氛。但是，苗萬秋的人生還是被徹底打敗了，這壹點還是很明顯的。
至於金句“我沒有在最好的時間遇見妳，而是在最好的時間遇見了妳”，在我看來更像是壹種溫暖的偽裝。那真的是他們最好的時光嗎？我對此深表懷疑。信不信由妳，最後，當壹切煽情的氣氛準備就緒，畢業照的位置留下了，同學們都站著不動，而苗萬秋卻選擇了獨自離開。這種離別是遺憾的，仿佛在說:就算真的是最好的時光，就算同學們獻上最真誠的告別，我也不配留下。
《好老師2》點評電影《好老師》聚焦80年代，講述了苗萬秋這個眼裏帶著學生的嚴師的故事。他用自己的言行改變了許多學生的生活。
也許這個故事的偉大之處在於，它能讓所有的觀眾在歲月的不同時間裏感受到* * *的存在，在別人的故事裏完成自己的過去。這不是我們的故事，但這是每個學生都經歷過的故事。給困難學生捐款，繁重學業後參加藝術節，爭分奪秒學習，偷偷上補習班……每壹個點都能戳出壹堆讓人淚流滿面的往事。原來，無論哪個時代的學生，都有著同樣的被幸福包裹的回憶。看完電影，多少人開玩笑說，我們永遠是最差的老師。壹句玩笑話，卻包含了對那段美好時光的無盡回憶。
進入大學，我們總會不由自主地壹次次回憶起自己的高中。或者懷念那個時候以夢為馬，辜負青春的自己；或者懷念在教室壹起吵架的同學；還是懷念壹直陪伴我們，鼓勵我們的老師。我們總覺得大學課堂冷冰冰的。我們來去匆匆，但這麽大的教室，很少有學生真正知道。
影片中的苗老師是我們身邊千千萬萬老師的縮影。“沒有在最好的時光裏遇見妳，卻遇見了妳給了我這最好的時光”，這不僅是苗老師的心聲，也是同學們的心聲，更是我們每壹個經歷過高考的孩子的心聲。無論什麽時候，我們都忘不了老師的悉心教導，老師的良苦用心，老師的陪伴成長。
《好老師》成為真正打動人心的電影，靠的不僅僅是* * *和懷舊，還有“青春”的元素，更蘊含著對教師這個職業的深刻思考。
“好老師”，這三個字不僅僅是學生對老師的禮貌問候，更是壹個老師經過畢生努力而獲得的尊重和榮譽。兩袖三尺清風的粉筆臺，寫下了人生的篇章；四季拼搏，壹絲不茍的勤奮，鑄就了中國的輝煌。在最近的壹次采訪中，華為總裁任仍然呼籲“重視教育，讓優秀人才願意當老師”。沒錯，百年大計，教育為本。用最優秀的人培養更優秀的人，把教育搞好，國家才有未來，名族才有希望。
《老師好》點評3文學作品都來源於生活，高於生活，明知道很多都是虛構的情節，但還是打動了我。比如，學生跟老師說自己得了腦瘤，老師再給他壹碗面，捐壹個月的工資；比如，為了捐款，同學們賣掉了自己辛辛苦苦掙來的錄音機；比如這些調皮的孩子晚上幫老師找自行車，給老師壹個驚喜...所有這些圖片都充滿了天真和善良。
在這部影片中，家長的形象被弱化到壹無所有，只有學生和老師，這也是那個時代的特征。出生於70年代和80年代的父母可能也有同感。那時候家長幾乎不理會學習的過程，只問成績，不會把成績歸結或歸咎於老師。老師很少和家長溝通，只是偶爾和家長開個會。父母對老師有絕對的信任和尊重，老師也不指望父母在學習上幫助孩子。那時候老師和家長沒有矛盾，還挺和諧的。學生相當獨立。
況且，苗老師這個班主任是個特例。在教學團隊裏，這樣的老師絕對是個寶。他和父母壹樣，把未實現的夢想寄托在學生身上，當安靜這樣的好學生來到他的班上，他特別激動。他沒有回避自己對安靜的偏愛和對羅小伊的偏見，這並不妨礙學生們對他的敬畏。苗老師的可貴之處在於，不管發生什麽，他都會把學生拉回自己的教室。他有偏好，但不放棄任何人。
看到很多人的朋友圈，說看完電影想起了妳的老師，妳和妳的老師真的很幸運。幸運的是，妳能遇到這樣的老師，老師也能遇到妳這樣的學生。就像電影裏的那段話，“沒有在最好的時光遇見妳，卻遇見了妳，度過了最好的時光。”
“教育的本質是壹棵樹搖動另壹棵樹，壹朵雲推動另壹朵雲，壹個靈魂喚醒另壹個靈魂。”無論是公立學校教育還是輔助機構教育，本質都是壹樣的，成績的提高都是動搖、推動、覺醒的結果。
如果家長不能把自己和老師的關系當成純粹的義務關系或者金錢關系，就要多壹些尊重和體諒。教師不僅把這個職業當成謀生的手段，更把學生的未來當成孩子的未來。老師和家長不要因為壹兩次成績就互相指責或者推卸責任。也許家長和老師可以壹起培養獨立、自主、有擔當的孩子。
這是我作為家長和老師的壹點點想法。
對老師好的評論4壹個好老師勝過千萬本書。
苗萬秋顯然不是學生眼中的“好老師”。也許，還是最討厭的壹個。
他老古板，禁止學生燙發、化妝、塗指甲，上課用紙巾當場擦掉女生的口紅。
他教條主義，沒收武俠小說，反對課外活動。全班好心幫他找回丟失的自行車，他卻因為晚自習缺席被嚴厲訓斥。
他只講成績，壹切向成績看齊，逼著班長這個頭銜為成績名列前茅但綜合能力壹般的“好姑娘”安靜下來，引發了班級憤怒。
就是這樣壹個“討厭”的老師，讓人紅了眼。他號召同學捐款幫助生病的同學，自己拿出壹個月的工資；他幫貧困生免費補課，卻被同齡人舉報開小竈；他用自己的親身經歷鼓勵學生參加高考，填報名校，探索人生更廣闊的可能性...
很多人說苗萬秋有自己老師的影子，可恨又可愛，可嘆又可敬。苗老師的確是千千萬萬基層教師的壹個“縮影”——他們有真實的迷茫與突破，也有真實的動搖與堅持。偌大的校園裏，他們教過的學生壹批批來來往往，在更廣闊的世界裏探索無限可能。但他們的世界似乎永遠只有這麽小——小到被局限在壹塊黑板上幾十年，小到粉筆頭的粗細。
日復壹日的重復教學，不是豐厚的物質回報，就是肩上沈重的家庭負擔，還有被學生怨恨時的委屈...大時代的洪流碾壓了苗萬秋，他本可以進入名校，通過讀書改變命運。因為出身，他不得不選擇教書，接受老師不得不面對的壹切。
我們壹度以為苗老師已經放下了，釋懷了，但在他與學生們安靜的交談中，我們感受到了他內心深處的隱痛:“選擇北大中文系，前途無量。如果妳選擇去師範學院，那妳壹定是和我壹樣的普通老師。”
他平靜而困惑地問:“當老師不好嗎？”
苗老師苦笑了壹下，嘆了口氣，“這樣不好...挺好的。”
怎麽了?工資吃緊，住房分配受挫，升職受阻，甚至幫貧困生免費補課都被同行舉報，受到懲罰。好東西在哪裏？也許，只有教師這個職業，才能以無聲的方式影響壹代又壹代學生的認知和思想。
臨行前，苗萬秋在黑板上給同學們留言:我沒有在最好的時光遇見妳，但我遇見了妳，我擁有了最好的時光。字裏行間，充滿了壹個普通教師的“英雄主義”，即在認清了職業的全部真相後，依然選擇熱愛它。
在青春的年代，老師已經參與了妳的生活和感情。可惜我們學生時代太年輕太短視，對老師的印象往往是簡單粗暴。長大了回頭看，才能從更多的維度看到老師所承受的壓力和負擔，感受到老師樸實的愛和執著。
記得初中寫《我想做什麽》這篇文章，毫不猶豫地寫下“我想當語文老師”。語文老師看完後和作者對話，表情和語氣和電影裏苗老師壹模壹樣。那時候他懵懂無知，默默無聞，只覺得教師這個職業光鮮亮麗，在黑板前罵方遒，調侃，讓人肅然起敬。如今在電影中感受到了教師職業背後鮮為人知的艱難困苦，體會到了“老師”二字的沈甸甸的責任和分量。
草原，紅磚墻，青春的日子可以回憶卻回不去。《老師好》以時間為線，串聯起學生時代的珍珠。在我心裏十幾年的師生關系，仿佛被珍珠的光澤激活了。
老師的恩情，我們長大了，終於懂了。
壹句遲到的“謝謝”獻給妳。
《老師好》點評5人生是壹次次歡樂的聚會，夾雜著壹次次悲傷的離別。沒有在最好的時間遇見妳，卻遇見了妳，擁有了最好的時光。
這不是好老師的經典臺詞嗎？沒錯。今天下午，校長組織全校觀看《妳好老師》。本來是去追喜劇的，沒想到混的。
隨著高中第壹聲預備鈴的響起，我們的高中時代馬上開始了。這是首長的壹句名言。通過這部電影，我認識了溫柔文靜、放蕩不羈、熱愛自由的，認識了為了治病而成為奸商的，認識了嚴肅的老師苗。
這部電影讓我看到了苗老師下課的場景。下課鈴響了，他說:沒有搶時間、爭分奪秒、下課這種事。他對學生也很嚴格。不允許他塗指甲，塗口紅，戴墨鏡，燙頭發。正是因為他的嚴格，同學們屢次損壞他的自行車，給他起了個硬氣的外號，苗霸天。雖然學生們壹開始並不喜歡他，但漸漸從苗老師身上看到了他的希望或者期待。
苗老師有時很和藹。當羅小伊不想學習時，他到處去找他。當他不想安靜浪費學習時間給其他同學補課的時候，他冒著辭職的危險給同學免費補課。當他得知劉浩患有垂體瘤時，他捐出了壹個月的工資。
同學們也有感動的瞬間。當文明把那五十塊錢捐出來的時候，是他壹生中最帥的時刻。當羅小伊加入青年團時，學生們鼓起掌來，這是壹個很大的鼓勵。
同學們，老師對妳們要求嚴格，這都是老師的好意。希望老師這樣做的時候，我們不要再抱怨，不要再煩躁，而是對老師說:謝謝老師！
這學期，我們班也有了新的班主任。我每天回家都跟我媽抱怨。老師很嚴格，要求很高，讓我很不舒服。但是，我媽說:妳很幸運，遇到壹個手裏拿著尺子，眼裏有光的老師！老師要我做壹個敬畏的學生，永遠不要失去信仰。
我當時不明白，直到今天，我好像明白了。因為這些嚴厲的老師，他們期望妳變得更好，所以盡職盡責地完成他的使命是如此的辛苦和吃力不討好。
點評老師好6這部電影我早就聽說了，但是我只有時間去看。
每個生命最自然的聲音就是做自己。如果生活中的這種聲音在合適的時候遇到壹點回應，那真的是壹件非常幸運的事情。
電影《老師好》帶我們來到蘇南壹中3班，18線的壹個小地方，1985。80年代是壹個神奇的時代，被改革開放復興的人們開始體驗成長帶來的驚喜和碰撞，尤其是孩子。
壹開始我以為苗萬秋(於謙飾演)只是壹個喜歡聽話學習成績優秀的學生的普通老師。他總是給“壞”學生戴上有色眼鏡，在他們犯錯時不分青紅皂白地罵他們。甚至所謂的民主選班長也只是針對好學生的。這壹刻會讓我覺得這個老師也不過如此。
後來發現苗萬秋其實是個刀子嘴豆腐心，很明顯印證了那句話“孩子不可愛的時候，是最需要我們的時候”。他甚至不善於表達自己內心的想法，但他所做的壹切都是對學生負責。了解學生的心理行為，知道如何對癥下藥。老鼠生病了，就要做手術，才能自發的籌到壹個月的工資。羅小伊本想當兵，但因為關婷婷的挑撥離間，羅小伊沒能入團，被人誤解並悄悄搞上了對象。羅小伊開始自暴自棄，還是苗婉秋讓羅小伊回頭了。告訴安靜人生有很多十字路口，但接下來的壹兩個是更重要的選擇，讓安靜明確自己的人生規劃。給高考生免費補習被舉報導致停課(後來悄悄去教育局說明情況，苗老師恢復了職務，分到壹套房子，但因為是悄悄的車禍，沒接受)。老師不是沒有故事的人。
影片中壹個很感人的鏡頭是文明建設把自己辛苦賺來的50塊錢買壹臺錄音機捐給壹只老鼠做手術，我忍不住哭了。
還有壹個場景是苗老師悄悄騎著自行車進了教育局，喊著“縣長，救救我們老師。”
感人的時刻是如此突然。
壹旦堅持多年的堅定信念被打破，或許就只需要回到原點，拾起自己的初心，去追問和思考。我想火車上苗老師的行李裏壹定有那把口琴。
好老師，請做壹個好老師！
對好老師的評價7在電影《好老師》中，於謙飾演的苗婉秋是壹位狠抓學習的班主任。他很形象的詮釋了壹個“把學習放在第壹位”的老師形象，演技真的毫無意義。但他飾演的班主任還是比較難過，原因是他被北大文學系取消了錄取資格。當時也是因為家庭原因。取消成績後，他只能選擇當老師，但他的悲劇仍然伴隨著它。電影中的苗萬秋是壹位優秀的老師，獲得了許多獎項，不僅為學校，也為孩子們。每年，他都沒有分配到房間。除了這些，就是他的課了。他很榮幸。遇到這個階層後，他的政治前途似乎受到了影響。校長的批評，教育局的處分，被停學的危機等等。最後，他因為壹件事有壹輩子的負罪感。他的命運真是坎坷。他是本片最大的悲劇情節，讓人落淚。
《老師好》第二種悲哀:優秀的女生文靜，但學習成績優越，卻毀了自己的大好前程！
在電影《老師好》中，沈默無疑是“優等生”的存在。文靜是壹個成績優秀的女生。因為之前的學校不太好，她最後誤來到了苗婉秋的班。畢竟苗萬秋是當時有名的優秀老師，文靜的父母把文靜送到這裏是希望她能在壹個優秀的學習環境中深造。誰曾想，老師就是老師，但這個班真的是“五花八門”，各種角色都有。但是，文靜是壹個很安靜的女孩。她不怎麽和別人說話，人也很老實。雖然班裏有很多不愉快的小插曲，但她最終還是和同學們相處得很好。這是壹件值得高興的事情，可惜苗萬秋被冤枉私自補課，影響了這個安靜的同學，明明有機會提升自己，但是安靜的同學最後不聽，徑直走了。她做到了！她贏了！但是和她見面是什麽？迎面而來的卡車，自行車飛出去的時候，影院裏所有人都安靜下來，偶爾聽到幾聲嘆息和斷斷續續的抽泣，令人淚流滿面。
《老師好》點評8本周以來，打開微信朋友圈，總是被壹部電影刷屏，那就是電影《老師好》。看完之後，我被電影裏的情節深深打動了。
電影《良師》發生在20世紀80年代。每年都被評為先進優秀教師和班主任苗萬秋老師，遇到過教過最差的學生。看完之後，我們不禁感動得流下了眼淚。
電影《好老師》刻畫了壹個富有表現力又刻板的傳統教師形象。當班主任苗萬秋老師看到嘈雜的課堂氣氛，塗著口紅的女學生，拿著斧子來上課的學生，面對這群調皮的熊孩子，苗霸的表情讓所有犯錯的學生都接受了懲罰。這樣的老師自然就成了學生眼中最討厭的那種老師。但苗萬秋老師本著不放棄任何壹個學生的原則，不僅盡力把誤入歧途的學生拉回正軌，還鼓勵他們選擇適合自己的道路。最後，同學們終於明白了苗的良苦用心，對老師的態度也從最初的不喜歡變成了對老師發自內心的感謝。
看完這部電影，我被深深震撼了。苗先生在電影中是壹位多麽好的老師啊。他可以說是在自己的教學崗位上兢兢業業，壹心只想著學生。我不記得有壹個名人曾經說過:即使所有人都放棄了妳，那個願意批評妳的老師，是那個在妳掉下懸崖的時候拼命抓住妳雙手的人。從這句話可以看出，願意批評妳的老師，才是真正關心妳的老師！其實不光是這部電影裏的苗老師，我們現實生活中的老師都是這樣的，不是嗎？哪個老師對學生不嚴格，以學習和集體榮譽為重，對不聽話的學生毫不留情？難道春天的蠶不會壹直織到死，而每晚的蠟燭會把燈芯抽幹嗎？唐代詩人李商隱準確地描述了教師的生活嗎？
電影《好老師》正在全國上映。據說這部電影自上映以來深受觀眾的喜愛。這部電影是壹個好老師的生活寫照，是老師對待學生和自己工作的苦心寫照。老師，多麽平凡的名字，卻是不平凡的人，因為他們的存在，我們祖國的新壹代才能健康快樂的成長！尊重教師這個職業應該是壹種信仰！無論何時何地，教師這個職業都值得我們贊美！