這是壹部非常豐富的關於真正天才的戲劇。小約翰·納西是壹位英俊而古怪的數學家，他在讀研究生時發明了著名的博弈論。他短短26頁的論文對經濟和軍事領域產生了深遠的影響，他開始享有國際聲譽。然而，納什傑出的直覺受到精神分裂癥的困擾，這極大地改變了他向最高學術水平進軍的輝煌歷程。面對這場摧毀了許多人的挑戰，納什在愛妻艾麗西亞的幫助下，與那些被認為無法治愈、只能改善的疾病作鬥爭。經過十多年的不懈努力，他通過意誌的力量壹如既往地堅持自己的工作，並以1994獲得了諾貝爾獎。他在博弈論方面的前瞻性工作也成為20世紀最具影響力的理論。這是壹個真實的故事，今天納什繼續在他的領域耕耘。
2.機器管家
這部電影講述了壹個機器人的生活。羅賓·威廉姆斯飾演的機器人安德魯被馬丁的家人買來做家用機器人，他的程序設定只是完成仆人的任務。但幾天後，他們發現安德魯不是壹個普通的機器人，因為他開始體驗情緒和創造性思維。在壹個跨越兩百年的故事中，安德魯明白了在阻止那些讓他毀滅自己的人的過程中人性的錯綜復雜。
3.《心靈捕手》
麻省理工學院的壹位數學教授在系裏的布告欄上寫了壹道他覺得非常難的題目，希望他的優秀學生能解答出答案，但沒人能解答。結果，壹位年輕的清潔工（馬特·達蒙飾）在課後打掃衛生時發現了這道數學題，並輕松解決了它。數學教授找不到真正的解決方案後，他設置了另壹個更難的題目來找出數學天才。
原來，這個可能成為下世紀愛因斯坦的年輕人叫威爾亨特。他極其聰明但叛逆，甚至到處打架，並被少年法庭判處送往少年看護中心。最後，在數學教授被保釋並向法官求情後，他免於入獄。盡管教授希望威爾能重拾人生目標，並盡最大努力打開心扉，但教授邀請的許多為威爾做心理轉導的心理學家都因為這個年輕人對心理學的見解而被威爾羞辱，他們都宣稱威爾“無可救藥”。
這位數學教授別無選擇，只能向他的大學同學兼朋友（羅賓·威廉姆斯飾）尋求幫助，希望他能啟發這個前途未蔔的年輕人。最後，他能敞開心扉擁抱生活嗎？他會忘記之前遇到的困難嗎？
4.死亡詩社
從65438年到0959年，威爾頓預備學院以其端莊的風格受到當時人們的尊敬。在那裏，教育模式是固定的，不僅單調而且束縛心靈。然而，這壹切在壹位新老師的手中發生了變化。約翰·基廷（John Keating）反傳統的教育方法給學院帶來了壹點生機:在他的課堂上，他鼓勵學生站在課桌上，以全新的視角觀察周圍的世界；他向學生介紹了許多有思想的詩歌；他倡導的自由發散的思維哲學在學生中引起了很大反響。漸漸地，壹些人接受了他，開始勇敢地面對每壹天，掌控自己的生活。不幸也發生在這個時候...
壹群接受傳統教育的學生和壹個反傳統的老師之間有什麽值得深思的地方？學生在無助的情況下做出的決定有哪些？