最近，社會上每年都充斥著大學生支教的新聞。對於少數選擇任教壹年的大學生來說，壹年的教學生活最大的好處可能是他們有機會免費進入碩士研究生階段。當然，也不排除很多心地善良的人真的是抱著熱愛這個職業，希望為祖國做出貢獻的目的去的。這部電影給人的感覺是，壹年的教學生涯對那些地區的孩子來說微不足道，教師的輪崗也非常殘酷。壹個大學生從壹開始站在講臺上能夠流利自如地表達自己的觀點到最終將知識傳授給學生需要多長時間？除了寒暑假，他們最多不會在講臺上發光超過8個月。然而，這些孩子的生活仍然需要繼續。他們如何繼續下去？許多人在絕望中等待下壹位授課老師的到來。壹輪又壹輪，他們繼續從磨合開始為期壹年的教學生涯。
幾年前，徐本禹，壹個教書的大學生，成了感動中國的大學生。許多人授課並站在講臺上。他只是壹個很好的例子，但在教學結束後，他們仍然回來繼續他們的研究生生涯。不同的是，有些人在教學期間為那些需要幫助的孩子取得了壹些偉大的成就，比如徐本禹，但這樣的人太少了。年復壹年，這些學校換了壹批又壹批的年輕教師，教師來了又走。然而，這些孩子沒有辦法這麽快地長大。
電影《天堂之外》以女主角回到山村小學接替去世的老校長“洛洛”繼續她的教學生涯而告終。這個結局很可悲，但在現實中，它根本行不通，或者說很難實現。有多少大學生能安全地將青春交付給這貧瘠的農村，更不用說度過壹生了？在那種情況下，他是聖人，但大多數人不是。當然，大多數人做不到這壹點的原因並不是他們沒有愛情什麽的，而是因為生活環境。從小養成的習慣可能會讓妳無法長期生活在那裏，這是最致命的。本片以此結尾，片中許多情節透露出的信息也是對當前教學方式的壹種期待:大學生來到偏遠地區支教，帶來新的教學方法和知識是壹件好事，但時間太短，根本做不了許多事情！對於這些地區的孩子來說，他們需要的不壹定是最好、最前衛的教學方法和理論。他們渴望的只是壹個“穩定的教師團隊”。妳可能不是最好的，也不是最聰明的，但只要妳能在這裏紮根，山村的孩子總有壹天會走出去！同時，國家真的應該提高偏遠地區教師的工資！