最美鐵路人點評:1500字
王華同誌是援疆幹部、公務員和* * *產黨員的好榜樣。在今後的工作中，我們要向王華學習，向王華奉獻新疆、熱愛人民、獻身兵團學習，自覺從兵團的性質、地位、作用、使命出發。學習王華俯下身子、求真務實的工作態度，在新疆這片熱土上做出自己的貢獻；學習王華視兵團為家鄉主人的精神和兢兢業業、率先垂範、敢於擔當的工作作風。立足本職工作，以飽滿的熱情做好各項工作，以敬業奉獻精神為援疆鋪路。
雪蓮是山裏的精靈。淩寒獨自佇立，紮根在雪線之上，傲然屹立在冰川之間；花青素幹凈，不羨嗡嗡蝶舞，有療傷石的功效。有人說，因公殉職的援藏幹部王華，就像這樣壹朵純潔的雪蓮，能忍受孤獨、艱辛、壓力、誘惑、責任。
雪蓮堅韌而聖潔，可謂草木有其心。做人，更要堅守初心永不後悔，堅持自己的標準，錨定自己的目標。同事們都說王華身體很好，但我不知道他的辦公室和宿舍裏有很多治療慢性胃病的藥。王華帶領援建幹部資助了50名學生，卻故意告訴學校要保密；在王華的日記裏，很少有值得向外人炫耀的東西，比如奉獻與犧牲，堅持與執著，簡單與質樸。也許他們不是偉大的壯舉，但他們就像雪蓮:他們是純潔的，如此美麗；只是它的平凡，如此動人。
王華用行動和生命回答了援疆的三個問題。他為什麽來新疆？妳在新疆做什麽？新疆之外應該留什麽？當有人關心寒冷幹燥、水堿、紫外線等的危害時。，王華日夜奔波於克克達拉市高中項目工地，全力申請新疆生產建設兵團第四師醫院綜合樓項目建設；王華在兒子因為父親不能陪在身邊而傷心落淚時，幫助高中生埃利米·諾瑪·赫姆提跳過龍門的故事，並不驚天動地，也與生與死的選擇無關，但卻讓人感受到了超然的意義和價值。原因是少了利己，多了走出小我，完成小我的正義。
活著是援疆的旗幟，倒下是援疆的基石。更多的援建幹部華在這裏奉獻和關心。他們中的壹些人幾乎雙目失明，仍然堅守崗位。他們有的妻兒病重，不能陪伴。他們有的父母去世，沒能見最後壹面。教育、醫療、工業、科技、人才五加二，白加黑，除了吃飯睡覺就是工作，這是很多援疆幹部的真實寫照。魯迅說:無限的遠方，無數的人，都與我有關。對他們來說，他們沒有抱怨，因為這是使命的召喚；不退很難，因為這是堅定的信念；累但安心，因為這是壹份光榮的職責。
像太行山上的新愚人李保國、生活在他身邊的理想人物鄒碧華壹樣，王華和更多的援藏幹部，用自己的選擇，回答了如何做新時代合格黨員的問題，堪稱學習的楷模。走過那個流血犧牲、家破人亡、紓解困難的時代，不再有戰爭和子彈的考驗。但是，對於* * *制作人來說，使命的召喚從未停止，堅定的信念不可動搖。8800多萬黨員，在榜樣的引領下，在學習中用真本事，在工作中見真情，在平凡的崗位上義無反顧堅守，在群眾需要的時候義無反顧挺身而出，必將凝聚起不可戰勝的磅礴力量，挺起民族復興的堅實脊梁。
賽裏木湖舉杯感謝，伊犁河谷抽泣著感謝。日前，新媒體作品《我想妳了！《天山雪蓮為妳綻放》剛上線，不到24小時，閱讀轉發量突破220萬。壹次點擊就是壹份感恩，壹次轉發就是壹個贊，這是民心，這是豐碑。王華雖然去世了，但他仍然活在新疆各族人民的心中，活在援疆前工作的句容人的話語中，活在鎮江人的口耳相傳中，活在接替王華未竟事業的援疆幹部的堅持中。無悔助疆路，壹生新疆情；不忘初心，忠魂守邊界。王華化作那朵雪蓮花，盛開在天山之巔，守護著這片熱土，唱著精神頌歌。
要學習王華同誌對新疆、對兵團、對群眾的公仆情懷，以實際行動密切黨同人民群眾的血肉聯系；學習他的敬業、奉獻、進取精神，努力創造無愧於時代、經得起時間考驗的業績；學習他心系人民，全心全意為人民服務，全心全意為群眾謀利益，自覺踐行黨員人生價值觀和精神追求的高尚品質。
最美鐵路人點評:1500字
勞動模範是旗幟鮮明的。勞動模範的模範事跡對廣大勞動者是壹種非常現實、直觀的教育和引導，是生動形象的學習資料。學校抓住區委開展向身邊勞模學習活動的有利時機，大力學習先進人物，宣傳模範事跡，推廣典型經驗，努力營造向勞模學習、趕超勞模、做勞模的濃厚氛圍，明確鼓勵和支持員工爭創先進典型、爭創優秀業績，為事業又好又快發展貢獻力量。在學習勞模中，我註重“四個結合”。
第壹，從實際情況出發。不同的工作情境，不同的任務，不同的特點；即使同壹個工作，在不同的情境和環境下也是不同的，目標和任務也是有側重的。因此，在勞模學習中，我根據自己工作的不同特點和實際情況，開展學習活動。在學習中突出行業特點，把握當前工作發展中的突出問題和困難，學習先進勞動模範的有益做法，學習技術能手和行業標兵的典型事跡和先進經驗，為郵政事業發展貢獻力量。-我滿腦子都是詩和書。面對不斷出現的新情況、新問題，我要像勞動模範壹樣，在學習中開闊視野、增長見識、更新知識、提高素質，這樣才能站得更高、看得更遠，才能不斷提高自己及時發現問題、透徹分析問題、科學解決問題的水平，才能成為壹個敢於擔當、有能力、有成就、無煩惱的人。通過學習和培養深厚的文化底蘊和崇高的人格魅力，肩負起歷史賦予我們的神聖使命，為郵政事業又好又快發展做出自己的貢獻。
第二，結合工作重點。每個工作在不同時期都有不同的任務，不同的側重點。在學習勞模活動中，緊密結合本部門近期工作重點，學習勞模立足本職、建功立業、開拓進取的奉獻精神，總結勞模在工作中創造的新鮮經驗和成功做法。通過學習勞模，進壹步調動了我的工作熱情，激發了我的創造力，集中了我的聰明才智，在實際工作中充分發揮了我的主觀能動性，保證了我工作任務的圓滿完成。
第三，結合自己的實踐。在學習先進典型的過程中，要選擇有代表性的故事，結合自身特點和工作實際，用勞模精神激勵自己，用勞模事跡激勵自己，進壹步強化工作責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正從學習先進中得到啟發和受益。根據工作的具體情況，認真分析自己的優缺點，對照勞動模範的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何學習勞模立足崗位，趕超先進，講奉獻，見行動”的精神，學用結合。用勞動模範的事跡增加信心，用典型的經驗提高素質，用典型的成績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好工作的具體行動，從而把學習和實踐有機地統壹起來。四是結合崗位職責。不同的工作，不同的職責，不同的方向和目標。增強學習效果，需要在總體學習勞模精神的基礎上，結合具體的崗位職責，好好學習。同行業、同崗位先進典型的模範事跡，特別是身邊的先進典型，學習起來更加生動親切，具有很強的直覺力、說服力和吸引力。所以在學習活動中，我立足行業特點，把學習全國勞模和學習身邊的先進人物結合起來，讓自己學習有方向有目標，增強學習的實效性。
認真學習、深刻領會勞模講話的精神實質，並運用到工作生活的實踐中去。始終堅持無畏進取的精神，以更高的標準要求自己，持之以恒，迎難而上，化壓力為動力，化挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。
學習的目的是為了應用。所以我不僅註重學好，還要做好學習成果的轉化。通過學習活動，進壹步提高自身素質和工作能力。在學習上，堅持“高標準、壹流、創新、永無止境”的工作理念，發揚“艱苦奮鬥、敬業奉獻、嚴格創新”的精神和“腳踏實地、堅決果斷、頑強拼搏、優質高效”的工作作風。堅決克服重形式輕內容、重安排輕落實、重學習輕轉化的形式主義，緊密聯系工作實際、工作重點、自身實際和崗位職責開展學習活動，使學習更加貼近實際和工作，提高自己的積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動中取得實實在在的成效。為教育又好又快發展做出新的更大的貢獻。