紀錄片影評怎麽寫？

1.評論主題。爭取有獨到的見解，深入挖掘。《秋收起義》的文章大多認為，這部影片反映了秋收起義的歷史，成功地刻畫了毛澤東的形象，把馬列主義與中國革命實踐相結合，走了農村包圍城市的道路，為中國革命找到了奮鬥方向。根據列寧關於領袖的論述和中央對毛澤東思想的界定，我認識到影片反映了毛澤東作為壹位傑出的革命領袖在鬥爭中的成長過程，也揭示了毛澤東思想形成和發展的歷史原因和過程，並從這個新的角度進行評論(見《銀海明珠》)。2.評論現實意義。也和主題有關，但更註重實際作用。對《孔繁森》、《我告訴妳》等現實主義題材電影的評價側重於黨員幹部的廉政愛民，對《離開雷鋒的日子》等首都人的評價側重於新時期學雷鋒的積極意義。評論歷史片也要考慮到現實。3.寫壹篇評論。應該聯系實際，融入自身，或者褒揚先進，批判落後，批判當前的弊端；或者進行自我觀察，找到差距，鼓勵鞭策。中小學生的影評文章大多屬於這壹類。有壹點要註意，不能寫成“故事介紹+自我對比”，二是緊扣影片，而不是從影片中抽出壹個話題，留下對影片的評論。比如《穿越甲午戰爭的硝煙》就不是泛泛而談“落後挨打”，而是通過將影片的政治、經濟、軍事等方面與史實聯系起來，結合世界著名的海戰，對比聯想，對當前社會不良風氣的壹種呼籲。南京大屠殺點評城市的想象聚焦在“城”字上，從“屠殺城”、“紙城”、“不設防城”、“鋼鐵長城”、“國防城”緊緊扣住、釋放、封閉。(2)人的評論。這是壹種比較常見的評論風格，分為單人評論、同類評論和不同人的對比評論。《銀海明珠》收錄的四個人物對“背爸爸上學”的評論各有特色。細致的描寫和宏偉的形象展開了毛澤東與蔣介石的對比評述。《火中崛起的雪蓮》抓住了《紅河谷》中丹朱形象的人格特征，由表及裏進行了深刻的剖析。在人物評論的寫作中，最好是盡量不僅僅評價人物形象的意義，還要把握人物獨特的個性，如人物獨特的行為、行動、理想、興趣、才能等，從而更深入地挖掘人物形象的意義。比如炮兵專業對《壹場孤獨的火》的評論，壹改以往對英雄的熱情歌頌，更多地融入了新時期知識分子命運的感受和思考。(3)審美批評(風格、樣式、審美特征等。) 1.藝術風格批評。比如“它從哪裏來？”結合喜劇風格點評電影《甲乙雙方》；《澎湃熒屏的紀錄片潮》從紀錄片的審美特征分析優秀紀錄片成功的原因；震撼心靈的視覺交響曲--評影片的交響詩結構。2.藝術風格評論。比如詩意的戰場寫意，通過對電影《大轉折》中幾個主要戰鬥場景不同詩意內涵的分析，通過在影片上潑墨，給人壹種驚心動魄的視聽感受。對於引起巨大爭議的《紅色情人》，從電影風格和創新的角度肯定了詩歌和電影中的意象美。3.審美特征評述。《呼喚家庭和人際關系》從當代悲劇的審美特征入手，指出當代悲劇註重探索人類精神生活的復雜性，喚起人們對家庭和人際關系等生命中有價值的東西的珍惜。點評文章《小鬼當家》中“小鬼”為什麽“可愛”結合兒童審美心理的分析。(4)對電影特點的評論。這類評論寫作具有很強的專業性，比如對電影的語言、結構、修辭、懸疑、聲、色、樂、攝影、特效、表演、導演的評論。例子如下:1。電影語言評論。《紅高粱》是中國電影走向世界的起點和成功之路。2.電影結構評論。復合交融巧織《平金精衛棗之戰》的結構藝術。3.電影修辭批評。電影修辭包括許多技巧，如對比、誇張、象征、擬人等。，如欣賞創作中的象征手法。4.電影節奏評論。“電影中優美的旋律和深情的節奏