陳的“嚴”與“愛”是她的教育風格，“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。“愛”與“怕”的交織，是學生對她的最準確的感受。活躍課堂，放飛思維，她教學生快樂寫作，快樂學習。她不僅懂得教人“快樂學習”，也懂得教人“快樂生活”。她熱情謳歌生活，享受生活。壹曲高亢優美的《青藏高原》將妳的耳朵喚醒。
莫說她嬌小玲瓏，分明是藏中女強人。說笑時，她溫柔動人，做事時，她雷厲風行，石破天驚。作為高三的領導，她嚴於律己，寬以待人，表現出很強的組織協調能力，為高三老師營造了壹個溫馨和諧的家庭。作為壹名數學老師，她積極參與教研改革，求真務實，不忘創新。
被評為長沙市中學數學教育先進工作者。
婁肖飛喜歡看成千上萬的稻田波，和最寧靜的婁肖飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心的組織中把課堂變成了快樂的學校。剛當老師的時候，她就立誌要把愛傳播到每壹個學生的心裏。她非常興奮。當她成為中流砥柱的時候，她淡然，溫柔，睿智。她把母愛傳遞給學生，卻從不在乎是否能得到什麽回報。她是清新淡雅的百合，是真正的耕耘者，也是真正的健忘者。
丁桂香是壹朵小小的丁香花，外形簡單，美麗動人，持久地透露著芬芳。她堅持不拋棄，不拋棄，不放棄的原則。她剛剛帶領39班浴血奮戰，殺出重圍。他還接手了63個班級，共同創造卓越。作為普通班的班主任，她堅持率先垂範，以身作則。她雖然弱小，卻願意努力，因為她堅信“愛會贏。”
計雷是壹名年輕的“老兵”，也是帕迪復學以來初中的品牌化學老師。十年如壹日，他堅守在初三化學教學的崗位上，他與同組老師合作，精心設計適合學習情境的學習方案。他好像有壹雙神奇的手，把“腐朽”變成了神奇。他曾多次接手落後班，但他總是微笑著，努力地圍著幹坤轉。他總是讓學生和家長充滿希望。“雷老板”這個名字成了學生們給他的最高榮譽。
王全外表柔弱，內心強大。她熱愛自己的工作，勤奮踏實。她把母親的溫暖奉獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她註重實用的教學風格，這使得英語課豐富多彩。她班上的學生英語進步顯著，每個畢業生的成績都很優秀。每次檢查教案和作業，她都被評為優秀。她是稻田裏的溫泉，溫暖地流淌，潤物細無聲。
何勇唱了壹首真誠的關於稻田的歌，兩個妙手打出了華章。課間休息時，他用音樂般的語言幫助學生在混亂中從容行走，用鼓舞人心的命令幫助學生挺直稚嫩的身體。上課時，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢。他用神奇的音樂牢牢抓住學生的心。壹場接壹場的比賽，文藝活動，都響起了他充滿磁性的聲音。取得了很多成功真的很欣慰，面對困難也很勇敢！
劉用最專業的數學語言回答了學生的提問，並舉例論證了方圓只有有章可循才能實現。他關心學生，努力工作，他的教學深受學生的喜愛。他積極參加教學、研究和教育改革。不管他工作多忙多辛苦，他都堅持寫作，論文年年獲獎或發表。作為教務主任，他務實創新，高三蹲著，勇挑重擔，為學校教學質量的穩步上升做出了不可磨滅的貢獻。教學與行政比翼雙飛，難能可貴！孫米蓮13節在壹個教師的職業生涯中並不算長。她像壹只勤勞的蜜蜂，不斷耕耘，默默收獲。多年來承擔高三數學教學工作，屢有建樹；參加各級比賽，多次獲獎；2008年承擔長沙市骨幹教師“送教師下鄉”，大顯身手；參與編寫教材，發表論文多篇。作為壹名班主任，她就像壹朵芬芳的荷花，用她高貴的品質，陶冶著壹批又壹批優秀的學生和優秀的集體。
張潔6年的班主任生涯，通過學會像愛自己的孩子壹樣愛學生，贏得了學生的心。她用優美巧妙的語言創造了壹個詩意的課堂。作為活動的主持人，她沈穩機智，是學生們的偶像。作為初中語文教研組長，她積極聽課，積極討論，堅持寫作，頻頻獲獎！昨天，她在蚌殼裏掙紮，痛苦地長大。今天，她是壹顆璀璨的明珠。
鄧東貴用真誠打動學生的心，用熱情點燃學生的激情。站在樓下，妳可以聽到她充滿力量和激情的演講。看似枯燥的政治知識，被她塗上了色彩，繪成了美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法做學生的思想工作，她讓學生學會更高的看待人生。壹點倔強，壹點堅韌，壹點堅強，讓她在短短十年間迅速成長為學校的骨幹教師。她不愧是稻田裏的“鐵人”。張慧總是虛心向別人請教，勤於網上求教，執著於書本求知，持之以恒，這造就了她勤學好問、深思熟慮的學術風格。作為壹名語文老師，無論是初三的備考復習，還是高壹的改革創新，她都能應對自如。作為教學部的專員，她自始至終不遺余力地完成工作，無論是她的責任還是額外的幫助。她謙遜地裝成壹個笨木頭，卻用小家來踐行她力求偉大的人生哲學和智慧。王漢華顧全大局，了解大局，克服各種困難，無條件服從學校的工作安排。面對基礎薄弱的學生，他精心而巧妙的解讀，為枯燥的定理塗上色彩，使深奧晦澀的物理知識，
放射出迷人的風景，讓學生在物理科學的浩瀚海洋中從容暢遊。作為華鑰水田中學高三物理教師，教學效果良好。在每學期進行的學生問卷調查中，他們都被評為“最受學生歡迎的老師”。
“十佳師德楷模”頒獎詞
這絕不是壹個抽象的詞:師德。
師德是教師對自己職業的終生觀察，是教學技能和教育智慧的不斷積累。
師德是教師面對學生成功時欣慰的微笑，是學生陷入困境時鼓勵和贊許的眼神，是學生夢想破滅時的鼓舞和召喚。
師德是學生在離開老師後的成長歲月裏，能不斷回憶起的壹種美好和依戀，是融入學生血液和骨髓的氣質和人格。
讓我們走近這些老師。他們沒有壯麗的壯舉，也沒有激情的宣言。有的只是勤勤懇懇幾十年，有的只是對教師職業的執著。
“十佳模範師德”獲得者，他們是:
“十佳青年教師楷模”頒獎詞
因為年輕，所以敢拼，不怕失敗；
因為年輕，所以敢沖，為什麽怕風怕雨？！
年輕真好，青春無極限！
在我們的教育系統中，大約60%的教師是青年教師。青年教師在各自的崗位上充滿激情，有抱負，無夢。他們維護和詮釋著這個時代的主流價值觀:責任、愛、奉獻；他們樂於做孩子的王，每天用瑣碎的事情見證、記錄、努力改善自己的教育生活。在青年教師中，壹批專業技能過硬、師德良好、樂於奉獻的青年教師脫穎而出。他們就像今晚夜空中閃耀的星星，閃耀著美麗的光芒！
“十佳青年教師楷模”獲得者，他們是:
“十佳優秀班主任”頒獎詞
都說妳是世界上最小的官，管著壹群長不大的人；都說妳是最好的園丁，畫著孩子的成長年輪。這是壹首獻給班主任的贊歌。
班主任作為學校最基層的管理者，左肩承載著學生的現在，右肩承載著祖國的未來。有人說當老師最大的挑戰是班主任的工作。可以說對學生成長有影響，但不是班主任。在我們的教育體系中，壹個* * *有近百名班主任。他們比普通老師更努力，付出更多。除了備課、批改、輔導，他們還要在班級管理上投入大量的精力。我們說壹個學校的好壞取決於班級管理的好壞。優秀的班主任會有先進的班級；壹個高級班會有幾十個好學生，會讓幾十個家庭放心。今天，讓我們向今天的優秀班主任致敬，給他們掌聲！
“十佳優秀班主任”獲得者，他們是:
“十佳教學專家”頒獎詞
同樣的老師，無論教學質量、競賽輔導、課堂教學、論文評閱，都取得了驕人的成績。雖然他們並不知名，但卻是學生心中最閃亮的明星和偶像。在課堂上，他們是清新的風，常常激活學生突然停滯的思維，讓他們的生命飛起來。在教學科研的征途上，他們辛勤耕耘，潛心探索。失敗時不要氣餒，成功時不要趾高氣揚。正是因為有了他們，學校的講臺才如此閃耀，教室才如此珍貴。在過去的壹年裏，他們從我們的教育系統中脫穎而出。讓我們記住他們的名字。
“十佳教學專家”獲得者，他們是:
獲獎教師:
如果努力是壹種財富，那麽妳們就是有錢人。
日日夜夜，春天去了秋來，妳為學生和家長服務，妳放棄家庭，為每個人，用母親的心靈支撐起壹個愛的港灣。“媽媽、老師、朋友”，妳承擔著多重角色；“文明、溫馨、安全”，為您創造壹個幸福的家。妳們是春泥護花使者！妳讓每個孩子每天都收獲溫暖。憑著妳對教學的熱情和堅持，妳走過了壹段坎坷而有收獲的旅程！再苦再累也無怨無悔。妳把孩子們帶入了壹個如夢似幻的童話世界，享受陽光運動的快樂；妳是樹葉，謙卑地懸掛在樹蔭下阻擋風暴；妳喚醒了孩子們“心中的巨人”，妳帶著希望放飛了他們的理想。這壹切都是因為妳——雖然歲月流逝，童心未泯！妳壹次次用汗水磨礪和提高，換來的是同行的鮮花和掌聲。
在學校這個華麗的舞臺上，妳像孔雀壹樣，將自己的美麗展現的淋漓盡致；懷著壹顆感恩的心，妳在平淡的歲月裏繼續精彩的表演！
讓我們祝賀妳在我們學校的舞臺上做出了更大的貢獻！
優秀德育工作者
他們是知識的傳播者，父母的代言人，行為的教科書。在八中的生活環境中，他們的左肩承載著孩子的學習，右肩承載著孩子的生活。他們黎明走進教室，晚上走回宿舍。
它們是:
優秀教師頒獎詞
頒獎詞:(背景音樂進入新時代)
“細節決定成敗”“平凡而不平淡”是高級教師教育教學的顯著特點。自然也是我們“享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長”的基礎和關鍵。
通過我校先進教師的典型事跡，我相信我們心中有太多的感觸，讓我們更多的行動起來，向先進教師學習。既要用敏銳的心靈和靈動的眼睛捕捉細節，又要強化過程，在細節中發光，讓細節發光，在過程中育人，讓過程育人；也要用豁達的心靈智慧之門，樂在平凡，拒絕平淡，想得遠壹點，看得近壹點，做得實在壹點，把每壹件平凡的事做好。這是非凡的，這是真正的英雄。
接下來將為2017研考優秀教師頒獎-
郝永偉:
簡介:為了自己喜歡的職業，他放棄了城市舒適的環境。為了追求理想，他離家30多裏，來到這裏。為了學校大局，他毅然放棄專業，從事兩個年級的教學任務和壹個班主任的工作，教學成績名列前茅。他就是九年級三班的數學老師，七年級的班主任，七班五班的班主任郝永偉老師！讓我們歡迎郝永偉先生上臺領獎。
主持人:石寨壹中校長汪國才(背景鼓樂)
頒獎詞:在人生的象限裏，他用辛勤的汗水畫出了美麗的曲線，堅定地向課改的方向延伸。或許，壹個平凡的崗位很難有大作為，但他執著地帶領學生在神奇的數學王國裏探索奧秘，用青春的每壹天演繹著人生絢麗多彩的壹頁。
頒獎詞:
石威宏:
簡介:1998參加工作，教齡剛過10年。她年輕漂亮。因為年輕，她的數學課充滿了活力。因為她的美麗，她的班級和她的學生充滿了活力。她是石威宏老師，八年級的主任，83班的班主任。(掌聲歡迎石威宏老師上臺領獎。)
主講人:宋書超，石寨壹中副校長，負責八年級的校長。
獲獎詞
她用堅實的腳步爬上了初中數學課改的高地；她用深邃的目光，冷靜地驗證了生命的定理。為了不讓今天的教學和昨天的重復，研究和探索日夜陪伴著她。有時候家人不能關心，
但她從未放棄成為壹名名師的夢想。
毛壹桿
簡介:大專畢業，中學壹級教師。他在校園裏總是來去匆匆。他是教學壹線的優秀軍人，後勤的總經理。他就是毛壹幹老師，石寨壹中總經理，八年級政治老師！(掌聲有請毛壹幹導演上臺領獎。)
主講人:石寨壹中政教處主任，八年級組長。
獲獎感言:
在他心目中，學校再簡單，也是壹個理想的放飛平臺；在他眼裏，任何壹個後進生都是可以發光的寶石。他用溫暖的手輕輕拂去塵封的泥土，讓寶石漸漸反射出自信的光芒，他的人生地圖被這萬丈光芒照亮。
杜惠均:
簡介:她是我們學校最不平凡的老師。當太陽還懶洋洋的時候，她站在教室裏等著學生們。在辦公室裏，我總是看到她和學生們談心。小小的生物學科，讓她成為元陽縣最好的老師。她出現在2017教師節表彰會上。她被元陽縣教育局教研室特聘為縣級生物研究員。她是杜，七年級三班的班主任。(掌聲有請杜老師上臺領獎。)
(有請石寨壹中副校長、分管七年級的校長劉淑萍頒獎。)
獲獎感言:
她是壹名普通的生物老師，但近年來卻創造了非凡的教學成績，成為學校“小學科”的“大專家”。她的努力和不懈的探索，凝聚在成績的背後。她向我們證明了小課題也可以大有作為。
胡:
作品簡介:她帶領學生用年輕的腳步環遊世界。她用富有磁性的語言向學生講述各個國家的風土人情，在壹個小小的教室裏向學生呈現五大洲四大洋。她就是八年級地理老師胡老師！(掌聲有請胡老師和上臺領獎。)
主講人:石威宏，石寨壹中八年級主任。
獲獎感言:
她用詩意的文字書寫生命的樂章，為青春燃燒的激情歌唱；她用無悔的師愛溫暖學生的心，為知識的眼睛打開歷史的天窗；她用勤奮去體味命運的眷顧，從容地走在農村教育改革的道路上。楊興雲:
簡介:1991年參加工作。她是壹級中學老師，默默無聞。這是她多年的習慣，不求名利。是她的性格，但她像母親壹樣關心學生，卻壹如既往的是九年級語文老師，92班的班主任楊杏雲老師。(掌聲有請楊老師上臺領獎。)
(有請石寨壹中團支部書記、九年級分管領導趙頒獎-)
獲獎感言:
她的關懷像溫暖的春風，溫暖著孩子們的心。她給她教的每壹個學生母愛。在新課改中，她勇於實踐，勤於探索。就像她說的，她壹路走到了路哥身邊！李震:
簡介:2002年參加工作。她是我們學校最年輕也是最漂亮的老師。在2017的校園文化節活動中，壹首《我為我是老師而驕傲》讓全體師生拍手叫好。她就是八年級1班的班主任李震！(掌聲。請歡迎李小姐上臺領獎。)第三條:株洲市第二十九屆教師節慶祝表彰大會暨微電影《最美教師》首映式
株洲市第二十九屆教師節慶祝表彰大會暨微電影《最美教師》首映式
追趕
夢
(泰本)
2013年7月7日(初稿)
株洲市第29屆教師節慶祝表彰大會
微電影《最美的老師》首映
(泰本)
活動前8:30播放株洲教育宣傳片。
9點主持人出現，舞臺燈光打開。
m:尊敬的各位領導、各位來賓。
女:親愛的老師同學們。
h:大家早上好！
w:再過兩天，就是9月10，第29個教師節了。我在這裏。
向全市46000名教師和教育工作者致以最誠摯的節日問候。
m:親愛的朋友們，妳們現在看到的是由株洲市人民政府主辦的。
第29屆教師節慶祝表彰大會暨微電影《最美教師》——追夢。
女:今天株洲市委市政府領導，以及各部委、10區市縣負責同誌也來到了現場。* * *祝老師們節日快樂，歡迎妳們。
喝彩
在這個不尋常的節日裏，讓我們致以最崇高的敬意和最美好的祝願。
衷心祝願我們的老師節日快樂！
m:在株洲這片廣袤的土地上，有這樣壹群追夢人。他們把月光披在肩上，把腳暴露在陽光下，默默播種，埋頭耕耘。
女:在湘江岸邊，有這樣壹群追夢人。他們信心滿滿，正拉著株洲教育這艘巨輪穩步前行。
m:百年大計，教育為本；教師是教育的基礎。今年是株洲實施教育強市五年行動計劃的第三年。在今天的現場，我們將公布株洲市2017年度“十佳師德標兵”和“百佳優秀教師”。
女:中國有句古話:壹日為師，終身為父。今天，讓我們壹起來聽聽老師的故事，感恩老師的教導，重溫屬於株洲每壹個人的教育夢。無論我們今天處於什麽位置，無論我們處於什麽情況，無論
取得了怎樣的成績，讓我們發自內心的問候老師，讓我們再說壹遍:老師。
h:謝謝妳的辛勤工作！