教師嗝嗝名叫奈娜，患有妥瑞癥神經綜合癥。她不能控制自己，總是發出奇怪的聲音，周圍的人都嘲笑她。在這樣的環境下，奈娜終於通過自己的毅力實現了自己的夢想。奈娜的故事很有啟發性，體現了很多教育的真諦。
看後感受:壹部很勵誌的好電影，有些情節很感人。我發現印度電影總是充滿博愛和勵誌的正能量。他們傳遞價值觀不是靠說教或者灌雞湯，而是用簡單樸素的生活細節打動妳。建議教育工作者去看看。通過看電影，人們可以回憶起自己報考師範院校的初衷，自己剛當老師時的理想和抱負，反思自己在現在這個壹切都是為了分數和升學率的教育行業，是否忽略了差生，忘記了教育的真諦。
我們常說教書育人，其實才是最終目的。每個教育工作者都應該牢記使命。不要忘記妳的初心，不要拋棄或放棄任何壹個學生。每個學生都有自己的閃光點。讓他們堅信——既然上天給了人才，就讓它就業吧！！應該用溫和的鼓勵和教育對待有學習困難的學生。老師的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是在適合自己的成功道路上引導和啟迪每壹個學生。
看到最後真的是壹種幸福的感覺。許多年過去了。奈娜老師用她堅持不懈的教育，不僅成為了壹名成功的老師，也成為了壹名校長，讓更多迷茫的、學習有困難的、或者是貧困的孩子受益，讓他們都能接受教育，人人平等，就像老校長對她做的那樣。
最讓我感動的情節:9F班學生破壞科學實驗裝置，導致學校與國家科學獎失之交臂，全班同學休學回家，奈娜老師丟了工作。全班都很後悔。找到奈納老師時，被主謀阿提什對老師的表白深深打動。
他擡起右臂，攤開手掌面對老師:我首先是妳的學生，然後才是在校學生。我就像壹只迷失在大海中的小船，奈娜老師，妳是天空中的北極星，給我指路。老師是我人生的燈塔！
所有的學生都張開手掌面對著奈娜老師...所有的星星都捧著月亮...奈娜老師激動地擁抱學生...這壹幕，用煽情的音樂，真的很感人。奈娜老師受到大家的喜愛和信任。我相信她壹定內心充滿了激動、使命感、責任感和幸福感。好老師真的是人生的指路明燈，啟迪人。
影片的亮點在於奈娜老師的教學思路和方法新穎，寓教於樂，深受學生喜愛。她提倡開放式體驗式教學，比如把教室搬到籃球場上，學生在打籃球的同時學習物理和數學。再比如把教室搬到操場上，向學生扔雞蛋，既解決了早餐，又學到了拋物知識。
好老師放下架子，和學生打成壹片，拿可樂做實驗學習化學知識，壹起吃飯，師生之間沒有界限，就像朋友壹樣。學生“親其師，信其道”。這麽有魅力的老師誰不喜歡？