導語： 《墊底辣妹》是由日本Film Face制作，東寶發行的117分鐘的劇情影片。該片由土井裕泰導演，橋本裕誌編劇，有村架純、伊藤淳史、吉田羊、田中哲司、野村周平等主演。該片改編自坪田信貴所著小說，講述了學年墊底的女高中生用壹年時間將偏差值提高40，並考入慶應大學的故事 。關於這部勵誌電影的觀後感範文由語文迷網我整理提供，希望同學們喜歡!
電影墊底辣妹觀後感(1)
前段時間看了墊底辣妹，印象最深的其實是那些茫茫多的勵誌彈幕，大家看到村花從墊底的成績最後考上了目標大學都覺得很勵誌，然後就紛紛發了些有的沒的的彈幕，先不說這些彈幕到底是飽含著什麽樣的心情發出來的，但是不知道大家在看的過程有沒有發現個問題，就是女主對於學習的態度問題，整部片子都沒有表現出女主對於學習的排斥感，我覺得這才是最重要的。
相信大家在讀了那麽多年書肯定都有壹個感覺，覺得讀書太枯燥無味了，而且那麽多的作業和考試讓自己對於學習很反感，往往就是因為這個因素才導致大部分學生對於讀書失去興致，成績慢慢變差，或者苦於家長的壓力，硬是接受著自己不喜歡的知識，總之成績也就不上不下。但這部片子並不是，女主從小到大就沒用心學習過，而是聽從媽媽的話按照自己的想法過著自己想要的生活，並沒有表現出對學習的反感，也許是電影沒有把這方面感情描寫出來吧。後來到了補習班，因為老師的幾句話開始了從未接觸過的學習生活，大家應該看的出，女主對老師傳達的知識非常感興趣，並且也很積極的反饋給對方，態度上看似漫不經心，但是對老師提出的意見和建議回家後也壹五壹十的完成了，完全就是樂在其中，當然成績也是提升的很快(連去KTV都能寫作業也是沒誰了)。
到了中間按照慣例，女主因為模擬考沒考好很失落，對於學習這件事失去了信心，終於開始抱怨了起來，當然這麽努力最後卻沒有得到自己想要的結果會這樣也是人之常情，不過由於主角光環後來很快振作了起來，不然劇情怎麽發展下去呢，理所當然最後考上了目標慶應大學。
所以我覺得能勵誌做好壹件事固然是好事，有了目標才有發奮的動力，但最重要的還是要擺正態度，只有態度端正了才能很自然的去接受和釋放自己，不然想的和做的不能協調同步必定無法事半功倍達到自己想要的結果。
電影墊底辣妹觀後感(2)
今天是11月22日，天氣陰，坐在辦公室看到這個電影的簡介，說實在我看不上這個電影的譯名，覺得很俗，可是就沖著據說這個電影在日本是壹匹黑馬。結果壹發不可收拾，在辦公室這麽多人存在的情況下，我竟然壹邊看壹邊哭，壹邊用抽紙揩著鼻涕，這真是壹個?恩，無與倫比的周末?
由於家庭的原因，沙耶加的爸爸的生活的全部就是讓龍泰?他的兒子?完成他年輕時的夢想，成為壹名職業棒球隊員，而把沙耶加和她的妹妹丟給媽媽，媽媽給了她們兩個全部的愛、支持和信任，無論被叫到學校多少次，她也從不責備沙耶加，只想讓自己的女孩快樂和微笑。直到沙耶加被無限期停學，所以媽媽建議她去了坪田私塾補習。第壹天坪田老師就幫沙耶加定了壹個目標?慶應大學。之後才是本片的重點內容，不眠不休的學習，不顧周圍人的反對質疑，堅持下去，期間也有對自己的懷疑，也想過放棄，但就是為了對得起媽媽和坪田老師的信任，她堅持了下來，最後成功考入的勵誌奮鬥。
其實，我想說的是這部劇雖然有很大勵誌的成分，但其中傳達的人性的真實還是讓我數度凝噎。當周圍人都不相信妳，當妳被說成是渣滓時，我們肯定不服，可是不服之後呢，最悲傷的事情就是我們發覺自己確實什麽也不是，然後最讓人更加看不起的就是我們繼續有知的墮落著，這是比無知更可怕的存在，自己眼睜睜的看著自己壹步步的走入滅亡，而什麽也不去做。所以，我佩服沙耶加，在坪田老師和媽媽對她的信任中，她的人生知覺不斷開啟後，她敢於面對周圍嘲笑的眼光，不怕困難，去證明著，為了別人的未來而努力著。想壹想我們，我們的起點比沙耶加高了不知多少倍，我們不需要不眠不休，也不需要對抗爸爸和學校老師，可我們就是不能邁出努力的腳步，這是為什麽?我壹直都在問自己同樣的問題。以我親身感受，我自己是受不了周圍人的驚異的眼光，我怕努力過也失敗的結果，失敗結果可能還不是最重要的，最重要的竟然是懼怕周圍人知道結果後的'看法。為此，我壹直沒有行動，這是我的悲哀，不過悲哀不止壹次，無盡的未知的可能?
當妳再怎麽努力時，成果總是那麽的不理想，漸漸的我們就會懷疑自己，當初是不是太壹意孤行了，是不是自己其實也就這樣了，再怎麽努力也改變不了，這時候是最痛苦的了，即驗證了懷疑妳的人，也無法面對壹直支持和相信妳的人，所以妳想逃避，可是生活不是拍電影，妳想去哪就去哪，妳的圈子就在那，生活的地方也就那麽小，幸而沙耶加堅持了，不知道我自己如果碰到相似的境況又會如何?
不是誰都可以走到這壹步的，所以還是思考壹下，妳要如何邁出那壹步吧!
電影墊底辣妹觀後感(3)
?這是壹個年紀墊底的辣妹，通過壹年多的時間，偏差值提高40，考上慶應大學的勵誌故事。?題頭標語言簡意賅，旁人來看或許是壹個非常普通的勵誌故事，主線清晰，甚至在開頭就告訴了妳這壹故事的結局。然而，這並不妨礙作品本身作為勵誌片所應有的魅力。對於學生而言，高考是永遠充滿感召力的話題的關系，強烈而真實的***鳴感或許使得我們我們無法對於此類作品做出真正客觀的評價，不過我還是要說，這部電影實在太棒了!所謂有誌者，事竟成。那麽就壹起來回味壹下這個吊車尾搖身學霸的傳奇吧。
影片開頭，日常交代背景，女主角沙耶從小沒什麽朋友，升上初中之後她遇到了人生中的第壹批朋友，喜好打扮玩了的小團體對她來說無疑是救贖，從此日子就這麽快活了下去，她和姐妹們成天吃喝玩樂，完全不知學習為何物，就這樣成為了年級墊底的墊底辣妹。高二的某天，因為老師在她的包裏翻出香煙，將她停課處理，母親不希望女兒拉課，就帶她來到了補習學校，自此，也改變了沙耶的壹生。
正如各位所猜到的，這個補習學校的老師壹定是個教學高手，沒錯，他確實很厲害，他可以快速的和學生們找到興趣愛好，從而再將其興趣引導到學習中去。這裏，我們不妨討論壹下所謂興趣和教育觀念對於學習的影響。
對於培養學習興趣的第壹步，恰如其分的鼓勵，有些老師，猶如沙耶學校的班主任，對於成績不好的學生惡語相向，說她們是社會的渣滓，廢物。如果有人用這樣的詞匯來罵妳，第壹反應壹般都是不屑理會那種白癡吧，但是時間長了，人則都會達到***識，甚至由於自身實力的欠佳，開始思考自己到底是不是真的很廢物這件事。?他這個人很過分，但是他的話語我卻無力反駁。?久而久之，人就這樣被埋沒了。但是不切實際的鼓勵也是要不得的，正如影片中那個男生的家長，她經常給孩子說妳努力的話壹定可以做到對吧。然而如果這麽說了最後卻沒有做到，那麽孩子不是會更加認為自己是廢物麽?信口雌黃的鼓勵，壹定也是行不通的。
我們來看看老師的正確做法吧。當沙耶去他那裏考入學測試的時候，雖然她考了0分，老師卻很快的發現了她的閃光點。沙耶雖然都答錯了，卻寫出許多相似的答案，而且在她解釋那些答案的時候展現出了其非凡的聯想能力。另外她全都不會卻要把空填滿也說明了這個孩子本質喜歡去拼壹把，是個可塑之才。
得到了鼓勵，當然還是不夠的，第二個對於教育的思索，則是興趣。所謂興趣是最好的老師，這位補習老師也是這麽做的，為了更好的激發學生，他為不同學生的興趣愛好準備了不同的話題來強化她們對於知識點的記憶。為了提高沙耶對於歷史知識點的理解，老師推薦她去看了漫畫。這裏，我想發表壹下關於歷史戲說對於是否對歷史學習有幫助的看法。這是取決於妳是什麽程度的學生的。比如說，對於歷史程度本身就很好也對歷史很感興趣的同學，毫無疑問不需要利用這種東西提高成績，不過對於歷史壹開始就毫無概念的同學，這種戲說題材可是幫了大忙了。至於妳會問，難道不會因為是戲說而產生對於毫無概念的同學的錯誤影響麽，我想說，不必擔心的，因為對於歷史毫無概念的同學真正所需要的不是去接受正確的知識而是短時間內對歷史產生興趣，在有了壹定概念之後再去接受正確的知識才會學的更快。
所謂興趣是最好的老師，對於學習來說也是如此，如果妳連想學習的欲望都沒有，那肯定談不上別的，但僅僅有了學的欲望還是遠遠不夠的，學習不是學個熱鬧。而是真正需要自己刻苦的努力。
於是，在老師的誘導學習法下，沙耶短時間內就取得了很大的進步，漸漸的她開始由被動學習轉向了主動。過去的初高中生涯都在混日子的她簡直如同第壹次找到人生目標般的努力著。為了表明決心，她剪掉了頭發，與自己的好朋友暫時斷交，等考完試再和她們玩耍。然而在她學得越多的時候，她才漸漸反應過來自己當時所許下的夢想是多麽的不切實際。此時她的偏差值已經提到50分平均水平，她已不是個學渣了。嘗試去做慶應大學的模擬題才發現真正的名校於自己的差距。壹次次的模擬考試下來合格可能性壹直停留在E，她在自己的日記上寫下壹行行委屈痛苦擔心的話語，此時的她不是不夠努力，卻真正體會到了什麽才是努力都得不到回報的心酸。在連續的考試失敗後她想要放棄了，她和老師大吵，說不考那麽高目標的大學也無所謂吧。她哭著穿過正下著大雨的街道，來到母親工作的工廠，在媽媽面前小聲說著抱歉?這壹段經歷，或許更加讓大部分考生產生***鳴。我們都知道，短時間內的成績提高是何等喜悅之事，然而在過了上升期之後所迎來的那個極限則是可怕而痛苦的。沒有會因為自己沒付出心血的事情所失望，真正所絕望的，是壹次次努力後所換來的失敗和越發清晰體驗到的差距。
好在這是壹部勵誌電影，我們的主人公也順利的在身邊的人的鼓勵下，弟弟反例的刺激下找回了自信，繼續決定向著夢想努力。此時的她，對於學習的態度更加的沈穩了許多，什麽事情都去不計結果的嘗試，即便結果不盡人意，起碼努力過也不會有什麽遺憾了吧。就這樣，結果她也順利的考上了心儀的大學。
雖然這部影片還是有壹些轉折上的缺陷，比如為了制造考試風波而讓女主大冬天喝下冰牛奶的橋段實在有失現實性，比如對於父親這壹形象態度的轉變本可以刻畫的更加深刻壹點，即便如此，這還是壹部非常不錯的勵誌片。因其對於高考的描述的寫實，我們也不會去計較爛高中的墊底壹年半去逆襲相當於中國復旦大學這樣的學校是否實際，也許是存在的吧，也正因為這種事情聽起來不太可能真正做到了才算的上勵誌不是嗎?
?正因為與妳相遇，才使我的人生更加寬廣。有誌者，事竟成。今天我也將其作為人生信條的，好好生活下去吧。?這是結尾老師給沙耶的贈言，我們都以為是老師改變了沙耶的人生，而實際上看到她拼命創造奇跡的身影，周圍的更多人實際上卻潛移默化的被她所鼓舞了。我們常說，有誌者，事竟成。這句話與其說是壹句規律性諺語不如說是壹種人生態度，壹種只為對得起自己這麽壹回，不記成果的去拼搏的人生態度。或許學霸，就是這樣誕生的吧。