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默片解說員 日本特有的默片解說職業

大約100多年前,默片來到日本,帶來壹項特殊的職業,在默片播放的時候,有壹個人在旁邊負責解說劇情,或者給人物配音。這種現象僅日本有,可能和日本人喜歡通過“敘事”接受和欣賞故事文化有關系。

《默片解說員》講述了壹個從小喜歡默片解說的小孩,長大後,誤入犯罪團夥,陰差陽錯進入默片解說行業,並在此碰到自己青梅竹馬的故事。

小時候的俊太郎、梅子和壹眾小夥伴喜歡觀看電影,雖然那個時候的電影沒有聲音,依然能給他們帶來很多快樂。在拍攝《後藤市之丞》這部電影的時候,二人闖入拍攝鏡頭,並被記錄到電影中。

俊太郎偷竊奶糖後,和梅子偷偷混入電影院,看到蜘蛛的梅子嚇得大喊大叫,男孩幫她解了圍。俊太郎和梅子分享了奶糖,第壹次吃糖的梅子欣喜若狂。自己不舍得吃,為了聽男孩解說電影,她把最後壹塊奶糖給了俊太郎。當得知女孩喜歡吃糖,並把最後壹塊也給自己的時候,俊太郎想為梅子再去偷竊壹次,不慎被抓。從此兩人走入不同人生軌跡。

成年後的俊太郎,陰差陽錯進入青木館,成為壹名頗受歡迎的默片解說員,同時因為之前盜竊的經歷,警察也開始找上門,這個時候,他遇到了小時候青梅竹馬的梅子。

影片有點“天堂電影院”的感覺。可以看到諸如山崗老師、茂木、內藤等老師對這份職業、對電影的熱愛。當假的“國定”老師站在解說的位置,整個人都煥發著自信的光芒,就像這些解說員說的,電影暢銷不是電影好,而是他們解說的好。

山崗秋生老師在經歷了壹段成功的解說員時期後開始酗酒,他開始思考什麽樣的解說是好的默片解說,影片就在那裏,為什麽解說員要把自己的思想強加給觀眾,所以後期他的解說越來越簡潔,不再加入過渡的敘述和引導,觀眾反而不喜歡這種解說模式。他指導俊太郎裝扮的國定老師,這個世界上不需要兩個壹樣的解說員,要有自己的風格。人不可以壹直模仿別人,俊太郎最終形成了自己強行敘事、插科打諢的解說風格,成為壹名非常成功的解說員。

本片是壹部喜劇片,但是結尾令人唏噓,成功後的梅子來探望俊太郎,聽完俊太郎的壹部默片就默默的走了,留下壹小包奶糖。看到奶糖的俊太郎瞬間明白怎麽回事。 就像小時候,梅子餵給他的那顆奶糖,那是壹種初戀般幸福的味道。

在不知名的站臺下車,有小眾電影陪著妳--公眾號:涼心評。

(文中圖片來源於默片解說員,侵刪)