1.按時間順序的場面描寫作文六百字又是壹個星期壹的早上，壹周壹次的升旗儀式就要開始了.早讀堂下課後，同學們懷著激動的心情排著整整齊齊的隊伍來到了操場，等待著莊嚴的升旗儀式到來.
操場上莊嚴肅穆，鴉雀無聲.我們仿佛都能聽到自己的心跳聲，老師和同學們都目不轉睛地盯著旗臺上即將升起的五星紅旗.突然從廣播裏發出嚴肅而莊重的聲音：“全體立正，升國旗，唱國歌，敬禮！”同學們“唰”的壹聲站得筆直，右手五指並攏舉過頭頂，向國旗敬禮！片刻，廣播裏傳出振奮人心的《義勇軍進行曲》的旋律，護旗手將手中的國旗壹角壹甩，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起.望著鮮艷的五星紅旗，我好象看到了狼牙山的五位壯士寧願跳崖，也不願意向敵人屈服的偉大精神……這面五星紅旗是用無數戰士的鮮血染成的，如果沒有他們的犧牲，就沒有現在美好的生活.
“我們萬眾壹心，冒著敵人的炮火，前時！前進！前進進！”在嘹亮的歌聲中，五星紅旗升到了旗桿頂端迎風飄揚，在藍天、白雲之中，像壹團為焰，映紅了校園.
升旗儀式結束後，那響徹校園的歌聲，久久縈繞在我們的耳邊，那迎風招展的五星紅旗，深深地銘刻在我們的心中.
2.關於戰爭場面的300字作文滿地的鮮血，染紅了整個大地。
他踢踢腳邊的屍體向左右望去，左邊的兄弟右臂上插著壹支箭，卻用不熟練的左手死命地砍著，面目猙獰；右邊的兄弟殺紅了眼，大聲的吼叫，嘴角甚至流出血來。他用衣袖抹抹額頭的汗水，擡頭看看照耀著紅色土地的紅色太陽，耀得睜不開眼來。
可憐盧定河邊骨，猶是春閨夢裏人。不知她的那壹邊看到的太陽，是不是也是這樣的血紅呢？將軍在遠方揮舞著戟，仿佛在用鮮血畫畫壹般，那顆盔甲下面的永遠不曾低下的頭顱，是所有國人的希望，好像旗幟。
他苦笑。這便是戰爭。
要維護的始終是帝國的安寧，卻又有多少人想過那些新鬼煩冤舊鬼哭的場景。恐怕，那些達官顯貴們是不會想的吧。
吼！！寒光壹閃，卻是又是壹刀砍到，那壹瞬間，那雙凝望著天空的眼睛，卻終究是沒有閉上。
3.描寫抗日戰鬥場面的作文描寫壹個戰鬥場面1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。
當時，七連奉命在狼牙山壹帶堅持遊擊戰爭。經過壹個多月英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。
為了拖住敵人，七連六班的五個戰士壹邊痛擊追上來的敵人，壹邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人壹次又壹次地打了下去。
班長馬寶玉沈著地指揮戰鬥，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打壹槍就大吼壹聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。
戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄壹個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫註地瞄準敵人射擊。
敵人始終不能前進壹步。在崎嶇的山路上，橫七堅八地躺著許多敵人的屍體。
五位戰士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路；壹條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身後；另壹條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。
走哪條路呢？為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了壹聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長後面。
他們知道班長要把敵人引上絕路。五位壯士壹面向頂峰攀登，壹面依托大樹和巖石向敵人射擊。
山路上又留下了許多具敵人的屍體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身後的敵人射擊。
不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手裏還剩下壹顆手榴彈。
他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前壹步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起壹塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同誌們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子壹樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來—陣嘰裏呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又壹群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的壹聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。
隨著壹聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。
他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同誌們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手裏奪來的槍砸碎了，然後走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒壹樣，第壹個縱身跳下深谷。
戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國***產黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河。
4.場面描寫的作文600字“美伊之戰”
北京的2008奧運會開幕了！我是特約小記者。這可是莫大的殊榮啊！我專心致誌地記錄著壹個個精彩的片斷……
這是壹場伊拉克和美國的足球賽。大家都知道前不久伊拉克和美國發生了戰爭沖突。大家都關註著這場比賽。
首先，是伊拉克隊長利亞開球。利亞把球傳給了他的“黃金搭檔”約馬瑟，自己沖進了美國隊陣地。約馬瑟繼續帶球前進。這時，美國中鋒阿克米沖了過來，來了壹個鏟球。約馬瑟眼疾手快，把球挑起，並跳了起來，踢了個長傳。球傳給了早已在禁區等候多時的前鋒亞西吉。亞西吉來了個頭球。可惜這壹球打在了門框上，彈了出去。這時，利亞飛身壹越，壹個鉤腳把球送入了球網。全場壹片歡呼。
這時，美國隊守門員發了壹個球，球傳給了美國隊長凱西越，他帶球沖入伊拉克隊陣地，左沖右突，晃過伊拉克後衛，到達了禁區，與守守門員面對面。這是壹場壹對壹的戰爭，大家的心不由得提了起來。只見凱西越壹記抽射，球旋轉著往伊拉球門的左下角飛去。伊拉克隊門將哈克利縱身壹越，抓住了球，把球牢牢地抱在了懷裏。全場響起了壹陣震耳欲聾的歡呼聲。
上半場的哨聲響起了。休息過後，下半場開始了。
這次，由美國隊隊長凱西越開球，球傳給了阿克米。阿克米正想往前沖。不料，被約馬瑟用鏟球截下。約馬瑟壹道長傳，球落在了隊長利亞的腳下。利亞壹記遠射。球進了！
這時，比賽結束了，比分是4:3，伊拉克隊贏了。隊員們高興地抱成壹團。全場歡呼聲壹陣高過壹陣。
正在此時，美國隊隊長凱西越向伊位克隊隊長利亞走去。全場頓時鴉雀無聲。
凱西越走到利亞跟前，握起利亞的手說：“妳們伊拉克隊的球技真好，看來我們美國隊要拜師了。”全場響起了雷鳴般的掌聲。
我連忙舉起照相機，拍下了這美好的壹刻……
5.有關場面描寫的作文（600字）謝謝呀是聽來的壹個西藏故事。
發生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過藏北無人區時總會不由自主地要想起這個故事的主人公棗那只將母愛濃縮於深深壹跪的藏羚羊。
那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。就是在今天，可可西裏的槍聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護區巡視衛士們的腳印難以到達的角落。
當年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經成為鳳毛麟角了。當時，經常跑藏北的人總能看見壹個肩披長發，留著濃密大胡子，腳蹬長統靴的老獵人在青藏公路附近活動。
那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍掛在他身上，身後的兩頭藏牦牛馱著沈甸甸的各種獵物。他無名無姓，雲遊四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時壹碗冰雪水。
獵獲的那些皮張自然會賣來壹筆錢，他除了自己消費壹部分外，更多地用來究竟路遇的朝聖者。那些磕長頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情願地走壹條布滿艱難和險情的漫漫長路。
每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝願：上蒼保佑，平安無事。殺生和慈善在老獵人身上***存。
促使他放下手中的杈子槍是在發生了這樣壹件事以後棗應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷裏出來，伸伸懶腰，正準備要喝壹銅碗酥油茶時，突然瞅見兩步之遙對面的草坡上站立著壹只肥肥壯壯的藏羚羊。
他眼睛壹亮，送上門來的美事！沈睡了壹夜的他渾身立即湧上來壹股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那是肥壯的藏羚羊並沒有逃走，只是用企求的眼神望著他，然後沖著他前行兩步，兩條前腿撲通壹聲跪了下來。
與此同時只見兩行長淚就從它眼裏流了出來。老獵人心頭壹軟，扣扳機的手不由得松了壹下。
藏區流行著壹句老幼皆知的俗語：“天山飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時，藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。
他是個獵手，不被藏羚羊的憐憫打動是情理之中的事。他雙眼壹閉，扳機在手指下壹動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。
它倒地後仍是跪臥的姿勢，眼裏的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。
他的眼前老師浮現著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊為什麽要下跪？這是他幾十年狩獵生涯中唯壹見到的壹次情景。
夜裏躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手壹直顫抖著……次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當壹聲掉在地上……原來藏羚羊的子宮裏，靜靜臥著壹只小藏羚羊，它已經成型，自然是死62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333264663635了。
這時候，老獵人才明白為什麽那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什麽要彎上笨重的身子為自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的壹條命呀！天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神聖的。老獵人的開膛破腹半途而停。
當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的杈子槍……從此，這個老獵人在藏北草原上消失。
沒有人知道他的下落。求“從此，這個老獵人在藏北草原上消失。
沒有人知道他的下落。”。
6.關於場面描寫的作文1、最近，我們學校開展了大課間體育活動.清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥壹樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動.寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩.做完自編操，壹種快節拍的音樂壹響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點.我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南.妳壹兵，我壹卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了.我立刻向趙主任“求救”.趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻.突然，他眼前壹亮，把向劍南的“車”吃了.這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習.而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊裏玩耍.這次大課間活動，讓我明白了壹個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經壹番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！“丁零零”，下課鈴響了，老師剛壹說“下課”，我們就像小鳥壹樣擁出了教室.這下，本來冷冷清清的校園壹下子熱鬧了起來.操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語.妳們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學壹隊，女同學壹隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰鬥”了.快看，第壹組的同學已經開始比賽了，男同學猶如壹個個猛虎，壹開始就想給女同學來壹個“下馬威”，女同學也不甘示弱，壹個個如同靈巧的燕子.男同學怎麽也追趕不上她，她卻越跑越快，壹會兒就把男同學“打敗了”.“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下壹拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了.這壹次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地壹跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場.那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像壹只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣.上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了.2、為了慶祝六壹節的到來，學校特意舉行了壹次隆重的拔河比賽.同學們聽到這個消息，欣喜若狂.快到操場上去，拔河比賽要開始了.不知從哪處傳來這個消息.同學們趕緊來到操場，只聽見裁判員宣布了比賽的規則，然後正式開始.開始了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成壹片，好不容易挨到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住後傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩.等待哨聲壹響，同學們便使出吃奶的勁，像壹只只猛虎似的.我們手上的筋脈突兀.肌肉緊繃，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成壹圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾.盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：壹定要堅持下去，不能放松，要贏，壹定要贏.我們的腿不斷地往後移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近.眼看我們就要勝利了，六15班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像壹個個鋼鐵戰士.我們原本以為我們贏定了，所以不註意對方了，可六15班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然“襲擊”.這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了迷藥似的.紅領巾離對方愈來愈近，怎麽辦呢？周圍的壹些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：“六16班，加油，六16班，加油……”聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往後拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，“贏了！”我們歡呼道.比第二場時，因為同學們上次太驕傲了，全軍覆沒.第三場也是如此.此時，我們並沒有灰心，因為我們盡力了.所以，我們也要為我們的勝利而高呼：“啊！我們“贏”了……”這種聲音，也是勝利的聲音，也是團結的聲音.它，在天空中久久回蕩著.啊，多麽刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂。
7.作文狼牙山五壯士電影場景怎麽寫影片《狼牙山五壯士》壹天，學校組織我們去電影院觀看電影《狼牙山五壯士》。
那次戰鬥，是在抗日戰爭時期發生的。其中壹段在我的腦海裏深深地定了格……——“同誌們，為了不讓敵人發現群眾和連隊主力的路線，我們走這條路！”班長馬e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333361323635寶玉在打退敵人後指著狼牙山頂峰棋盤陀斬釘截鐵地說。
“好！好！”戰士們熱血沸騰，緊跟在班長身後。“對了，”班長馬寶玉在踏上狼牙山頂峰棋盤陀時，還不忘說壹聲，“宋學義，在路旁做個記號。”
“是！”壹聲口號之後，宋學義已在路旁畫了個大大的路標。五壯士上峰後，不斷把沖上來的敵人打退。
“我們這是第幾次把敵人打退？”“班長，已經17次了。”戰士們擦著槍口說。
“來，下盤棋吧，老胡！”宋學義拿出棋譜和棋子，對小戰士胡德林說，他們擺好棋子，笑嘻嘻地說：“好！”。“嘿！這小鬼子的槍口沒有擦哩！”胡福才包紮著傷口說。
“妳小子咋知道哩？”“嘿！妳瞧，他們的槍都打歪了，只蹭破了點皮！”“妳小子還是那麽調皮！”“轟”！壹聲巨響，狼牙山上的樹被炸斷，棋譜被燒掉，泥土被炸翻，戰士們紛紛被泥土“化了妝”。他們迅速從泥土裏爬出，上好槍，又開始了頑強的對抗。
壹會兒後，五壯士的子彈、手榴彈全沒有了。馬寶玉舉起壹塊磨盤大的石頭，大聲說：“同誌們，用石頭砸！”說完，戰士們舉起石頭，扔下去，下面壹陣嘰裏呱啦的叫聲，敵人紛紛落谷。
這時，石頭也沒有了。隨後，他們又發現了壹顆手榴彈，馬寶玉看了看眾戰士，馬上把手榴彈的蓋子打開，扔向敵人，轉眼間，敵人粉身碎骨。
……看完了電影，我呆呆地坐著。這部電影裏的主人公頑強拼搏、不屈不撓、英勇跳崖而犧牲，就是為了我們今天美好的日子，難道我們不應該好好學習，天天向上，將來長大報效祖國嗎？。
8.場景描寫作文500字秋日將盡，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨聲，蕭蕭的雨幕，象落葉飄飛，似靜夜飛花；燈下是清清的茶水，淡淡的書香，令詩情濃郁，讓心緒飛揚，那就讓我且隨先人詩詞的牽引，撥雲穿霧，去感受雨為何物，竟能使晝短，能讓夜長，能被人千古吟唱。
對於雨的描寫，自古以來，佳句甚多。蘇東坡的“水光瀲灩睛方好，山色空蒙雨亦奇”，溫庭筠的“鹹陽橋上雨如懸，萬點空蒙隔釣船”，還有韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近且無”都描繪出了潮潮潤潤的雨給人們帶來的美好享受。只要雨不直落，風不斜吹，撐傘走在雨中，任雨點敲在傘面，再將傘柄輕旋，雨珠向四方噴灑，既而旋成了壹圈飛檐。這樣的雨中即景我們壹生又能趕上幾回？！
驟雨初歇，景色清冽，詩人們難免會感慨萬千，王維有《山居秋暝》：“空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”，仿佛將我們帶到了世外桃源，這裏不見喧囂的車流，混沌的天空，只有風爽月明松清，讓心情得到片刻的沈澱，也是不錯。蘇軾有《浣溪沙》：“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”，是壹種雨後揚鞭的快意，軟草，輕沙，讓詩人策馬趕路心自閑，揮灑文字雲雨間。
雨，很奇妙，當妳高興的時候，它象壹首歡快的歌，隔了窗子聽去，歡快悅耳，清韻悠揚；當妳落寞的時候，它又變成壹首憂傷的詩，雨打窗欞，憑填感傷。詩人們也常常借雨抒情，移情於境，將愛，雨，情，愁，織就成壹張細細的網，網住了壹顆顆孤獨驛動的心。陳與義的《春寒》“海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中”，看似贊花，意在贊人，落筆生花，意味深長。晏幾道的雨中落花：“落花人獨立，微雨燕雙飛”、“相尋夢裏路，飛雨落花中”，都將這揮之不去的刻骨銘心托入了雨中，仿佛把獨立的人、雙飛的燕、飄灑的雨、雕零的花都融入了時空，化作了永恒。唐後主李煜的“窗外雨潺潺，春意闌珊”，含思淒婉，未幾下世。詩人身陷北國，中宵羅衾似鐵，細雨潺潺盈耳，心緒無比哀傷，種種愁情，豈是壹聲對雨長嘆所能承載！
雨不但可觀，更可以聽。聽聽冷雨。李清照的“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎壹個愁字了得”（《聲聲慢·尋尋覓覓》），聽上去是那麽淒涼，淒清，淒楚。還有她的《添字采桑子·芭蕉》描繪到坐聽雨打芭蕉聲的情景：“傷心枕上三更雨，點滴霖霪，點滴霖霪，愁損北人不慣起來聽。”淒楚之外，更添淒迷。聶勝瓊的“枕前淚***階前雨，隔個窗兒滴到明”（《鷓鴣天》），可謂寄雨托思極品，恍惚中似見雨點敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，滴滴點點滴滴，細細瑣瑣屑屑，間間密密歇歇，夾著壹股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網。無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打芭蕉，雨，都象是壹顆濕漉漉的靈魂，在屋前窗外，呼喚呢喃。
窗外，秋雨還在飄飄灑灑，如煙似霧地籠罩著冥冥眾生，想著重聚遙遙無期，往事過眼雲煙，掩書長嘆“青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁”。當雨聲響起時，兀然獨坐，靜聽天籟，只有聽憑“古往今來多少事、都隨風雨到心頭”了。
9.動作場面作文小學六年級作文教學——動作場景描寫知道閱讀人數：126人頁數：5頁1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰役中，所在營與美軍為首的“聯合國軍”和南朝鮮軍激戰4晝夜後，於19日夜奉命奪取上甘嶺西側597.9高地。
部隊接連攻占3個陣地後，受阻於零號陣地，連續組織3次爆破均未奏效。時近拂曉，如不能迅速消滅敵中心火力點，奪取零號陣地，將貽誤整個戰機。
關鍵時刻，時任某部6連通信員的黃繼光挺身而出，請求擔負爆破任務。他在決心書上寫道：“堅決完成上級交給的壹切任務，爭取立功當英雄，爭取入黨。”
當即被任命為第6班班長。他帶領2名戰士勇敢機智地連續摧毀敵人幾個火力點，壹名戰友不幸犧牲，另壹名戰友身負重傷，他的左臂也被打穿。
面對敵人的猛烈掃射，他毫無畏懼，忍著傷痛，迅速抵近敵中心火力點，連投幾枚手雷，敵機槍頓時停止了射擊。當部隊趁勢發起沖擊時，殘存在堡內的機槍又突然瘋狂掃射，攻擊部隊再次受阻。
這時他多處負傷，彈藥用盡。為了戰鬥的勝利，他頑強地向火力點爬去，靠近地堡射孔時，他突然奮力撲了上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀。
在黃繼光英雄壯舉的激勵下，部隊迅速攻占零號陣地，全殲守敵兩個營。戰友們沖上“零號”陣地時發現，黃繼光敦實的身軀仍然壓在敵人的射擊孔上，他的手還牢牢地抓著周圍的麻袋，寬1/5闊的胸膛還緊緊地堵著敵人的槍口……人們看到，黃繼光的腿已被打斷，身上有七處重傷，他的身後有壹道長長的血印。
犧牲後的黃繼光全身傷口都沒有流血，地堡前也沒有血——血都在路上流光了！可以想見，在最後時刻，黃繼光是以何等堅強的毅力，拖著重傷的身軀，爬到敵人的地堡前，又壹躍而起的。黃繼光撲向敵人槍口時的姿勢令人遺憾的是，由於黃繼光從小家境貧寒，從來沒有去照過壹次相。
犧牲後雖有人拍照過遺體，形象卻十分慘烈且面容難辨。在宣傳英雄事跡的時候，因找不到壹張可用的照片，只好用壹幅舍身堵槍眼的素描畫來代替。
2/5海濤找到了麻雀窩後，就把電筒往腰裏壹別，往手心裏吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭壹低，對我們說：“餵，看準了，準備接麻雀！”說完，就站在另壹枝樹杈上，直起身子。
不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀們嚇驚了。只聽得窩裏壹陣蠕動聲，接著，幾只麻雀不顧壹切地沖了出來，海濤壹急，伸手壹抓，才抓得壹只。
他用手電筒往窩裏壹照，還剩下壹只，大概因為擠不出來，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手壹捉，又得壹只，他用塑料袋裝好，朝下壹扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地撿起來，把麻雀從袋裏掏出來，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒……”我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地壹扣。
哈哈，看妳往哪裏跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手裏攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。
“怎麽回事，我明明看見這趴在這裏麽。”表妹說：“螞蚱蹦了出去，妳沒註意罷了，那不，它在那兒。”
我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去壹扣，嘿，又跑了。
我環視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地壹扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
3/51952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和韓國軍隊，中國人民誌願軍戰士邱少雲被選派參加潛伏部隊，並擔任了發起沖擊後掃除障礙的爆破任務。他們潛伏的地方是在敵人盤踞著的三九壹高地的山坡上，又沒有蔭蔽身體的樹木。
現在要他們在這樣壹個地方蔭蔽二十多個鐘頭，不讓敵人發現，這是極不容易的事情。天黑以後，戰士們秘密地摸到了潛伏地。
每個人從頭到腳都插上了野草，偽裝得像山坡上的草壹樣，他們還可以清楚地看到敵人機槍筒和敵人的面孔，有時敵人講話的聲音也能清楚地聽到。時間壹分壹秒地過去。
到第二天十壹點鐘的時候，敵人發射的壹顆燃燒彈突然落在邱少雲身邊，並且燒著了他身上的野草。這時，他要站起來是完全可以撲滅身上的火苗的。
但是，邱少雲深切的懂得，要是這樣做，就會被山頂上的敵人發覺，潛伏在這裏的幾十位戰友就有被消滅的危險，原定的戰鬥計劃也就不能完成。我軍陣地上的指揮員看到潛伏地冒起了煙火，連忙命令炮兵向敵人轟擊，擾亂敵人的註意力。
邱少雲還是沒有爬起來撲滅自己身上的火焰。火焰已經延燒到了他的頭上。
在這個生死關頭，邱少雲緊握著壓滿子彈的沖鋒槍。烈火燒爛了邱少雲的皮膚，他忍受著難以想像的痛苦，咬著牙，把兩手深深地插入泥土。
然後猛地擡起頭來，用微弱的聲音向離他最近的戰友李士虎說："勝利是我們的，4/5但是我不能完成爆破任務了，這個任務交給妳去完成吧！"說完，他又痛苦地把被烈火燒著的身體更緊地貼到地上，壹直到犧牲時，也沒動壹下。烈火燒了二十多分鐘，直到邱少雲犧牲後，烈火才熄滅了。
我們的英雄--邱少雲就是這樣地以超人的意誌力，為祖國、為整體、為勝利而忍受了肉體的苦痛，以至到最後獻出自己的寶貴生命。