看完壹部作品以後，相信大家的收獲肯定不少吧，讓我們好好寫份觀後感，把妳的收獲感想寫下來吧。但是觀後感有什麽要求呢？以下是我為大家整理的電影《活著》觀後感，僅供參考，大家壹起來看看吧。
電影《活著》觀後感1生活中，每個人都為生活忙碌著，每個人都要有生活的本領，不能只生在溫室裏靠父母，在父母的呵護下長大，應該懂得父母掙錢的辛苦，學會感恩，學會自己生活的本領！
這學期，學校開展了傳統文化《弟子規》的學習，老師讓我們觀看了陳大惠老師的視頻——《活著》，我很受感動。視頻播放得內容是壹個傳統幼兒園的孩子接受傳統文化的聖賢教育。在這個幼兒園裏，孩子們沒有大型玩具，沒有優越的物質生活條件，卻生活得很快樂！老師帶他們做遊戲，他們知道給老師送茶喝，給老師搬椅子坐，吃飯不挑食。尤其看到那個小朋友背誦毛澤東主席的詩詞，很讓我佩服。視頻還放了很多做義工的大學生，他們什麽都不會做，做義工還讓別人侍候。為了教育他們，陳老師帶他們到街上撿破爛七天，靠自己的能力吃飯，親自體驗靠自己生活的過程。在這七天裏，他們遭受了種種困難和別人的白眼，撿了壹天只掙到幾元錢，他們不再嫌棄垃圾桶臭，當遭到人罵時也學會了溝通，沒吃的盒飯也撿著吃了……他們都深深地體會到父母掙錢的不容易，體會到了擁有活著的本領的重要性。
是呀！現在我們物質生活好，父母又嬌慣我們，個個都是父母的掌上明珠，什麽都不會做，都是父母替我做。當我們長大了，自己面對生活的時候，怎麽能有能力面對生活的困難？這樣將來不就是廢人嗎？想到自己平日裏挑食，想到自己挑剔穿戴，想到自己還讓媽媽整理書包……我感到很慚愧。
觀看了視頻後，我想：今後的生活，我也要改變自己，從小事上鍛煉自己的生活能力，學會感恩，學會活著的本領。
電影《活著》觀後感2當我看完由張藝謀導演的電影《活著》後，又有了直觀的感受，再次被電影中人物的命運所震撼。從我內心早就想寫點什麽，但頗感苦澀，很難落筆。不誇張地說，看《活著》小說和電影，我都是含著復雜的淚水看完的`，我相信每顆淚珠都閃爍著人性本有的憐憫之光澤。
余華的《活著》通過徐福貴有些超脫的敘述，故事沿著倒敘展開。而電影則是張藝謀借用壹支諷刺的椽筆，給我們展現了壹個寬度近達半個世紀中國農民家庭悲歡離合的畫卷。雖說故事是虛構的，但我相信他的真實，真實地存在於廣大農村的某個角落，是壹部被官方扼殺的中國農民的命運史詩。
故事平淡真實，福貴悲淒的大半生，伴隨著壹個個生離死別的場景。但我不知不覺地被他們的。“悲慘”命運感動了，我品味到了什麽叫人生，人為什麽要活著……不能說這部作品多麽偉大，我只說他真切地告訴我什麽叫活著……命運如此，福貴有得選擇嗎？人在命運面前顯然渺小、茫然和脆弱。
《活著》就我感覺而言，是我目前看過的最符合原著精神，又加入導演自己的理解的影片，可見，“老謀子”對原著的理解是超人的。有些人說張藝謀的電影是給外國人看的，但我覺得更是給我們看的。中國人最要命的就是不敢直面現實，中國的希望我以為要敢於否定我們的過去和自己。您說呢？
有些人生來就名聲顯赫，但更多的人生來是默默無聞；有些人生來就壹帆風順，但更多的人生來就充滿了艱辛與坎坷。重要的不是出生怎麽樣，而是今後我們怎樣面對自己的人生，學會在苦難中鍛煉和忍受。人生漫長也短暫，也不要嫌過程太坎坷，因為只有歷經磨難獲得的勝利才更讓人懂得珍惜！
生命是寶貴的，每個活著的人都應珍惜自己和他人的生命！
人是應該活著，因為世間還有很多值得我們去珍惜的感情！