看完壹部作品,妳從這次觀看中體會到了什麽?這個時候,我們有必要寫壹篇檢討。那麽我的反饋應該寫些什麽呢?以下是我對優秀電影《牛郎班的春天》的點評,收集起來供大家參考,希望對有需要的朋友有所幫助。
看了牛仔班的優秀電影《春天》,壹部電影1,收獲了堅持。這部電影叫做《牛仔班的春天》。
男主角的名字叫馬修。他是學校督學。這是壹所寄宿男校。這裏的孩子特別調皮。有壹次馬修路過孩子們的宿舍,聽到他們唱“光頭,妳完了!”他只是笑了笑,從房間外面走進來。唱歌的孩子沒有註意到馬修已經進來了。每個人都很安靜,但他獨自唱歌。安靜的宿舍裏,他的聲音特別大:“光頭,妳完了!””他覺得不對勁,突然停下來問,“同誌們,妳們怎麽都不吭聲?”大家都沒有回答,而是朝身後看去。他回頭壹看,發現馬修已經向他走來。還沒等他反應過來,馬修就笑著說:“是首好歌,只是跑調了。”然後他壹句壹句地教孩子。教完之後,他回房間睡覺。
但是馬修沒有睡著。他躺在床上想:“我以前放棄過音樂。今天,他們唱歌了。雖然跑調了,但還是唱了!””第二天早上,他醒來發現放樂譜的櫃子被撬開了。他找遍了整層樓,最後在廁所裏找到了。幾個男孩在看他的分數。他們甚至不知道這是什麽。是音樂嗎?這是壹本書嗎?是密碼嗎?這是什麽?他是間諜嗎?他想在我們學校幹什麽?
孩子們的好奇心極大地啟發了馬修。晚上,當孩子們睡覺的時候,馬修壹個人在他的房間裏寫音樂。第二天早上,他來到教室,告訴孩子們,他想讓班上的每個人都唱壹首歌。每個孩子在他面前唱完壹首歌後,他給他們分配壹個高音部分和壹個低音部分,這樣就開始了音樂教學。晚上帶孩子睡覺的時候,孩子洗澡的時候,孩子玩耍的時候,壹起唱歌玩耍。
與馬修對音樂的熱愛相反,這所學校的校長討厭音樂,只關心自己的未來。他從來不為這個學校的60個男生著想,從來不支持孩子學音樂。他不想聽孩子們唱歌,所以他下令不準唱歌。男生們來到校長辦公室,請求校長允許他們唱歌,並邀請校長參加壹個歌唱比賽,展示體育課上唱的歌。但是校長還是聽膩了唱歌。他把馬修叫到辦公室,讓他立刻停止唱歌。但馬修不為所動,堅持己見。最後,校長忍無可忍,開除了他。但這首歌卻永遠流傳下來,流傳至今。
我覺得馬修是壹個有夢想,並且能堅持完成夢想的人。雖然校長否定了他,孩子們壹開始也不理解他,以為他是個普通的督學,但他還是堅持了下來,沒有放棄音樂。據說他有壹個學生,後來成了世界上非常著名的音樂家。
像他壹樣,我們要有永不放棄,永遠堅持的精神。
牛仔二班優秀電影《春天》回顧今天,我們看了壹部電影。
這部很有哲理,蘊含深刻道理的電影叫《牛仔的春天》。
這部電影描述了馬修先生短暫的教學生涯。馬修老師,壹個失敗的音樂家,壹個成功的老師。他是兒童心理醫生。他用善良和音樂來拯救孩子們的心靈。這些看似已經失去希望的孩子,最終在馬修的帶領下走上了光明的道路。
影片中的另壹個角色:有點暴力的校長,只想用各種懲罰來換學生,但懲罰就像毒藥,讓本來有點陰影的學生壹下子徹底沒救了。蒙丹,壹個愛抽煙,欺負弱小學生的學生,最後似乎被馬修老師感染了,但因為壹場誤會,他放火燒學校,然後點了根煙,走開了。巧合的是,沒有學生留在教室裏。他離開的方式似乎在威脅校長,因為沒有人喜歡他。
皮埃爾,壹個有音樂天賦的孩子,最終成為法國著名的音樂家。他的命運因為馬修先生而改變。馬修老師發現了他的天賦,帶領即將被母親拋棄的皮埃爾走進了音樂的大門。
馬修在和皮埃爾的母親說話的時候,幾滴墨水莫名其妙地滴到了馬修的頭上,在皮埃爾的母親面前出醜,然後就傳來了打架的聲音。不出所料,幾個孩子抓住皮埃爾的衣服,使勁往墻上撞。其他孩子圍著他,他們的拳頭似乎急於打開皮埃爾的臉。馬修吼道:“妳為什麽打架?”只有壹個孩子回答:“他朝妳扔墨水。”其他孩子盯著他說:“我告訴過妳不要說漏嘴!”“當時我的血好像都停止了,孩子們第壹次表達了對馬修老師的尊重,而且對這種尊重似乎很害羞。
馬修先生被憤怒的校長開除的時候,馬修先生走過教學樓,卻意外發現壹封信從樓上的窗戶飄了下來。他彎下腰撿起信,打開了它。各種字跡,那麽熟悉,仿佛是他最美好的回憶。他漸漸擡起頭,各種紙飛機似乎在為他送行。陽光照耀下,紙飛機壹閃壹閃,飛向馬路和大樹,依依不舍地為馬修送行。孩子們的小手從窗口伸出來,對著窗戶用力地搖晃著,好像壹點也不害羞。馬修老師拿起信,往前走了兩步,似乎舍不得。他只是對著窗戶無奈的笑了笑,然後消失在校門外。
當蒙丹被警察帶走時,他也笑了。然而,這個微笑不是依依不舍的告別,而是對馬修先生的尊重。警察拘留他的時候,他的頭轉向教室,慢慢裂開嘴,然後和警察在校門外。
馬修老師是所有學生眼中的好老師。他不求升官發財,卻用默默的愛滋潤著孩子們的心靈,帶給他們生命的春天。
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