這部電影講述了壹個與眾不同的小男孩伊桑，他逃避學習，對繪畫和壹些新奇事物感興趣。在他的小腦袋裏，有壹個很大的幻想世界。然而，在競爭激烈的知識時代，學習差被家長和老師視為不可原諒的事情。於是，小男孩變得孤獨而迷茫。幸運的是，新的繪畫老師出現了，最後伊森把內心的陰霾帶了出來，伊森開始用特殊的方式學習，重新找回了對繪畫的信心。在看的過程中，我很擔心這個小男孩會因為大家的嘲笑和諷刺而在寄宿學校精神崩潰。好在最後結局皆大歡喜，讓觀眾松了壹口氣。
每個孩子都是特別的！每個孩子都是天使，需要我們的愛。壹些折翼的天使更需要我們的愛和關懷。就像電影裏說的，愛情不只是讓他吃飽穿暖上學，而是擁抱和親吻！
我們身邊的壹些孩子很不尋常，比如伊莎。他們很難在傳統教育中成長和取得成就。遇到尼克這樣的好老師往往不是幸運的，所以這類學生的生活往往很悲慘。阿米昌汗在影片中成功呈現了特殊教育問題，讓我們可以更理解、更溫柔、更有愛心、更有思考地去面對身邊這些特殊的孩子。
我的壹個學生是像伊莎壹樣的孩子。也是誦讀困難，喜歡畫畫，無拘無束，熱情愛笑。學校裏很多老師都不太喜歡他，不管是英語，語文，數學...他的學習、作業和考試都是班上最後壹名。很多老師認為他資質差，不努力。是壹個人生失敗的群體。不過有幾個老師經常關心鼓勵他。再加上這位學生陽光樂觀，依然不死心的畫了壹幅又壹幅。我經常讓他把壹部分作業換成畫畫，告訴他:堅持做自己喜歡的事，這份激情會帶妳走出壹條風景獨特的路！總有壹天，我會為他驕傲！
後來孩子去了美國學藝術設計，每次回國聚會，我都看到了他的成長。
老師往往是學生生活中重要的第三人。在這段陪伴孩子學習成長的時間裏，我期待每壹位老師都是壹個能夠用心為孩子帶來祝福的人！
對我心中的小星星的反思壹看《我心中的小星星》這部電影的名字，就讓人不由自主地想屬於小清新文藝片的類型。的確，整部電影的風格是童趣清新，講的是壹場拙劣的表演。淘氣？伊莎，壹個印度可愛的嬰兒，因為不被父母、老師和同學理解和接受，逐漸失去了自信。就在她即將迷失自我的時候，壹個帥氣又有愛心的美術老師尼克出現了，找到了他誦讀困難的根源，發現了他傑出的繪畫天賦。尼克拯救了伊莎，讓伊莎找到了自己的未來。
影片雖然風格小清新，但片頭卻是重口味:整個畫面到處都是閃爍舞動的字母和數字；背景音樂是多種聲音的混合:老師念成績的聲音，雜亂的電子音樂，響起的警報聲，甚至還有人不斷擴大的尖叫聲，讓人越來越心煩。然而，就在我們再也看不下去了，整個畫面仿佛要爆炸的時候，壹切都消失了，換來了清新甜美的輕音樂。引起我們註意的是伊莎，他正靜靜地好奇地觀察著這條小溪。畫面突然充滿了愛。伊莎喜歡小溪裏的魚，我們也立刻愛上了伊莎簡單、天真、充滿愛的世界。事實上，當我們比較兩個截然不同的世界時，我們很容易發現，片頭演職員表中的畫面暗指了當今混亂而躁動的社會。人在亂世中隨波逐流，盲目追求名利，背景中的尖叫聲是人們壹直壓抑和忍受的聲音。然而，伊莎是獨立於世界的，世界不能打擾他。他的世界簡單到只需要壹個？愛情？用文字表達就夠了:對親人的愛，對自然的愛，對讓他覺得新奇的世界的愛，充滿了愛。
然而，這樣壹個簡單而充滿愛的世界真的那麽容易被呵護嗎？除了伊莎，我們還看到了他的父親，壹位忙於追求成功的企業精英。他的哥哥是壹個理科第壹名(印度文學考試第二名除外)的學者。這兩個人，或者說他們所象征的壹大群人，已經被這個世界的追名逐利深深改變了，爭長爭短，都想成為第壹，心裏只有第壹。試想壹下，如果像伊莎這樣有愛心、有創造力的人消失了，整個世界都只剩下爸爸麻木、冷漠的臉，這個世界肯定會老去，很快死去。所以，這個世界不僅需要能創造成就的成功人士，更需要像伊薩這樣有愛心、有創造力的人。這樣的世界是完整而美好的，世界因為伊薩的存在而豐富多彩！我覺得這是電影想表達的壹個很重要的主題。
另壹方面，這部電影也提出了壹個深刻的問題:伊莎存在於這個世界上，但伊莎卻很不快樂。事實上，不僅僅是電影中的伊莎不開心，生活在我們周圍的許多伊莎人也不開心。他們有閱讀障礙，不能像同齡人壹樣學得快，成績壹直？不好？。對此，他們的父母不僅不理解，甚至拼命指責他們不努力，讓他們自卑。多可惜啊！事實上，伊沙人就像凡人中的天使，但他們逐漸被自以為是的凡人所毀滅。我認為，像尼克先生壹樣，我們應該關心這些天使，幫助他們發現自己的才華，讓天使微笑，讓世界成為他們可以發光的天堂。這是我們最應該做的。
在我們身邊，有許多天真無邪地熱愛世界的沙溢。我們也應該發自內心地愛他們，關心他們！