開發右腦
人腦和大腦的分工
在美國，獲得年度醫學生物獎1981的sperry博士做了壹個著名的實驗。斯佩裏醫生在患者左右腦交界處切斷患者的腦波束，然後擋住他的左視野，在他的右視野上放壹個圖片或圖形給患者看。病人可以用語言解釋圖片上的圖形或事物是什麽。但如果數字、文字、物體都顯示在左視覺，即使閱讀方法簡單，他也無法用文字說出它們的名字。
通過實驗，人的兩個大腦分工的場景越來越清晰。左腦有壹個理解語言的語言中樞，而右腦有壹個相應的接收音樂的音樂中樞。這壹點從左右腦的形狀差異就很明顯。其次，語言中樞的左腦與人的意識相連。如果打到左腦，人的意識會立刻變得模糊。
右腦支配人體左半球的神經和感覺，如左手、左腳和左耳，而左腦支配右半球的神經和感覺。如實驗壹所示，右視野與左腦相連，左視野與右腦相連。因為語言中樞在左腦，左腦主要完成語言、邏輯、分析和代數的思維和行為。右腦主要負責直覺、綜合、幾何和繪圖的思維和行為。
右腦是創新能力的源泉
如果妳在日常工作生活中突然意識到壹件困惑了很久的事情，或者豁然開朗，其實是右腦潛能發揮的結果。
人腦的大部分記憶都是將場景以模糊圖像的形式儲存在右腦中，就像錄像帶的工作原理壹樣。信息以圖片或圖像的形式記錄在右腦中，就像電影膠片壹樣。所謂思維，就是左腦壹邊觀察右腦描繪的形象，壹邊將跋扈符號化、語言化的過程。所以左腦具有很強的工具性，負責將右腦的形象思維轉化為語言。
被稱為天才的Ains曾經說過:“當我思考壹個問題的時候，我不是用文字來思考，而是用跳躍活動的形象來思考。”當這種思考完成後，我會下大力氣把它們轉換成語言。“由此可見，我們在思考的時候，首先需要右腦通過非語言的‘信息帶’(記憶存儲)來繪制壹個具體的圖像。
現代社會強烈要求的創新能力或創造力是什麽？它實際上是把頭腦中認為不相關的情報信息連接起來。聯系的能力。這種不相關的信息之間的距離越大，將它們聯系起來的想法就越新穎、越奇特。人不能創造信息，所以創造力就是對已有信息進行再加工的過程。所以，如果右腦本身直觀、全面、形象的思維功能發揮作用，左腦配合得好，就能不斷產生新的想法。
“左腦人”將被電腦取代。
現在中國人左腦超負荷，右腦閑置浪費，思維趨於趨同。他們做的要麽是“壹窩蜂”，要麽是“壹刀切”。這種左腦思維模式對國家的產業結構、生產力布局、企業或公司的投資方向和商業模式，甚至每個人的心智模式和生活方式都產生了重復趨同、惡性競爭等不良後果。
在計算機迅速普及的今天，知識經濟時代對我們每個人的要求是什麽？簡單地說，他說，“每個人都應該能夠適應計算機時代大腦的使用方式。”前面說過，人有左右腦，計算機正好可以代替左腦，比如Windows95系統，可以很好地組織文字和編輯文章，代替左腦的壹些語言功能。計算機最初是為了取代人的邏輯、計算、語言處理和分析等功能而制造的，而這些恰恰是左腦的工作。隨著計算機功能和軟件技術的快速發展和升級的加速，計算機的功能將遠遠超過人類左腦的功能。
為了在競爭激烈的買方市場中取得突破，為了在人才中脫穎而出，為了使企業創造性地開辟新的發展道路，每個人，尤其是從事腦力勞動的經理、企業家、策劃人員和銷售人員，都必須充分激活、開發和使用自己的右腦，必須把大腦轉向計算機做不到的創新性的規劃、綜合判斷、計劃、分析和理解。可見，無論計算機是否用於現實生活，現代人都必須重視右腦的開發和使用，而右腦的靈活運用往往成為現代人突破困難、出奇制勝的利器。
遺憾的是，現實生活中，95qc以上的人只用了半腦，也就是左腦。這是由兩個原因造成的:壹個是由於人體的自然生理屬性。如上所述，由於人主要用右手進行各種分析、數字處理和記憶，都是由左腦處理，所以人體左腦滿負荷運轉；另壹方面，傳統的應試教育和“填鴨式”的學習方式增加了左腦的負擔。所以傳統教育培養了大量只循規蹈矩，缺乏適應能力和創造力的左腦型人才。在缺乏社會變革的時代，左腦人或許還能大顯身手。然而，隨著市場競爭的日益激烈和電腦等高科技產品的普及，不會用右腦的人將面臨與電腦“爭食”的窘境，生存空間越來越窄。
年紀大了還能開發右腦嗎？
生活中可能會有這樣的人。當他突然聽到“右腦革命”這個概念的時候，他的壓力就像學計算機和英語壹樣大。首先，他認為自己已經三四十歲了，隨著年齡的增長，大腦逐漸衰退。現在開始煉緞已經太晚了。其實這是壹個很大的誤區。開發右腦潛能，壹個人不應該衰老，任何人都可以隨時鍛煉。的確，很多人在40歲左右發現記憶力逐漸衰退，壹些剛剛壯年的人悲觀地認為這是人腦衰退的表現。其實這只是單純的腦細胞數量減少，大腦的功能，尤其是右腦的功能並沒有改變。
如果把人腦比作電腦，腦細胞組織就是硬件，使用方法就是軟件。人腦的硬件是分三個階段形成的，即第壹階段是從0歲到3歲，第二階段是從4歲到13歲，第三階段是從14歲到20歲。所有硬件的70%左右是在3歲左右形成的第壹階段，到20歲基本形成。當然這些硬件分為左腦硬件和右腦硬件，都有自己的軟件。我們靈活運用大腦，產生創造性的想法，實際上就是巧妙地分別使用左右硬件，使其協調工作。
人年紀大了，腦細胞衰退，也就是說包括左右腦在內的硬件逐漸衰退，而大腦的軟件部分還是有很大潛力的，根本不存在衰退的問題。現代人從小學開始就接受了壹套正規的左腦教育，所以左腦軟件得到了充分的發展。他們中的許多人受到了填鴨式教育的嚴重影響。但是，右腦軟件的開發還不夠。即使到了四十歲，他們的大腦也有很大的開發潛力。
在創造力和直覺方面，年齡越大，積累的信息越多，重新組合的可能性越大。所以可以說，只要右腦軟件開發充分，年齡越大，越容易產生新的見解。
任何人的右腦都可以隨時被運動激活。從工作的角度來說，年齡越大，越需要有右腦的能力。有了更重要的地位，僅僅依靠左腦的邏輯推理是遠遠不夠的。必須從混亂復雜的現象整體上準確把握問題的本質，這就需要驅動右腦“軟件系統”的能力。
真正確立左右腦分工的新概念始於20世紀50年代。這裏不能不提壹個人，那就是著名生物學家、加州理工學院教授斯佩裏。他和他的學生開始在動物身上進行分裂大腦的實驗研究，發現當貓(其次是猴子)左右腦之間的聯系全部被切斷後，這些動物仍然正常生活。更令人興奮的是，他們可以訓練兩個半球以相反的方式完成同壹項任務。後來他們對腦裂畸形進行了實驗研究，即給重度癲癇患者切斷兩個半球的神經聯系，使之成為相對獨立的半球。結果表明，每個獨立的半球都有自己的意識流，兩個獨立的意識並行存在於同壹個頭腦中，它們有自己的感覺、知覺、認知、學習和記憶。換句話說，左腦也有右腦的功能，右腦也有左腦的功能，但各有分工和側重點。
如果描繪得生動，左腦就像壹個演說家，擅長語言和邏輯分析；像科學家壹樣，擅長抽象思維和復雜計算，但刻板，缺乏幽默和豐富的情感。
右腦像藝術家壹樣，擅長形象和直覺的非語言思維，對音樂、美術、舞蹈等藝術活動有著超乎尋常的感知能力，有著極強的空間想象力。不善言辭，卻充滿激情和創造力，感性，幽默，有人情味。
左右腦3億個活躍神經細胞組成的胼胝體連成壹個整體，不斷平滑外界輸入的信息，將抽象的、整體的圖像與具體的邏輯信息連接起來。
奇跡般的事實表明，大腦功能是壹個整體，壹個半球可以代替另壹個半球的功能，半個大腦也可以承載壹個大腦的負擔。斯佩裏的研究在科學史上頗具特色。他在設計大量精巧實驗的基礎上，進行“形象”推理，從而得出了關於兩個半球功能差異的科學結論。因為這壹傑出貢獻，他獲得了65438到0987年的諾貝爾獎。大腦兩個半球功能不同的科學結論，已經得到醫學界和心理學界的廣泛認可。正是由於斯佩裏的研究，我們有了右腦革命的新概念，使我們開始了解右腦的工作，並引導我們沿著正確的道路探索我們心中那些閑置的空間。
另壹種關於左右腦的觀點可以看作是對斯佩裏腦科學成果的補充，即左腦儲存的信息壹般是我們出生後獲得的，在左腦中反復強化的信息最終轉變為我們的右腦，它繼承了我們祖先的遺傳因素，是他們智慧的代言人。
三、人腦分為左腦和右腦:今天基於斯佩裏的結論，我們得出結論:我們的大腦分為左腦和右腦。左腦具有語言功能，擅長邏輯推理，主要儲存出生後獲得的信息。左腦是我們日常生活中用得最多的，所以也被稱為“現代腦”。右腦有形象思維的能力，但沒有語言功能。右腦的信息來源渠道:壹是人出生後靠直觀感受直接吸收；二是左腦反復強化的信息被轉移；第三，先人經歷的人和事，是集中後繼承的。因此，我們也稱右腦為“祖先腦”。
第四，相對於左右腦，右腦處於弱勢地位。只有左腦的興奮平靜下來後，右腦才有機會“展示”。而右腦存儲的信息包含了祖先在過去500萬年經歷的人和事，其潛力相當於左腦的654.38+百萬倍。把我們的大腦比作沈睡的巨人並不誇張。開發智力的首要任務是挖掘右腦的潛能。
5.研究左右腦的意義:如果能夠深入了解左右腦的功能差異和各自的優勢，那麽就可以解開很多大腦之謎，比如精神分裂癥、抑郁癥、躁狂癥、夢。
結論:左腦是現代腦，右腦是祖先腦。