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錢學森影評800

我國傑出的科學人物錢學森,於2009年6月365438+10月31日在北京逝世,享年98歲。對於這樣的偉人,我們該有多大的敬意啊!他說:“我壹定要讓中國人擁有自己的原子彈和導彈,哪怕它的存在帶來質疑和爭議!”他說:“不就是天上掉下來壹個東二嗎?今天掉了,明天我們就拍!””他說:“回到祖國,我什麽都能做。如果我想,我可以種蘋果。”他說,“別帶我,帶科學!”“他是壹個抵得上五個師的人!也許在這個時代,我們並不熟悉錢學森這位為新中國科學事業做出巨大貢獻的大師。就在上周四,學校組織我們看了電影《錢學森》,期間充滿了各種感慨,各種鼓勵,澎湃的情感。同時,讓我們尊重錢學森。錢學森是偉大科學家錢學森的傳奇壹生。20世紀40年代,來自加州理工學院的錢學森教授在美國擁有極佳的研究環境和資源,但他對自己的祖國深懷憂慮,歸心似箭,壹心要用畢生所學為中國的科學發展做貢獻。美國意識到錢學森的巨大價值,對他回國設置了許多障礙,甚至以間諜罪逮捕了錢學森。最終,有著強烈回國願望的錢學森回到了當時壹窮二白的中國。面對新中國在技術、人才、工業上的差距,錢學森帶領科研人員從仿制入手,根據現有的技術和條件逐步研究改進,奠定了中國導彈的基礎。1964年,第壹顆原子彈試爆成功。然後,他帶領科研人員克服天氣、地理等困難,完成兩彈對接,在羅布泊靶場成功試射新中國第壹枚核導彈!看完這部電影後,我充滿了激動和興奮。在看電影的過程中,壹些情節的設計不僅讓人感到激動,而且有強烈的民族自豪感。比如錢學森被指控為* * *生產黨,被關進了監獄。當蔣英參觀監獄時,看守說妳只有五分鐘時間。看到丈夫後,蔣英不停地問:“妳沒事吧?”“他們打妳了嗎?”錢學森沒有說壹句話。旁邊的人說:“請說英語!”蔣英的反應非常機智。“妳沒看到我們都是中國人嗎!”就像壹個外國人問我們:“妳們是哪裏人?”我們可以高昂著頭,自信地提高聲音的分貝,告訴他們:“我是中國人,我來自中華人民共和國!就在錢學森要離開的時候,杜橋校長不解地問他:“妳回去能做什麽?”錢學森回答:“等我回到祖國,我總能做點什麽。也許我可以種蘋果。“就像登機的時候,中國有記者問錢學森,“妳為什麽不回臺灣省,選擇大陸?”錢學森沒有回答,但當被壹位來自中國的記者提問時,錢學森說,“中國人應該用中文而不是英文向中國人提問。我不想回答妳的問題。“新中國成立之初,各方面都很落後,仍然隨時面臨著外來侵略的危險。為了增強中國的國防實力,也為了不負眾望,證明中國人沒必要比外國人差。出國時,錢學森的誌向是學習國外最先進的東西,然後帶到中國,為國家建設做貢獻。這種高尚的感情是我們作為壹個中學生應該學習的。我想起周恩來總理說過的壹句話:“為中華之崛起而學習!“我認為壹個學者應該有這樣壹種氣魄和理性的思維。如果說這部電影教會了我什麽,那就是這個:野心,進取,學習,拼搏,奉獻!為了祖國!壹個人把壹生都奉獻給了他想做的事情,並最終做到了。這個人就是錢學森。

錢學森述評

今天是錢學森同誌逝世壹周年。為了緬懷這位偉大的愛國主義科學家,今晚我們錢學森實驗班的全體同學觀看了錢學森生平紀錄片,在這裏我們更加了解了錢學森的愛國主義精神、自強不息精神、科研精神和創新精神。

生在動蕩的年代,看著自己的國家被戰火蹂躪,錢學森看到中國的科技遠遠落後於外國侵略國家,於是毅然決定出國留學,學習先進的文化和科技,報效祖國。身在異鄉,錢學森深深體會到了不被尊重的滋味,屈辱地活著是痛苦的。他化悲憤為力量,努力學習。錢學森在美國走上正軌的時候,新中國的成立讓他興奮地回到了中國。他放棄了美國優越的生活和工作條件,歷盡千辛萬苦回到祖國的懷抱,投身於祖國的建設,把畢生所學貢獻給了祖國。“科學沒有國界,但科學家有祖國。”這是錢學森說的。

今天,我們是幸運的。我們生在和平年代,都過著有尊嚴的生活。我們看到的是壹個日益發展的新中國。我們有很好的生活條件和學習環境,沒有經歷過什麽磨難。與錢學森相比,他在如此惡劣的環境下仍在苦苦掙紮,自強不息。我們為他感到驕傲,以他為榜樣,學習他的戰鬥精神和愛國精神。

我們很幸運,但我們失敗了。我們高考摔倒了,現在落後別人壹大步,但這不代表我們站不起來。我們仍然有攀登高峰的夢想。大學不是我們曾經夢想的天堂。來到這裏,還是需要努力,任何時刻都不能停止前進。我始終相信,人生是壹個不斷進步的過程。壹旦我們松懈下來,中將就會崩潰。這也是“逆水行舟,不進則退”的道理。錢學森是中國科學領域的壹朵奇葩,我們不敢誇海口要成為像他壹樣的科學家,甚至超越他,但我們應該學習他的精神,努力學習,將來成為有用的社會人才。我們想做的很簡單:讓自己比昨天的自己更好。

我們班所有的學生已經開始建立壹個良好的學習開端。我相信我們能壹直保持這種學習熱情,在接下來的幾年裏豐富我們的大學生活。我壹直記得這句話:大學是好玩的,學習靠自我認知,我們有責任在這裏學習。這是我高考失利後放棄學習的那壹刻對自己說的話。我壹定要對得起壹直支持我學習的父母和親朋好友。今天我站在錢學森的課堂上。

錢學森以建設祖國為己任,我也有自己的責任。對別人負責,更是對自己負責。未來只能靠自己創造,機遇只能靠自己把握。我不後悔我的努力!

在看這部電影之前,我對錢學森的認識似乎還停留在“兩彈壹星”的豐功偉績上。在看這部電影的過程中,我並沒有意識到壹個演員在演壹部電影,而是在看壹個叫錢學森的人是如何度過他輝煌而艱難的壹生的。他根本不需要任何劇本,他就是自己人生劇的導演。錢學森——黨員,中國傑出的生產者,* * *的忠誠戰士,享譽海內外的傑出科學家,中國航天事業的奠基人,“中國航天之父”,“中國導彈之父”,“火箭之王”...所有的榮譽集於壹身,他卻“沒心沒肺”的留了下來。加州理工學院終身教授不當,美國高人壹等。但偏偏他又“倔強”,回到中國過著清貧的生活。與美國相比,當時的中國就像在城市打工的農民工和住著豪華別墅的富商壹樣,只是為了在中國實現他的理想,實現他的抱負,踐行他的愛國主義。當我看到第壹顆原子彈時,他孩童般天真無邪的笑容打動了我。原來發自內心的笑容是那麽的美好。也許用“美”在錢學森身上不太合適,但我真的不知道用什麽詞來表現。幕前和後面的場景也是衛星成功發射,也是震撼時刻。在所有人都為之狂歡的時刻,只有他壹個人露出深邃的眼神,仿佛穿越了幾十年,甚至上百年,甚至上千年...他在想什麽?他成功了,這不奇怪嗎?是因為這個場景已經讓他麻木了嗎?.....這個電影裏好像沒有提到。我覺得他是擔心我們中國,擔心子孫後代。在美國生活了幾十年,他壹直有壹個目標,就是學習最先進的知識,應用到中國,讓中國變得和美國壹樣強大。他努力學習,壹步壹步地跟隨知識的步伐,卻無時無刻不在關註著中國的發展。當他學到壹些東西的時候,回國的心慢慢侵襲了他。美國海軍副部長金布爾聲稱,“無論錢學森走到哪裏,他都可能抵得上五個師。就這樣,他因莫名其妙的罪名被軟禁,失去了自由。”最後,在周恩來總理的努力下,他終於回到了中國。對於這個來之不易的機會,錢學森更加珍惜。回國後,他教授太空知識。這壹部分在影片中有所體現,讓我震驚,因為那壹瞬間讓他想起了在美國教書的情況,和這壹瞬間完全不同,引發了他對中國教育的思考。看完這部電影,我從壹個學生的角度有以下感悟。今天的中國是壹頭正在覺醒的獅子。中國因為人口基數大,GDP增速很快,僅次於美國,但是我們的人均值還是很低。我們不必追求經濟發展有多快。雖然經濟是我們生存的基礎和前提,但我們應該追求質量的提高。如果第壹個人像錢學森同誌壹樣用愛國主義的態度面對壹切,我們就會有壹個和諧的社會。現在雜誌包括新聞媒體都在關註壹個話題。中國有這麽多的人。為什麽沒有諾貝爾獎得主?就連排在我們後面的國家也有這樣的榮譽。為什麽中國人總是和他擦肩而過?很多人也把矛頭指向中國的教育體制,所以我們的教育體制現在有素質教育,這確實是我們的教育問題。有媒體報道說,有美國人稱清華北大為美國的儲備學校,而大家都知道清華北大是國際名校,也是國內最權威的機構。許多在數學方面取得成就的學生出國公費留學,但只有少數人回國。此外,我們正朝著健康的方向發展,無論是經濟上還是政治上。比起錢學森那個時代,已經是高人壹等了。但是有多少人能表現出他們的愛國心呢?如果每壹個出國留學的學生都能像錢學森那樣思考,那樣做,中國現在是不是比現在更好?中國教育體制的弊端不是壹下子就能解決的。這是壹個漫長的過程,也是壹個探索的過程。我們中國人需要做的就是奉獻我們的愛國主義,多想想我們的後代。雖然不可能每個人都像錢學森壹樣,但是我們要盡力為國家做點事,讓國家真正強大起來,讓自己成為壹個正直的人!