2021端午節快樂活動總結1
農歷五月初五是中國的傳統節日。為了迎接端午節，幼兒園開展了“香葉美味端午”主題活動，讓孩子們真切感受到這個中國特有節日的氛圍，感受端午節的傳統文化。
通過課件展示，老師們生動地描述了兩千年前的歷史人物——愛國詩人屈原與端午節的關系，引導孩子們了解了關於端午節的知識，加深了他們對中國傳統節日和古代歷史人物的印象。
同時，各班還開展了豐富多彩的“端午美食分享”活動。大家壹邊品嘗粽子，壹邊朗誦端午節的兒歌，特別香甜可口。老師們組織孩子們玩“龍舟賽”、“包粽子”等遊戲，並把自己做的香包送給小班的弟弟妹妹們。每個人都享受著傳統節日帶來的樂趣。為了弘揚祖國優秀傳統文化，更好地引導學生了解傳統文化節日，
增強學生的民族自豪感，激發學生的愛國熱情。今天上午，隨著中國傳統節日端午節的臨近，我們學校在三年壹度的壹班舉行了主題為從端午節到粽子飄的班會。
活動中，同學們拿出了課前收集的資料，有的通過閱讀與端午節有關的古詩了解屈原的愛國主義，有的通過故事了解這個傳統節日的由來和習俗。其他人通過展示圖片來解釋端午節的軼事...真可謂“八仙漂洋過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，把對民俗文化的了解和對傳統節日的慶祝融為壹體，豐富了學生的精神世界，增強了愛國情懷。
為弘揚祖國優秀傳統文化，我園各班開展了引導學生了解傳統文化節日的活動，並在端午三天假期對各班進行了節日安全教育。
活動中，有的通過圖片的展示來講解端午節的習俗，有的通過故事的形式來了解端午節這個傳統節日的由來和傳說，有的通過閱讀與端午節有關的古詩來了解屈原的愛國精神。
針對交通安全問題、防溺水、防詐騙、防暑降溫等問題，對孩子們進行了安全教育。
通過這項活動，孩子們可以更多地了解中國端午節的傳統文化，豐富他們的愛國情操。我希望同學們能過壹個健康、安全、快樂的端午節。
2021端午節快樂總結二
端午節是中國重要的傳統節日之壹。為充分挖掘傳統節日文化，豐富師生精神文化生活，加強“中國夢”教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚端午節習俗，唱響“我們的節日”主題，端午節期間，我校積極開展“我們的節日——端午節”主題文化活動，現總結如下:
壹是校領導高度重視，積極部署。
校領導對活動進行了安排並提出了要求，成立了以陳校長為組長，其他教師為組員的活動領導小組。
第二，節前廣泛宣傳
學校利用國旗下講話、廣播電臺、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳傳統節日的由來、歷史背景和豐富的文化底蘊，營造濃厚的民族節日氛圍。
第三，豐富的活動，* * *壹樣的體驗，快樂的收獲
1，各種主題班會。
各班召開了以“端午節”為主題的班會，通過讓學生查閱資料、介紹端午節的由來、了解端午節的習俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、閱讀端午節民間詩詞、屈原詩詞和歷代經典愛國詩詞等方式，引導學生感受傳統文化的魅力，增強愛國情懷。
2.手抄報和畫展。
我校將舉辦以“我們的節日——端午節”為主題的書畫手抄報展覽，讓師生充分挖掘傳統節日文化，感受傳統文化的魅力。
3.開展誌願服務活動。
我校組織誌願者深入社區、家庭開展“送溫暖、獻愛心”活動，為道德模範老人、留守兒童送去慰問品，與他們共度端午節。
4.開展給家長和孩子包餃子的活動。
我們學校在綜合練習室舉辦了壹場別開生面的包粽子親子體驗。社區的阿姨們給同學們講解了煮粽子葉、糯米、泡蘑菇、“搟小漏鬥”、裝米、紮米、煮粽子等全過程，並指導孩子們包粽子。在包粽子的體驗過程中，同學們明白了粽子的葉子壹定要煮過才能用，有韌性。煮粽子壹定要空著放，不留縫隙，防止煮的時候漏米。當小粽子在學生手裏翻來翻去，壹點壹點變，從“小青蛙”、“小面包”、“小饅頭”變成“小三角”時，學生們露出了幸福的笑容。這是壹次很好的實踐活動。學生們不僅提高了動手能力，學會了包粽子的技巧，還真實地感受到了中國的傳統節日和喜慶的氣氛。
總之，“我們的節日——端午節”主題活動豐富了中華民族的傳統節日，進壹步激發了廣大師生了解中華民族優秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
2021端午節快樂活動總結3
中國傳統節日是民族文化的寶貴財富，每個傳統節日都蘊含著我們民族獨特而深刻的精神價值，是我們中華文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入點，將其納入學校教育教學活動。通過開展傳統節日教育，可以弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
壹.活動的目標
1.通過活動讓學生了解端午節的由來和習俗，培養學生的好奇心和求知欲。
2.在了解端午節的起源和習俗時，訓練學生通過各種渠道(書籍、報紙、網絡、他人的經歷等)獲取信息的能力。).
3.通過活動培養學生的合作意識和實踐能力。
二、活動的內容
1，結合當地實際情況，通過調查和網上瀏覽，引導學生收集端午節的由來和壹些有趣的風俗習慣。
2.引導學生收集有關端午節的詩歌，進壹步了解端午節的起源和壹些習俗，並在此基礎上引導學生嘗試寫有關端午節的詩歌。
3.引導學生嘗試設計“如何過壹個獨特的端午節”？
三、活動的步驟
1，開展端午詩會活動，讓玩家了解屈原的故事，培養他們的愛國進取精神。
2.開展“和媽媽壹起包粽子”等活動，體驗父母持家的辛苦。
3.開展以“我的端午節最快樂”或“吃粽子，談屈原”為主題的班級活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓他們熱愛他人，珍惜生命。
2021端午節快樂活動匯總4
農歷五月初五是中國的傳統節日。為了讓孩子們體驗中國民間節日的獨特魅力，初步了解端午節的民俗風情，感受中國的傳統民俗活動。吳江圖書館R26親子繪本部舉辦了以“香香粽子葉，自包米粽子，* * *端午”為主題的親子包粽子活動。
6月2日下午，吳江圖書館壹樓大廳人頭攢動，9組家庭躍躍欲試。拿到吳江圖書館提前為大家準備的粽子葉、糯米、蜜棗、紅豆、鍋、線、剪刀等必備用品後，這場別開生面的包粽子活動就開始了。
隨著“開始”的聲音，所有參與包粽子活動的家庭頓時忙碌起來。在我館包粽子老師的專業指導下，卷葉子，放糯米，紮糯米，葉子在各家人手裏上下舞動。現場有很多觀眾為這家人加油。包粽子的方法，包括疊葉、填料、壓實、打包、綁繩，看似簡單，但要包出壹個漂亮的粽子還是需要壹點時間的。在奶奶、媽媽和孩子們的努力下，壹個個誘人的粽子出來了。孩子做的餃子雖然沒有大人做的好看，但是是孩子自己做的，意義重大。10分鐘後，小巧精致的粽子展現在觀眾面前。最後由觀眾頒發了大眾粽子獎，由區圖書館楊洋女士為獲獎家庭頒獎。
很多家長表示，這是孩子第壹次自己包粽子，很開心。活動結束後，各家都興高采烈地把自己包的餃子拿回家品嘗。我相信這將是最美味的粽子。此外，為了普及中國傳統節日文化，端午節當天還舉行了問答活動。比如中國的端午節是為了紀念哪位愛國者，中國有哪些傳統節日？端午節等等的習俗有哪些？
淺棕色的葉香，濃濃的平凡的愛，根根用絲線相連，包粽子的活動在大家的歡聲笑語中圓滿落幕。參賽家庭溫馨合影，留下了本次活動的歡樂瞬間。
吳江圖書館自開展“我們的節日”系列活動以來，受到了公眾的廣泛好評，宣傳了中國傳統文化知識，豐富了市民的節日生活，促進了公益事業的發展。
2021端午節快樂活動總結5
端午節端午節，五月的第五天。我們公司舉辦的端午節今天終於落下帷幕。回顧端午節的整個過程，我們是欣慰的，也是幸福的。公司裏活躍著壹支優秀的團隊。大家從來沒有缺席過活動，大家都在這個活動中充當了螺絲釘。這是我們公司值得高興的事情。這次活動非常成功。為使我公司今後的活動總體有效，現將端午節活動整理總結如下:
壹，明確活動目的
要說這個公司的端午活動能舉辦的這麽成功，最積極的就是這個活動目的明確。端午節在即，我公司這支優秀的活動組織團隊提交了端午節的活動方案，明確寫明了本次活動的目的和發展形式，而本次活動的目的只是為了讓我公司出名，使得我公司能夠通過本次端午節活動，不僅讓我公司出名，也提升了我公司的關註度，在活動中積累了壹部分喜愛我公司品牌的受眾。
第二，目標受眾精準
這個活動，我們優秀的團隊並沒有廣泛的把目標受眾變成所有人。現在活動成功了，是壹件很有遠見的事情！如果目標受眾還是像以前壹樣針對所有人，所有有消費能力的人，那就很容易變成壹個耗費大家時間精力和公司大量資金，卻毫無收獲的無效活動。好在團隊裏的人堅持把目標鎖定在對中國傳統文化感興趣，重視端午節的人身上。這些人也是有壹定消費能力的人。我們的活動得到了他們的認可，也就是說得到了好的傳播源的認可。他們會因為我們公司的產品優秀而廣泛的告訴身邊的人。這種口碑傳播就是最好的廣告。
三是服務質量過硬
這次端午節能成功舉辦，質量和優質服務不容忽視。在本次活動中，我公司這支優秀的團隊對服務人員進行了專門的培訓，確保他們能夠在本次活動中為客戶提供最好最好的服務，讓所有被我們端午節活動吸引的目標受眾都能在優質的服務中感受到我公司的優秀。無論是我們公司的產品，我們公司的活動，我們公司提供的服務，都是優秀的，保證了客戶會買我們的賬。
2021端午節快樂活動總結6
為進壹步弘揚優秀傳統文化，大力推進社會主義核心價值體系建設，根據縣委文明辦關於在端午節期間開展“我們的節日端午節”主題系列活動的通知，我局嚴格按照工作安排，因地制宜，積極開展活動。有關情況概述如下:
壹是周密部署，周密安排。
為確保端午主題活動的順利開展，我局領導高度重視，及時召開會議，對端午活動進行統籌安排，制定了活動方案，要求全員參與活動，充分了解、尊重、繼承和發揚傳統；強調突出愛國主義教育、營造輿論氛圍、講文明、樹新風的活動。
第二，加大宣傳，營造氛圍。
我局充分利用宣傳欄、簡報等多種方式進行廣泛宣傳，讓全體幹部職工深入了解傳統端午節的相關知識和愛國情懷，感受中國傳統節日所體現的濃郁文化氛圍，不斷激發愛國熱情。同時，通過廣播電視新聞和專題欄目全方位宣傳端午節的氛圍，從各方面進行報道，如民間賽龍舟、包粽子、給臺灣同胞送溫暖等。，增強了愛國愛民的社會氛圍，社會反響良好。
第三，各種活動精彩紛呈。
(壹)組織開展愛國主義主題教育實踐活動。群眾路線教育實踐活動期間，我局組織觀看了電視劇《谷文昌》和電影《公仆》，並於5月27日下午組織全體黨員幹部到谷文昌紀念館參觀學習，學習谷文昌同誌執政為民的宗旨意識、求真務實的科學態度、艱苦奮鬥的優良作風、艱苦奮鬥的發展精神、廉潔無私的優秀品格、生態文明的發展理念。
(二)開展“端午祭、念經”活動，弘揚傳統文化。為傳承優秀傳統文化，弘揚中華文學經典，我局開展了“迎端午讀經”活動，要求各部門組織開展讀經活動，陶冶了全體幹部職工的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，激發了愛國自豪感，增強了團隊凝聚力。
(3)廣泛開展“講文明、講衛生、促環保”活動，營造和諧新氣象。我局倡導文明健康生活，掀起講文明、講衛生、促環保的良好氛圍。要求各部門堅持垃圾分類投放，多管齊下，推動垃圾分類綠色環保成為壹種常規意識，使“文明低碳過節，綠色端午樂”與“講文明、講衛生、促環保”的理念融為壹體。
這次以“我們的節日端午節”為主題的活動，大力弘揚了民族優秀傳統文化，激發了全體幹部職工的愛國熱情，增強了凝聚力和向心力，為文明單位創建提供了強大的思想保證和精神動力。
2021端午節快樂活動匯總7
對於建設中華民族精神家園的戰略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，充分挖掘中華傳統節日“端午節”的深刻文化內涵。領導們高度重視，集思廣益，結合實際，開展了豐富多彩、貼近生活、親民的“我們的節日端午節”主題活動。這些活動概述如下:
壹是高度重視，精心組織
為確保端午主題活動順利開展，該局黨支部高度重視，及時召開會議，對端午活動進行統籌安排，制定了活動方案，要求各部門在活動中突出愛國主義教育；突出對傳統的理解、尊重、繼承和弘揚；突出文明、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我局精神文明創建工作。
第二，加大宣傳力度，營造氛圍
通過公告欄、簡報等多種方式廣泛宣傳端午節相關知識。結合幹部職工思想道德建設“做壹個有道德的人”主題活動，開展“暢談端午節，弘揚民族傳統文化”系列活動。讓全體幹部職工、職工子女和廣大群眾了解這個傳統節日及其愛國情懷。感受中華民族傳統節日體現的濃郁文化氛圍，不斷激發愛國熱情。
三。具體活動
(壹)弘揚傳統文化，開展“迎端午讀經”活動為了傳承優秀傳統文化，弘揚中華文學經典，開展了“迎端午讀經”活動。局黨委印制了《迎端午·誦經典》經典文學小冊子，統壹發放給全體幹部職工，要求各部門組織閱讀。活動陶冶了全體幹部職工的情操，弘揚了中華民族的優秀傳統文化，激發了愛國自豪感，增強了政府班子的凝聚力。
(2)開展“建文明、講衛生、促環保”活動。古人把五月的端午節稱為“衛生月”，種艾草，擦雄黃酒，以避災避病。結合實際開展端午節“建文明、講衛生、促環保”活動，倡導文明健康生活，凈化黨政機關環境。掀起文明、衛生、環保的良好氛圍。堅持垃圾分類投放，多管齊下，推動垃圾分類綠色環保成為常規意識。使“文明低碳過節，享受綠色端午”與“建文明講衛生”的理念融會貫通，為“創文”工作提供堅實的思想基礎。
在此次活動中，我們充分利用傳統節日日對全體幹部職工進行傳統文化教育，掀起了崇尚文明、加強作風建設的熱潮，也傳承了端午文化的精髓，弘揚了民族傳統遺產。為創建“全國文明城市”的目標提供了強大的思想保證和精神動力。
2021端午節快樂活動總結8
為有效落實“我們的節日端午節”主題活動的通知精神，我公司開展了豐富多彩的端午節慶祝活動，營造了慶祝傳統節日的良好氛圍。這些活動概述如下:
(壹)開展端午關愛互助活動端午之際，公司組織端午慰問活動，單位職工用老黨員包粽子，歡聚壹堂，讓群眾深切感受到黨和政府的關懷。
(2)倡導衛生防疫，開展除塵活動。古人把五月的端午節稱為“衛生月”，廣植艾草，擦雄黃酒，以避災避疾。端午節已成為中國全體人民預防疫病、躲避瘟疫、驅除毒品的大節日。我們在端午節開展除塵活動，倡導健康生活，凈化工作環境，營造舒適、整潔、和諧的節日氛圍。
公司將繼續以“我們的節日”為契機，廣泛開展各種主題活動，大力普及傳統節日知識，積極倡導文明和諧的現代節日理念。
2021端午節快樂總結9
每年端午節，龍船齊飛的時候，我校學生已經把傳統節日作為學習生活中最喜歡的壹項活動。為引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而增進對民族文化的了解，培養民族自豪感，我校開展了以“我們的節日——走進端午節”為主題的各類綜合實踐活動。摘要如下:
壹、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午節的起源，充分了解端午節的相關知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、廣播電臺等多種方式廣泛宣傳端午節的知識和內容，組織開展了“妳對節日了解多少”問卷調查讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，搜集端午節的由來，了解這個傳統節日的相關知識。
第二，開展各種活動，豐富端午節的內容。
1，各班召開豐富多彩的中隊主題會議。
端午節前夕，安排學生以小組為單位，通過看書、網上搜索等方式了解端午節，並在班會上交流學習。6月20日第六節課，我校利用班會活動課開展了“我們的節日——走進端午節”系列主題活動。為了活動順利開展，少先隊大隊對活動進行了安排，分年級開展了專項活動。高壹高二的班主任給同學們講解了端午節的由來以及相關的故事。在三、四、五年級，我們可以通過小組報告、講故事和詩歌比賽了解中國傳統文化。
2.中高年級完成了綜合實踐作業。
主題活動結束後，為了讓同學們更多地了解端午節這個傳統節日，三、四、五年級中隊還安排了假期親子活動，讓同學們向媽媽學習端午節包粽子的各種方法，體驗“和媽媽壹起包粽子”。學生們通過自己包粽子感受民俗文化。三年級的學生從網上下載了端午節的圖片或編輯在書報上，做了壹張剪貼畫報紙。四年級學生拍了《我們的節日？端午節”為主題，畫壹張手抄報，五年級學生充分發揮想象力，選擇壹個有關於端午節圖片的場景。在實踐中，孩子們不僅更多地了解了節日的傳統習俗和文化細節，還體驗了勞動的快樂，增進了與親人的感情。
3.網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織了“我們的節日”網上主題活動，動員學生參加“我們的節日”由“中國文明網”舉辦的“端午節”主題活動，積極參與“我們的節日端午節”相關節日和愛國知識網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生更加了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，增進愛國情懷，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
在此次活動中，我校充分利用傳統節日“端午節”對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人，了解歷史，感受偉人的愛國情懷，培養學生的愛國熱情。
2021端午節快樂活動總結10
農歷五月初五，俗稱龍舟節，意為“開始”、“開端”。初五可稱為端午。端午節是中國漢族的傳統節日。這壹天必不可少的活動逐漸演變為:吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲和艾葉，喝雄黃酒。據說吃粽子和賽龍舟是為了紀念屈原，所以解放後，端午節被命名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲艾葉，喝雄黃酒，據說是為了鎮邪。
今天，端午節仍然是中國非常受歡迎的盛大傳統節日。端午節現在是國家法定假日，放假壹天。國家高度重視非物質文化遺產的保護， 並於_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年_ _月_ _日_ _月_ _日_ _月_ _日_ _月_ _日 _端午節為我們提供了壹個極好的教育機會，引導學生過好端午節，弘揚中華民族的傳統文化。
_部要求各中隊在開展“心連心，暢談端午節，弘揚民族傳統文化”活動前，給學生分配任務:讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，收集端午節的由來，了解這個傳統節日的相關知識。學校還利用周壹晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行廣泛宣傳。
開展了“端午頌離騷愛國民族情”等中華經典誦讀活動。利用定期校會、國旗下演講、主題班(隊)會等形式，舉辦不同形式的讀書活動。通過開展讀書活動，陶冶學生情操，弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生愛國情懷，真正把讀書活動變成學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。豐富了傳統文化教育的內容。_x專業開展過多次愛國主義教育活動，如“屈原詩詞”、“我心中的屈原”等。
通過這些活動，讓同學們知道，我們在端午節紀念屈原，不是因為他投江自殺，而是因為他身上體現的精神:面對民族和民族的災難，我們挺身而出，奮起抗爭，始終保持著民族的氣節和純真。通過屈原，讓他們看到中國和千千有成千上萬的屈原。這是對國家和民族的壹種熱愛和維護。所以大學生通過參加這個活動，真正明白了為什麽我們中華民族千百年來紀念屈原，為什麽人為地把壹個端午節和屈原聯系在壹起。
中隊開展了“講傳統節日故事”活動。中隊利用班會、閱讀課等時間，在班裏召開故事會。有的輔導員利用班幹部充分發揮班幹部的作用，鍛煉班幹部與組織的團結協作和統籌規劃能力。大學生們也沒有讓我們失望。他們精心策劃準備了知識競賽“妳對屈原的故事了解多少？”他們還將學生們精心制作和準備的手工小作品贈送給了知識競賽的尖子生。我覺得大學生真的很有能力！
_x專業開展了朗誦屈原詩詞、畫屈原、做紙粽子等有趣而有意義的活動。這些孩子雖然年紀小，但在經驗豐富的輔導員的耐心組織和指導下，“交心·談端午節·弘揚民族傳統文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據班級實際情況，要求大學生大組開展“背屈原詩”、“畫屈原”、“包紙粽子”等競賽活動。這個活動讓大學生在說話做事等有趣的活動中得到愛國主義教育，活動形式很棒！
發起了全校範圍的安全和健康運動。由於天氣炎熱，我校在晨會和各班(隊)會上廣泛開展了安全、衛生、健康知識的宣傳。不允許學生私自下河堰洗澡，不允許未經家長允許離家出走，不允許到同學家串門、玩耍。特別要求家長在假期註意學生的校外安全和個人衛生。此外，普及了日常保健知識，從科學的角度向全校學生講解了吊白艾等端午節傳統習俗，引導學生講文明、講科學、講衛生，養成良好的生活方式。
中國幅員遼闊，歷史悠久。我們學校充分利用傳統節日對所有學生進行傳統文化教育。我們教師有責任弘揚傳統文化，這個責任會交給我們的下壹代。讓我們從傳統節日日教育開始，弘揚我們的傳統文化！
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