我的360雲盤裏有豆瓣排名前250的片子，大概500G，真的不知道看什麽好。當我在嗶哩嗶哩看到鋼琴師時，我完全沒有印象他在豆瓣的前250部電影中，甚至我以前很少聽說過這部電影。我以為是類似《美麗心靈》的自傳電影。打開豆瓣看到評分9.0(豆瓣手機APP無法顯示影片。
1.這是什麽類型的電影？是什麽類型的電影？在什麽歷史背景下？
1.壹開始，男主角，也就是鋼琴家，坐在鋼琴前彈鋼琴。然後外面突然傳來壹聲巨響。電臺的工作人員示意主人公離開，但他仍不為所動。他繼續彈鋼琴，直到後墻被破壞，有東西砸到了鋼琴家的額頭。他放下鋼琴，和大家壹起逃走了。出門的時候遇到專門來看他的粉絲。可以看出他鋼琴彈得真的很好。很遺憾，我對樂器壹竅不通。電影裏鋼琴師彈琴的幾個場景我都看不懂，只好欣賞裏面的美。更有甚者，我甚至可以通過彈幕知道他彈的是哪首曲子。我想有壹天我壹定要學壹門樂器，也許等我40歲的時候，誰知道呢。
2.鋼琴家回家後，他的家人正在收拾行李。他們聽說德國人打來了電話，但後來他們聽了收音機，得知英法對德宣戰，歡呼起來。他們感到了希望，決定留在這裏，但第二天出門時，還是看到了大批德軍。後來英法沒有向他們伸出援手。
3.德國人對猶太人的迫害不是壹步到位的。他們的做法有點類似於煮青蛙。起初，鋼琴家的父親拿出了家裏剩下的3000多元，但她的孩子告訴他，德國人只允許波蘭人在家裏放2000元現金，於是大家開始討論把多余的錢藏在哪裏。下壹步是要求所有猶太人都有壹個右手帶著“大衛星”的猶太臂章，以區分猶太人和其他種族。然後就限制了猶太人的活動區域，開始侮辱猶太人:鋼琴師和他的朋友在路上相遇，準備壹起喝咖啡。他們發現咖啡店門口寫著禁止猶太人進入，朋友建議去公園。鋼琴師說，所有公共場所都禁止猶太人進入，如果他們想聊天，可能只能站在街上聊天。另壹方面，鋼琴師的父親在街上走的時候，兩個德國人看到他手上的臂章，就攔住他，問他為什麽不打招呼。他的父親立即脫下了他的帽子。然後德國人打了老父親壹巴掌，告訴他猶太人不準走人行道，還讓他冒著泥濘的雨往回走。
4.接下來就是開始群體隔離，包括鋼琴家的家人收拾好所有行李，搬到隔離區。有40多萬猶太人生活在壹個小小的隔離區。壹開始大家都不知道這裏被隔離了，直到搬進去看到外面的人開始砌墻。起初，隔離區內有市場和餐館，猶太人幾乎無法生活。鋼琴家和他的兄弟把書搬到外面去賣，盡管壹天只能賣出壹本書。
5.然後就出現了隨機殺人。鋼琴師的家人有壹天晚上吃飯的時候聽到外面有動靜，於是馬上把家裏的燈關了，站在窗前看外面發生了什麽。他們看到壹群德國人進入對面的大樓，進入壹個也在吃飯的家庭，要求所有人站起來。其中壹個是坐輪椅的老人。因為站不起來，他被德國人直接扔出了陽臺。鋼琴師壹家在對面看到的時候都驚呆了。最後，當德國人離開時，他們槍殺了這家人。
隨著隔離時間越來越長，隔離區開始出現疾病、饑餓和死亡。鋼琴師帶弟弟出去的時候，看到壹個老頭在街上搶壹個老太太的飯碗。最後，飯碗裏的粥落在混有泥土的潮濕地面上，饑餓的老人立刻倒下，狼吞虎咽地吃著地上混有泥土的食物。被搶劫的老太太毫無辦法。她用老人的帽子無力地打她，無力地哭，最後無力地離開。饑餓和貧窮讓人類的尊嚴被踐踏在地上，被碾碎在泥土裏。
6.隔離區的人必須有工作證才能繼續在隔離區生活。鋼琴家的父親終於得到了壹個工作機會，因為他老了。然後沒多久就被強制勞動了。壹天晚上，德國人進入隔離區，要求所有人下樓。他們選擇了年輕的留下來，鋼琴家的哥哥和姐姐也被叫了出來。德國人要求剩下的人回去收拾衣服，帶的東西不能超過15公斤。這個時候，猶太人還沒有意識到他們將要被送去大屠殺。他們有的滿心歡喜，以為自己的生活終於迎來了改變和新的希望。
在等上車的時候，鋼琴師的弟弟妹妹回來了，希望能和家人團聚，而不是分開。鋼琴師低聲對他們說“愚蠢”，他有預感他們要死了。在等候區，壹個小男孩用20個波蘭幣賣了壹個太妃糖，老父親湊齊家裏的錢買了壹個，用刀子小心翼翼地分成六小份，用顫抖的手分給家裏的每個人。但沒想到這是最後壹次團圓飯。
7.後來猶太人擠上火車，被壹個做猶太警察的朋友拖了出來。當鋼琴師想回家的時候，警察對他說:笨蛋，妳以為我在幹什麽？我在救妳的命。鋼琴師知道這是壹列死亡列車，但他別無選擇，只能眼睜睜地看著家人下地獄。
鋼琴家挺過了火車，但還是逃不過苦力的工作。印象非常深刻的壹幕是，德國人壹個晚上就把他們全部交出來，挑出壹些又矮又老的，讓他們全部趴在地上，壹個壹個槍斃。最後壹個人到了，德軍槍裏沒子彈了，他停下來悠閑地換子彈。躺在地上的人在換子彈的時候等死。不知道當時是什麽樣的心情。那是壹種壹秒鐘等於壹萬年的緊張卻又無奈的心情。他有沒有想過在那十秒鐘裏哪怕用雞蛋砸石頭也要跳起來打？或者他是帶著輕松的心情在等待槍響的那壹刻，也許是壹種解脫。
8.當然，鋼琴家是幸運的。他得到了幾個朋友的幫助，逃離了德軍的控制，被安排到幾個房子裏避難。最後由於華沙起義，德軍用槍清理現場殘骸，鋼琴師被迫逃離原地。但即使沒有這件事，鋼琴師在那裏生活了很長時間，他生活的地方沒有食物，甚至沒有自來水。
最後，鋼琴師躲到了德軍最後紮營的地方，但幸運的是，他遇到了壹位好心的軍官，軍官問他:“妳以前是做什麽的？”“鋼琴家？那就放壹首吧。”
不得不說，鋼琴師在虛弱的狀態下遇到她的精神食糧，展現了作為鋼琴師的力量。我不知道如何欣賞他最後演奏的音樂，但我不得不說它很感人。軍官容忍他躲在閣樓裏，給他留下了食物和壹件暖和的大衣，盡管這件德國大衣差點要了他的命。
這是壹部真人拍攝的電影，壹個家庭在歷史背景下的命運反映了當時的大環境。有點類似余華的小說《活著》。還沒看過電影《活著》，應該會看。
這是我看過的第三部描述納粹殘酷對待猶太人的電影。第壹部電影是美麗人生。前半段光明有趣，沒想到後半段轉眼間就被送進了納粹集中營。第二部電影是《穿條紋睡衣的男孩》，是通過猶太孩子和德國孩子的對比讓我哭得死去活來的電影之壹。
關於歷史的電影總是讓人感到無比沈重，尤其是殘酷的現實。而這離現在只有半個世紀。
每次看戰爭片都感慨無限:寧願做太平狗，也不做脫臼的人。
我們還是開心多了。
二、這部作品的主題是什麽，導演主要想說什麽？
這是壹部基於真實人物的電影。影片中的鋼琴家還出版了壹本自傳。聽說分數很高，我覺得可以讀。其中，拍這部電影的導演也挺過了猶太人的抹黑。
3.這部作品的大綱是什麽，導演是如何架構這本書的？
根據鋼琴家在迫害時期作為猶太人的經歷作為連接線
4.這個工作對我有什麽用？它是有益的還是有啟發性的？
信息:
1，比較了解二戰前的背景。
激發靈感:
1.學好壹門好手藝很重要。也許壹些欣賞妳的人或朋友，能在關鍵時刻救妳壹命。
2.珍惜現在的生活。生活在和平年代真的太幸福了。
最後附上壹些背景資料鏈接。
鋼琴家在朱迪亞的華沙