元宵節活動背景方案1壹、活動目標
1.引導孩子了解元宵節和猜燈謎是元宵節的習俗之壹，感受節日的歡樂；
2.妳可以用清晰連貫的語言描述妳的燈籠，說壹個謎語；
3.發展孩子的語言交流能力。
二、事件的背景
正月十五元宵節前後，孩子們跟著大人去公園逛元宵節。
三、活動準備
1，材料——每個人準備壹個燈籠，燈籠上有壹個謎語。有壹些小獎品。
2、知識——有過壹次假期生活經歷。
四。活動過程
1，導入:
老師開門見山，引入主題:正月十五，賞燈猜燈謎是我們的風俗習慣之壹。
2.展開:
(1)賞燈活動:
(1)幼兒互相欣賞燈籠，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己燈籠的形狀、顏色、名稱和特色。
(2)請壹些有特點的小朋友介紹他們的燈籠。
(2)猜測活動:
(1)老師把孩子們分成兩組。A組拿著燈籠和獎品，給B組的小朋友念謎語，B組來解燈籠上的謎語，猜對了就有獎。老師解釋完遊戲後，孩子們自願玩遊戲。(根據時間交換)
(2)集體說出我的謎語的故事:我的謎語是誰猜的？我自己也猜了幾個謎語。
(3)集體找出難猜的謎語，壹起猜，或者帶回家讓爸爸媽媽幫忙猜。
動詞 （verb的縮寫）結論
比較A組和B組獲得的獎品，看哪個隊贏了？
老師:鼓勵孩子回家把謎語講給父母聽，讓他們猜。
元宵節活動背景方案2壹、活動概述
1，活動介紹
活動主題:“鬧元宵，砸大獎”。
目標受眾:關註xxx賬戶的客戶。
活動口號:元宵節快樂，金蛋喜慶。
活動時間:xx，xx，XX，XX。
地點:xxx縣xxx廣場。
主辦單位:xxx房地產開發有限公司
主辦單位:xxx房地產開發有限公司
2.活動背景
農歷正月十五是中國傳統的元宵節。正月是壹月，古人稱夜為“宵”，十五是壹年中第壹個月圓之夜，所以正月十五叫元宵節，也叫“上元節”。根據中國的民間傳統，在春回的節日夜晚，月亮高高掛在天上，地上掛著成千上萬的燈籠。人們會看燈籠，猜燈謎，吃元宵，合家團圓。為了進壹步弘揚社區文化和節日氣氛(商場舉辦元宵活動吸引人群，帶來人氣)。
3.活動的目的
通過開展晚會活動，可以提高人們對xxx房產的好感度；以通俗易懂的遊戲節目內容，打造壹個充滿節日氣氛的“歡樂舞臺”，充分體現人民群眾與元宵節同樂、共慶、同樂、同樂的熱烈場面，使整個元宵節的氣氛達到高潮，讓更多的人了解xxx房產。
二、活動現場布置
1.布置效果:具有中國元素的春節元宵氣氛歡快熱烈，用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等物品裝飾，烘托出熱烈喜慶的元宵氣氛。
2.現場擺放介紹傳統元宵節習俗的展板，活動場地周圍懸掛元宵節相關介紹(詩詞、故事)；
3.在活動現場播放元宵節的喜慶音樂。
4.搭建舞臺，全新紅毯，突出活動主題背景，突出節日氣氛。
5.提前發布活動信息。
6.把活動海報貼在廣場入口處。
三、活動的內容
1.關註xxx賬號，發紅包。
遊戲規則:在直播節目開始前，觀眾可以通過xxx物業的xxx賬號和會場門口獲得現場贈送的紅包。紅包300個，只有前300個入場關註xxx物業xxx賬號的觀眾才能獲得紅包。壹個賬號只能獲得壹個紅包，由現場服務人員簽收領取，直至送達。
註:每個人只能領壹次紅包，同壹個人用多個xxx賬號只能領壹個紅包。
道具:300個紅包，壹個領獎臺。
獎品:進入活動現場並關註後1紅包。
所需人力:* *五人，頒獎臺兩側兩名保安維持現場秩序，壹名服務人員負責檢查領取紅包的觀眾是否關註xxx物業的xxx賬號，壹名服務人員負責發放紅包並監督領取紅包的觀眾簽字，壹名服務人員負責保管所有紅包。
2、砸金蛋
遊戲規則:晚會中途，每壹位觀眾都可以通過關註的xxx物業的xxx賬號，在手機xxx上參與砸金蛋抽獎。每個關註賬號有三次砸金蛋機會，現場提供的不同獎品通過砸金蛋隨機獲得。獎品分為壹等獎、二等獎、三等獎(必要時可追加獎品)，每次砸金蛋的中獎概率為50%。中獎後，中獎信息會顯示在觀眾的xxx賬號上。晚會結束後，中獎觀眾可憑中獎信息到領獎處領取相應獎品。獎品當天兌現，現場服務人員核實，簽名領取，過期作廢。
道具:手機、桌子、板凳(有條件可現場提供免費老婆，方便觀眾參與活動)
獎品:待定
所需人力:* *九人，四名保安位於主席臺周圍，維持現場領獎的連續性，壹名服務人員負責監督領獎觀眾的簽名驗證，壹名服務人員負責分發獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。(保管獎品的服務人員數量可根據獎品數量適當增減。)
第四，救贖
1.兌換方式:紅包獲得的獎金直接在紅包中以現金形式提供。晚會結束後，砸金蛋贏取的中獎物品可憑xxx房產xxx賬號提供的中獎信息到指定領獎臺現場兌現。
2.獎品設置:
紅包遊戲:每個紅包裏的金額隨機壹元、三元、五元。壹元紅包200個，三元紅包80個，五元紅包20個。總額是540元。
金蛋遊戲獎品待定
3.註意事項:
彩票中獎者需要簽上自己的名字才能領取相應的獎品。
動詞 （verb的縮寫）活動的後期
1.總結活動，分析問題和經驗。
2.發布活動結果信息。
元宵節活動背景方案3壹、活動目的:
為了豐富金地逸景小區業主的文化生活，拉近物業與業主互動交流的新平臺，讓業主感受元宵節的傳統文化。根據公司20xx年度社區文化活動計劃，將舉辦“歡樂元宵”活動。
二、活動主題:
元宵節解開燈籠上的謎語
三。組織者:
Xx金帝乙京物業客戶服務中心
四、活動時間
20xx年3月5日上午9:00-12:00(視情況而定)
動詞 （verb的縮寫）地點:
社區廣場(晴天)，社區俱樂部(雨天)
不及物動詞目標受眾:
1.參加人員:小區業主及家屬。
2.邀請方式:在東門、南門的顯示屏、公告欄、短信上發出邀請，在南門正門進行活動提示和宣傳。
七、人員分工安排:
客服主管錢進負責準備20個燈籠和400個燈謎，並購買燈謎和獎品。客服部壹人在前臺值班，客服部其余人員負責布置現場，掛燈籠打燈謎，拍照。安保部維護現場秩序，保潔部負責活動現場衛生。
八。活動的內容和過程:
1.活動前期給業主發短信告知業主元宵節活動，提醒業主元宵節可以展示自制燈籠，優秀作品可以獲得精美禮品杯壹套。
2.活動前，客服部準備好活動當天要布置的氣球和要送給小朋友的禮品氣球。
3.活動當天，客服部布置了現場:掛燈籠，猜燈謎，布置氣球增添節日氣氛，給小朋友準備氣球，燈籠上有解謎的獎品。
4.活動當天，業主自己來參加活動。
5.主人展示自己制作的燈籠，最美燈籠獎勵精美禮品杯壹套。
6.客戶服務主管發表講話，宣布元宵節開始，在燈謎遊戲中。
7.車主參與活動，猜中答案的人可以兌換相應的獎品。
8.給主人送餃子。
9.活動結束後，清理場地。
九、遊戲規則:
根據謎語內容，猜中謎語後，寫下謎語碼和謎語交給管理處工作人員即可中獎。如果謎語和工作人員的謎語有任何爭議，以工作人員的為準。
獎品兌換:
1，猜4個謎語:壹瓶飲料。(30瓶)
2.猜6個謎語:壹袋洗衣粉。(10袋)
3.猜8個謎語:壹盒牛奶。(2盒)
4.猜10謎語:電飯煲。(1)
每人限猜10個謎語。
X.活動概述:
把活動中收集的照片整理壹下，總結壹下活動中有哪些不到位的地方，以便下次做的更好。
燈會活動背景方案4壹、活動主題:
元宵節-武藝邀妳壹起歡樂。
二、活動的目的:
元宵節是春節後的第壹個節日。通過組織集體活動，讓剛離家的同事在公司感受到家的溫暖。節後是我們網站推廣的高峰期。我們希望通過集體活動，在假期中整理自己懶散的身心，提高工作熱情，迎接工作中的挑戰，加強員工之間的聯系，增強員工的歸屬感，增強公司的凝聚力，壹起歡度元宵節。
三。活動時間和地點:
時間:20xx年2月23日(農歷正月十四)
地點:萊蕪迪達電影院市政廳廣場
四。參與者:
提升部門所有員工。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和具體流程:
1，8: 30萊鋼單身公寓集合，乘車。
2、10: 00-11: 30在城市廣場，欣賞元宵佳節，邀請市民參與燈謎活動，贈送小禮品。
3.看個電影，看完電影回萊鋼。
六、人員分工安排:
人員安排:
總經理:
凱活動組織者:
具體分工:
每個部門40個燈謎，1人負責兌換，1人負責收回燈謎，4人負責掛燈謎和氣球，2人負責維持現場秩序，1人負責拍照，1人負責扛旗。創新部和技術人員在活動現場安裝羽毛球架，贈送小禮品。
可移動攝像機:
每個部門帶壹個相機，安排壹個人拍照。部門經理負責部門人員的安全。
七。可移動物品:
1，6公司宣傳旗。
2.邀請市民參與猜燈謎活動。獎品:筆，鼠標墊，紙袋，幾個袋子。
3、手機音箱、壹張紅紙、若幹回形針、壹根繩子、羽毛球架。
4、若幹謎語。
八。活動預算:
972元。
九、註意事項:
1)所有人員的到達時間，準備人員的分組和分工等要求要及時認真。
2)尊重他人，尊重自己，盡量不要在電影院走動，不要影響他人觀影。
3)廣場活動期間不要隨意打鬧，時刻維護公司形象。活動結束後，場地應清理幹凈。
4)活動前後需要聚會，請各部門經理做好通知工作，避免活動現場到處找人。
元宵節背景方案5壹、活動目的`:
20xx元宵節要到了。為弘揚民族文化，讓學生了解豐富多彩的民族傳統節日，將組織學生開展小型多樣的元宵活動，營造歡樂、祥和、健康的節日氛圍。
二、活動時間:
20xx年2月19下午會議及班會時間
三。活動和具體安排:
1.下午上課時間:根據德育室大隊部提供的元宵節幻燈宣傳內容，了解元宵節的由來、習俗和壹些有趣的傳說。
2、班會活動內容安排:
壹年級
主題:參觀學校所有的活動場所。
在班主任的帶領下，參觀學生和家長自制的元宵花燈，觀看高年級學生的壹些活動。
活動要求:
1.有序觀看各班活動。
2.看完後回教室學童謠《元宵節》
正月十五過元宵節，鑼鼓敲得很重，弄得獅子抖毛，敲得街上飄著的旱船。
爺爺高興的擡著轎子，阿姨扭腰踩高蹺，我拍著奶奶笑著大聲唱著豐收的歌謠。
二年級
主題:體育燈會
活動要求:
1.地點:操場(雨天改體操房)
2.負責人:
3、活動規則:兩個人同時拿著壹個籃球，以最快的速度傳到另外兩個同學的懷裏。不能中途掉球，配合協調，看哪個班最快。(每班20名學生，十男十女)
活動準備:四個籃球和理論口號(傳下去，玩得開心，和元宵節壹起開心！)
(負責老師的備課)
帶隊老師:各班班主任(註:如有時間，各班上網搜索《元宵節》這首詩，學習壹首相關的詩)
三、四、五年級
主題:猜燈謎。
活動要求:
1.每個班推薦兩名學生工作人員，把每個班準備的謎語寫在統壹的紙上。(答案就不寫了，要自己知道答案。)每個班準備壹張課桌，約10小獎品。
2.各班通過班裏的猜謎活動後，派出5名專家參加學校元宵節的猜謎活動。
3.其余的學生在課堂上學習唱《賣湯圓》這首歌。
活動準備:班會前，各班兩名學生工作人員在地下壹層擺好桌子，準備好填字遊戲，拿到本班獎品，做好迎接其他同學猜燈謎的準備。
活動人員安排:
地點:教學樓前。
自制元宵評比活動。
主題:巧做燈，妙不可言。
活動要求:各班將制作的燈籠放在指定的地方進行展示和評比。
燈會活動背景方案6壹、活動主題:
解開燈籠上的謎語，慶祝元宵節
二、活動時間:
20xx年2月19(農歷正月十五)下午6: 00。
三。地點:
娛樂室和籃球場
四、活動準備:
1，xx之前，各作坊的店員負責收集各種謎語，總數400個。負責人:。
2.現場布置:3月5日上午，掛元宵燈籠；下午下班前在娛樂室屋頂畫壹條紅絲帶，在上面掛謎語；活動期間，將播放節日音樂來渲染氣氛。負責人:。
3.X年xx月xx日晚，娛樂室組織了猜謎活動、答題檢查、獎品發放和宣傳拍攝等活動。負責人是:
4.X月xx日晚，籃球場組織趣味遊戲、遊戲積分兌換、禮品發放、宣傳拍攝。負責人是:
5.安保科負責維持活動期間的秩序。負責人是:
請在2月15前至少召開三次會議，討論各責任事項的準備和進展情況，總負責人將於2月16日將具體活動流程移交給部門經理。
動詞 （verb的縮寫）活動規則:
1，猜謎活動，必須是現場猜謎，謎語不得帶走。
2.猜燈謎時，每個猜燈謎者必須先到指定的兌換處核對答案。確認後，檢查員將把謎語記下並提交給交流辦公室。猜謎選手在領獎前會進行註冊並填寫謎題、答案、姓名、部門或車間。
3.猜個謎語，換個獎品。為了讓更多的員工參與到活動中來，每人限猜壹次。(待討論)
4、謎語***400:
謎語1-100，查1號桌謎語101-200，2號桌謎語201-300，3號桌謎語301-400。
5.至少要有5個遊戲，可以同時玩。每場比賽的負責人都會用積分獎勵每輪比賽的獲勝者，積分用來兌換禮物。
6.獎項設置:
猜燈謎活動有200個獎品。如果妳猜對了壹個謎語，妳將贏得壹次幸運抽獎。如果抽獎成功，您將兌換壹份獎品。獎品兌換完畢，活動結束。(抽獎內容根據獎品設置)
遊戲活動* * *設置30個禮物，放在禮物桌上，用積分標註。積累壹定的積分來換取想要的禮物。禮品發完，活動結束。
不及物動詞活動註意事項:
1，猜謎要有序，不要大聲說話。
2.猜中答案後，員工只需記住謎語的題號，到指定的兌獎處核對答案即可。他們不能解開這個謎。如果猜對了，就標記這個謎題。
3.答案要按順序排好，違反者取消猜對資格。
4.享受比賽。
七。活動成本預算:
1，元宵節花燈20盞，5元×20=100元。
2、兩套紅絲帶，15元×2=30元。
3.200個獎，4元×200=800元。
4、禮品30份，500元(可申請公司產品)。
總費用:約1500元。
元宵節項目背景7目標:
1.用直線和圓圈制作各種燈籠。
2.能夠大膽想象，嘗試獨立設計燈籠。
準備:
1.長方形彩紙，長紙條。
2.蠟筆、剪刀和漿糊。
流程:
展示各種燈籠的圖片，小朋友展示自己的玩具燈籠。
提問:
a妳見過照片上所有的燈籠嗎？妳有什麽顏色？燈籠外面的圖案是什麽？有些是彩色的，有些上面有很多圖片，就像我們看的漫畫書壹樣。有些寫在上面，讓妳猜謎語)
人們什麽時候掛燈籠？(國慶節、元宵節、各種喜慶節日)
C.燈籠可以用什麽材料做？(布、塑料、紙)
2.老師演示如何制作小燈籠。
老師展示燈籠的例子。
看壹看。老師的小燈籠是什麽材料做的？(紙上)有哪些圖案？妳想自己做壹個小燈籠嗎？
展示制作步驟。
講解要求，孩子操作，老師指導。
1)先在紙上畫出自己的設計，註意有圖案的壹面朝向自己。切的時候註意不要切到底。
2)兒童操作，老師巡回指導，幫助個別能力差的孩子。
3)探索除了這樣剪，妳還能想到更多的制作方法嗎？鼓勵孩子大膽嘗試，討論交流。
展示兒童作品。老師和孩子們壹起裝飾，有壹個小燈光秀。