《念書的孩子》觀後感精選15篇
在看完壹部作品以後，相信妳壹定有很多值得分享的收獲，這時候十分有必須要寫壹篇觀後感了！觀後感妳想好怎麽寫了嗎？下面是我為大家整理的《念書的孩子》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《念書的孩子》觀後感1
九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。電影《念書的孩子》用生活化的情結勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能感受到開開內心的那種孤獨和執著。
故事中的路開是壹個活潑開朗、孝順懂事、勤奮好學的孩子，父母都去去城裏打工了，只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。家裏生活很貧困，晚上就只能給爺爺念書，雖然讀書的時候出現了很多錯誤，但講的娓娓動聽。當路開對著小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多麽希望他的爸爸媽媽早壹點回來陪伴他呀。
看了這部影片，我明白了留守兒童內心的孤獨。我們都希望所有留守兒童的家長，能多與孩子相處，這些夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多麽渴望得到爸爸媽媽的愛，我佩服開開的堅強和勇敢，所以在今後，我要學習如何做到勇敢，珍惜在父母身邊的機會，認真讀書，不管遇到什麽困難，都要做壹個堅強的“念書的孩子”。
《念書的孩子》觀後感2這周，全校四年級師生看了壹部電影《念書的孩子》，那是壹部讓人熱淚盈眶的影片。主人公是壹個叫路開的孩子，他的父母都在外地打工，只有爺爺和名叫小膽兒的小狗壹直陪伴著他。
故事是這樣的：路開是壹個留守兒童，從小和爺爺生活在壹起，他每天晚上給爺爺讀當天學的課文，雖然老把字讀錯，但他讀的很有趣味性，也很有感情，這似乎給了爺爺壹絲安慰。有壹年，他爸爸給了爺爺200元錢，讓爺爺買了煤氣取暖器。結果壹天早上小膽兒咬住路開的褲角，路開以為大狗又來欺侮“好朋友”，可小膽兒直把他拉到客廳，這時路開才發現爺爺煤氣中毒了。
他急忙拔打120，爺爺到了醫院，終於被林醫生救活了。可有壹天，爺爺死了。父母回村來安葬爺爺。送走了爺爺，爸爸要帶路開到城裏去，可路開要帶小膽兒，而火車不讓帶狗。最後，爸爸強行把他拉上了火車。火車開了小膽兒就壹直跟著車跑，路開在車上喊：“我在前面等著妳，加油啊！”電影伴隨著哭聲結束了。
我真希望路開能帶上小膽兒，讓他們幸福地生活在壹起。同時，我也明白了壹個道理：現在爸爸媽媽給我們這麽好的學習環境，我們壹定要珍惜。
《念書的孩子》觀後感3寫在前面：留守兒童，是指父母雙方或壹方外出到外地打工，而自己留在農村生活的孩子們。他們壹般與自己的父親或母親中的壹人，或與隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友壹起生活。
《念書的孩子》這是壹部讓人淚如雨下的影片，講的是壹個叫開開的小孩和壹只叫小膽兒的小狗壹起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進城打工，上車後，開開就在車後追著哭，當時我忍不住落下了眼淚。其實，我和開開的遭遇是壹樣的，只不過開開是被留在了農村，而我，是被留在了這個城市。
接下來的情節，是開開的爺爺在壹天晚上悄悄地去世了，當時我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會到開開要為此忍受多麽大的痛苦，更可以想象壹個人生活在村子裏，是多麽的可怕啊!
《念書的孩子》電影的最後，開開和爸爸壹起去了城市，但是卻面臨另外壹個選擇，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會怎麽選擇呢?
我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，希望小膽兒能回到開開身邊，更希望有壹天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，妳們知道嗎?
《念書的孩子》觀後感4今天，我和爸爸媽媽壹起去看電影《念書的孩子》，看完之後感觸頗深。
《念書的孩子》是壹部典型的關於留守兒童和留守老人的電影，壹個沒有父母關愛的孩子與年邁的爺爺相依為命，壹只流浪狗“小膽兒”給了他的生活無盡的快樂，他常常等遠方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧！
開開是壹個熱愛學習的孩子。每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，他在學校做完作業是為了騰出時間給爺爺念書，他認真讀書只為了在將來座椅個有出息的人，能夠不用遠離自己的家人，再次感受孤獨。
看著電影中的開開堅強的小背影，每個動作每個情節，我的眼淚總是嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說壹樣，讓我感同身受，跟開開相比較，我們比開開幸福多了，我們有父母沈甸甸的愛，有優越的環境，我們應該向學習做壹個懂事、孝順的好孩子。
《念書的孩子》觀後感5因為短評字數限制，所以放在影評了。
整部影片，整整看哭我百分之六十五的時間，後半部分完全是哭著看完的，可能本人對於親人之間的感情比較敏感，所以從爺爺壹直咳嗽開始就擔心爺爺去世之後的事。我不是很懂拍攝電影，這部電影除了爺爺其他演員多多少少有點演技尷尬，但是沒有影響我帶入感情，對於留守兒童這樣的群體，不知道到底是誰的悲哀，整部影片充斥著無奈感，或許現實生活中有比開開更加令人心疼的孩子，但是除了父母，沒法改變，即便壹開始父母帶著孩子在城裏生活，那也會有留守老人，爺爺說的不能丟下開開，但是他還是“走了”，開開再喜歡小膽兒，最後也只能丟下小膽兒，小膽兒可以說救了爺爺壹條命，最後還是逃不過繼續流浪的命運，影片結尾爸爸壹直在問為什麽壹定要帶走小膽兒，因為小膽兒救了爺爺的命，因為小膽兒在開開父母不在的日子裏壹直不離不棄陪伴開開，因為小膽兒永遠不會丟下開開，在爸爸回來看到開開趴在臺階上做作業啃著冷面饅頭喝著涼水心裏有多難過有多自責，留守兒童是每個打工父母心中永遠無法填補的悲哀。剛剛看完電影，整個人都處於極度悲傷之中，思維混亂但是想說出這些話。
《念書的孩子》觀後感6上個星期，我們觀看了電影《讀書的孩子》，電影主人公是壹個名叫陸開的小學三年級的男孩，與許多農村孩子壹樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也並不是完全孤獨的，他有壹個好朋友，名叫小膽兒，是壹只靈巧可愛的小狗，陸開平時就向它吐露心聲。
起初，陸開上課並不認真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什麽味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個“差”字的讀音，爺爺沒有上過學，只在小時候聽過說書的，縱然覺察出不對勁的地方，也無從在陸開的學習上指點。上課時，他時常向窗外張望，夜晚，他獨自守在電話旁等待爸爸的來電，他也常常拿起話筒撥號，為了省錢，多半撥到壹半又放下了。
壹切似乎很平靜，陸開的學習也在慢慢進步。由於天氣太冷，陸開家條件有限，爺爺生了壹個煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識到出事了，趕緊沖向爺爺的房間，並撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
《念書的孩子》觀後感7今天老師帶領我們看了部感人電影《念書的孩子》主人公內心孤獨需要關懷，勇敢頑強的九歲男孩-----路開是壹名留守兒童，他誓死陪伴壹只名叫小膽兒的狗。
看著這部電影我壹次又壹次地感動，我們現在的生活環境跟開開比起來，我們已經幸福多了，難道我們還不知足？每當我看見別的孩子每天被家長寵著，慣著。都理解我們生活已經好了仍要家長哄了，讓開心才迫不得已買些沒有的東西。開開呢？只要求獲得父母愛和考上大學的機會成為有出息的人。
當老師念開開作文時，我明白了小膽兒在開開眼裏有多麽重要-----寧可放棄去城裏上學的機會，也要陪伴小膽兒；明白了小膽兒在開開心裏的位置，明白了開開和小膽兒之間的深厚友情。家長們揣摩過孩子內心真正想要的嗎？只知道忙東忙西，當孩子在屋裏面對黑夜，面對孤燈心裏有多害怕嗎？只知道給孩子買好東西。我們不要這種愛，我們只要家長抽出時間跟我們玩耍學習，我們就滿足了。
當燈光亮起來時我眼睛被猛刺了壹下。隨著，我的心也跟著痛起來。回憶起電影裏感人肺腑的故事。孤獨的開開和小膽兒讓我眼裏卷起風沙。我們真要學會關懷，學會理解，理解萬歲。
《念書的孩子》觀後感8今天，我看了壹部電影，名叫《念書的孩子》。這部電影主要講了壹個留守兒童路開的故事。
觀看電影時我非常感動，心湧澎湃。許多同學都被感動的哭了，我也哭了三次。第壹次是路開的`爺爺煤氣中毒，被醫生救活了，開開抱著爺爺哭了，我也流下了高興地淚水。第二次是爺爺去世時，路開悲痛不已，我流下了傷心地淚水。第三次是路開要去城裏念書，與小膽兒分離時，我看到路開與小膽兒深厚的感情，我感動得哭的稀裏嘩啦。路開是壹個非常熱愛學習的孩子，他每天給爺爺念書，雖然經常把字念錯，但是吐字清楚，很有感情，聽開開讀書讓我有壹種身臨其境的感覺。他每天晚上復習復習昨天學的，讀讀今天學的，再預習預習明天學的，非常用功。他的這種學習態度真讓我感動。
想想開開的學習環境，再看看自己的學習環境，熱了冷了有空調吹;餓了有豐盛可口的飯菜;寫作業時還有爸媽的陪伴，時時遞上水果和牛奶.在這樣優越的條件下，我怎能不好好學習呢?
《念書的孩子》觀後感9《念書的孩子》這部電影主要講的是關於壹個留守兒童路開的故事。
觀看電影時，周圍有許多同學都被感動地哭了，我也哭了四次：第壹次是爺爺吃喜酒忘了開開，當路開找到爺爺並抱住他時，我哭了;第二次是爺爺煤氣中毒，被醫生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了;第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚;第四次是爸爸把開開帶到城裏上學，把小膽兒留下了，但是小膽兒壹向追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動，就又哭了。
開開很愛學習，經常給爺爺念書，雖然他經常把字讀錯，但是他認真專心給爺爺讀書的態度，深深地打動了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。
回到家後，我把我和路開比較了壹下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沈浸在父愛母愛之中……
所以，我今後決心好好向路開學習，珍惜我所處的優越條件，把學習成績提上去，不辜負社會、老師、家長對我的期盼。
《念書的孩子》觀後感10今天，我看了壹部影片叫《念書的孩子》。影片是關於壹位山村孩子和壹條小狗的故事。故事的大意是這樣的：
壹個九歲的男孩，他的父母要到城裏打工掙錢，家裏只剩下了他和爺爺。這個男孩名叫“路開”。隨後，路開拾了壹只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了壹對形影不離的好朋友。有壹天，開開爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險。可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬分。從此，只剩下路開壹人。最後，爸爸帶他到城裏去，他離開了同學，離開了老師，最後，連自己的唯壹壹個朋友“小膽兒”都失去了。
看了這個電影，我情不自禁的流下了眼淚。壹個離開爸爸媽媽的孩子是多麽的可憐呀!然而，路開聰明、好學，充滿孝心，非常渴求得到父母的愛和保護，在這同時他也得到了老師、同學、鄰居的關心。我們身邊有很多愛我們的人，他們默默的保護著我們，讓我們快樂的長大，可我們卻不知足，比起開開我們比他幸福得多!“陸開”妳壹定要勇敢!要堅強的面對壹切!
《念書的孩子》觀後感11我本來並沒有想看這部電影，可是在做義工的朋友（非常）強烈的推薦下，我打開了百度。
第壹幕就給了我相當大的沖擊。霧蒙蒙的清晨，壹個孩子哭喊著不辭而別的爸爸媽媽。刺激之下，我繼續看了下去。
在講感悟之前，還是得提壹下這個電影中的硬件，演技拍攝。怎麽說呢，我雖然對於電影拍攝沒有研究，但還是來這裏寫壹寫自己的感受吧。個人覺得這篇電影的演技拍攝壹般。也許我還沒看到，但是至今，我看到的小孩子的演技無論如何好都很難將我帶入電影。壹些電影的剪切編輯以及天天的情緒轉換都比較突然。還有，這大概是我的壹個問題所在吧，壹些我並不贊同的細節會突然把我帶離故事情節，打斷電影的連續性，比如壹些生活細節描寫：每個人都講壹口標準的普通話，開開的老師是壹位大美女。
可是無論怎麽說演技爛，拍攝糟，這部電影的主題是完美的。它向我們這些不知人間疾苦的城市兒童展現了生活的另壹面，展現出了社會中現實存在的人們的生活，激起了我們對於在中國的另壹個世界中的人的關註，讓人想去做壹些什麽......
這是這部電影的最終成就。不是得獎，不是受人好評，而是激起人們對於留守兒童的關註以及關愛，讓人們想去為這些孩子做些什麽。
《念書的孩子》觀後感12路開是壹個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧!
開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市裏的孩子學習。
我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裏。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裏打轉，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這壹切永遠都只是開開的夢和奢望!
開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如念書的孩子。以後不管遇到什麽困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我壹定也要做壹個堅強的孩子!
《念書的孩子》觀後感13昨天，學校組織觀看電影《念書的孩子》。看完電影，我思潮起伏，腦海中不停地湧現出電影裏感人的情景。9歲的小男孩開開從小和爺爺生活在鄉下，遠離父母關愛的他是個典型的留守兒童。除了和爺爺相依為命，他還有壹個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。路開是壹個活潑開朗孝順懂事又勤奮好學的孩子，為了不讓開開寂寞，爺爺每天都讓開開讀書給自己聽，雖然錯誤百出，但語氣到位，講得娓娓動聽。
每天晚上都等遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧!開開是眾多留守兒童中的壹個，他超出同齡孩子的堅強，讓人感到心酸。
看到開開童年是那麽不幸，我壹下就聯想到自己和同學們。家裏的條件讀書的環境都是那麽好，而我們還壹味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨。與孤單的開開相比，每天有同學朋友家人陪伴在我們身邊，可謂是幸福至極。但我們還不知足，因為壹些瑣事而跟家人吵架鬥嘴，做出令他們心寒的事來。爸爸媽媽為我們付出了這麽多，我們還身在福中不知福。
開開那不屈不撓熱愛學習的精神深深地影響著我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習，不管遇到什麽困難，都要學著自己面對，不再依賴他人，做壹個堅強的孩子!
《念書的孩子》觀後感14不是每壹個結局都是美好的……
《念書的孩子》，主人公：路開，主狗公：“小膽兒”。
簡單的說下故事情節：路開，壹個可憐的孩子，壹個懂事的、喜歡讀書的孩子。他的父母在外打工，唯壹的依靠，就是爺爺。可爺爺患有肺心病，每天都是吃藥、吃藥和接送路開上學。
冬天到了。他的爸爸給他和爺爺交了燒煤錢，結果爺爺煤氣中毒，幸虧搶救及時，讓爺爺又活了下去。就這以後，再也不敢再燒煤了。
可這也沒阻止爺爺的死……
他的爸爸媽媽在城裏給他又找了個學校，把他接回了城裏。在上回城裏的車的時候，把小膽兒帶上，準備回城，但爸爸怎麽也不讓小膽兒上車，路開不準備走了。可是爸爸強制的把他抱上了車。
小膽兒在後面拼命的追啊追，但它怎麽能追上汽車呢?傷心的分別……
啊!好壹個真摯的友誼!
瞧瞧我們，再看看路開。實在是天壤之別!而我們生在福中不知福，好好珍惜我們現在的所有吧!
《念書的孩子》觀後感15在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。影片用生活化的情節勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能真切的感受到開開內心的那種孤獨和執著。
“父母在遠方，身邊無爹娘，讀書無人管，心裏悶得慌，安全無保障，生活沒希望。”這則順口溜反映出許多留守兒童的生存現狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關重要的環節，留守兒童的健康成長引人憂思。
家庭是社會的細胞，親情是所有社會關系的基礎。開開是不幸的，但他是堅強懂事的，但是他那種超出同齡孩子的堅強讓人心酸。最後開開的父母認識到自己的錯誤將開開帶到城裏，帶到自己身邊。但開開能很快適應新的環境，新的生活嗎？確實讓人擔憂。
由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多麽渴望得到爸爸媽媽的愛啊！請您們多陪陪他們吧。
看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今後該怎樣做了。以後不管遇到什麽困難，我都要做壹個堅強的“讀書的孩子”。
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