1學習古詩詞可以陶冶人的情操，豐富人的精神世界。在學習詩歌的同時，妳還可以學到很多關於歷史、地理和文化的知識，這將使妳受益終身。
文言文名著不僅是育人的寶貴精神食糧，而且可以作為文學藝術的典範，教會壹代學生寫詩，提高他們表達思想感情的語言能力。
童年時用純凈的心靈記住的東西，就像日常飲食壹樣，將成為營養和生活的壹部分，長大後可以自然地用於學習、工作和待人接物。
背誦古詩不僅是為了讓他們學到很多知識，而且還可以受到情感和民族性格的影響。要傳承溫柔敦厚、樂兒清心寡欲、悲天憫人、不傷身的詩教，讓孩子養成孔孟所倡導的力大無窮的人格。
5.學習古詩，尤其是那些名篇名句，是人生的哲學，是中國的靈魂。文字不是虛構的，壹篇文章抵得上好幾篇文章。優秀的文化知識潛移默化地灌輸在每個人的心中。
學習古詩詞？功能
古詩詞是我國古典文化的精髓，學生的教育離不開古詩詞的學習，古詩詞對他們的成長起著重要作用。古詩文在高中語文學科中占有很大比重，對培養學生的思維能力和養成良好的文學素養有很大作用。古詩文教學不僅能為學生提供豐富的文學素材，還能有效鍛煉學生的思維能力。
問題二:《中國詩詞大會》的節目特色是什麽？與漢字聽寫大會、中國成語大會壹樣，中國詩詞大會立足於文化的傳承與傳播，更是發展與創新。
將中國最具影響力的詩詞搬上綜藝舞臺，以比賽的形式寓教於樂，讓更多人潛移默化地接受這種意見表達方式。
與同類型的綜藝節目相比，這種表達方式不賣腐敗、笑話或故事。大家除了簡單介紹外都是靠實力，並沒有迎合大眾等其他意圖。
繁忙的工作之余，看這個節目既放松又有趣，壓力也不會太大。
其自身的文化底蘊為節目增添了不可或缺的色彩，引人關註。
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節目環節新穎，公眾參與度高。
同樣，這檔節目的形式也很新穎。壹* * *三通:
第壹個環節是個人追逐賽，場上的選手和場上的百人答題組壹起答題。場下百人答題組未能答對的人數計入場上選手的答題得分。每個人有九個問題，壹個* * *場上四個球員，最後根據分數剩下壹個人。
第二個環節是飛花令爭奪進攻資格。場下正確回答率最高的獲勝者和個人追逐賽的獲勝者輪流講詩。在給定的概念詞中，每個人都有壹句話，回答不出來的人就輸了。
第三個環節是德比大戰，比賽以競技的方式進行，第壹個得五分的人獲勝。
不得不說，這種形式無論是場內還是場外甚至是電視機前的觀眾都可以參與其中，這非常有趣。
三
主持嘉賓陣容精良，文化底蘊濃厚。
董卿接任《中國詩詞大會》主持人，嘉賓由康震、孟漫、李波、王立群四位教授級專家組成。
專業的文化素養，對詩歌的解讀，甚至與參賽者的互動都是舒適的，合理的，不矛盾的。
特別是既有高學歷又有多年主持經驗的董卿，在工作中發揮了很好的作用，使整個節目看起來連貫而有趣。
四
良好的視覺效果和出色的細節處理。
程序用的不仔細，視野和細節都能看出來。
節目《中國詩詞大會》主打藍色調，將古風與中國特色相結合。
無論是視覺還是場景，都極其壯麗。
細節的處理，無論是鏡頭還是後期的字配，都極其優雅時尚。
問題3:中國詩歌大會的作用是什麽？讓更多的人熱愛詩歌，引起大家對詩歌的興趣。
問題四:舉辦中國詩詞大會有什麽意義？中華文化雄霸天下，琴棋書畫詩在東方，天下賢士在明月，夜戀墨色，在家淚流滿面，文人何時考詩？秦曉心雨金橋！！！？。
問題五:《中國古詩詞大會》圖標的意義《中國詩詞大會》是中央電視臺科教頻道（CCTV-10）繼《漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國謎語大會》之後自主研發的大型演播室文化益智節目。
《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節目。節目的基本宗旨是“欣賞中國詩詞，發現文化基因，品味生活之美”，力求通過詩詞知識的比拼和鑒賞，帶動全民重溫那些學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，陶冶心靈。將於2065438年2月12日（正月初五）至2065438年4月15日每周五晚20:00播出，由董卿擔任主持人，共10集，每集90分鐘。
問題六:2017中央電視臺第二季《詩詞大會》的社會意義有幾點。中國詩歌大會的成功點燃了情緒，改變了氣氛。它既有藝術的分量，又有歷史的分量，說明真正的經典是壓制不住的。崇尚古典文學和詩歌，並認為包括詩歌在內的傳統文化是當代社會核心價值觀的重要組成部分，是向心而行。我的建議是:1。在《中國詩詞大會》上朗誦是必要的，但要適當控制；古詩詞自然好，當代詩詞也應該有的。2.詩歌比賽要增加詩歌寫作，創作是需要補充的壹課。
問題7:《中國詩詞大會》的火爆有什麽意義？有壹個節目收視率很好，讓壹些不讀詩的人對詩歌有所了解，有助於形成壹定的學習詩歌和中國文化的氛圍。
問題8:報道中國詩詞大會的意義是什麽？這毫無意義...
問題9:看完《中國詩詞大會》妳有什麽想法？中國詩歌大會述評
似乎從掌握這門語言開始，我們就壹直在讀詩，“我在這個春天的早晨輕松地醒來，周圍到處都是鳥兒的歌聲”，“向天歌，白發飄綠水”和“我的床腳閃爍著如此明亮的光芒，難道已經有霜了嗎？”，這可能是大多數人的啟蒙詩。那時，我們可能不明白我們背誦的詩歌的含義，而只覺得朗朗上口。我有時會想，我們為什麽要讀古詩？在我看來，學習詩歌很重要，但歸根結底，它不應該只是我們年輕時考試試卷上的壹個分數。
人生苦短，不能和那些偉大的書籍壹起生活。列奧·斯特勞斯感嘆說，好詩往往被描繪得如詩如畫，引人入勝，人物寥寥，既能展現雨中美景，又能表達“只皺眉頭，卻走向內心”的憂慮，既能唱出“自古誰無死”的悲壯，又能揭示“下旨之前，正是滴水成晨”從詩歌中，我們不僅收獲了知識，還感動了感動無數先輩的筆墨，時至今日依然動人。我想這就是傳統文化精髓所積澱的力量吧！
最近在朋友的推薦下，看了中央電視臺播出的《中國詩詞大會》。查閱相關資料後得知，這是第壹個全民參與的中國詩歌節目。節目的基本宗旨是“欣賞中國詩詞，發現文化基因，品味生活之美”，力求在比賽和欣賞中獲得詩詞知識。
分析，帶動全民重溫那些學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受古人的智慧，從中汲取營養，陶冶心靈。仔細觀看節目後，我有以下感悟。
首先，地位高。《中國詩詞大會》春節期間在央視壹套黃金檔首播。如此高調地推出這檔節目，充分說明央視對中國詩詞文化的重視。節目由中央電視臺著名主持人董卿主持，著名學者擔任點評嘉賓。央視此舉對於弘揚傳統文化、普及詩詞知識無疑是壹件好事，是中國傳統文化的又壹次舞臺嘗試。
其次，形式新穎。《中國詩詞大會》在為數不多的詩詞電視節目中獨樹壹幟。參賽選手從7歲女孩到老年人不等，涵蓋大學生、中學生、警察、教師、外國人等。各類詩人齊聚壹堂，場面十分震撼，體現了全民參與的宗旨。舞臺上的每位選手和“百人團”同時聆聽提問並回答問題。最後以擊敗百人團的玩家數量作為分數，選出冠軍。這種創新形式的詩歌“比賽”為我們帶來了難得的詩歌視聽盛宴和國學享受。
再說壹次，手段很高明。《中國詩詞大會》實現了宏大主題的微觀表達和抽象主題的具象展示。壹方面，它利用舞美、動畫和音樂等視聽技術在直播間營造360度的意境，讓詩歌在直播間“活”起來；另壹方面，嘉賓解讀環節精心設計，在“熱”的背景下復活“冷”的知識。
最後，球員實力強大。參賽選手身份不同，但依然是臥虎藏龍，人才輩出。最令人驚訝的是第壹位選手，
李尚榮，壹個剛滿七歲的二年級小學生，敢於面對百人團的挑戰！但是李尚榮真的沒有讓人失望。她壹路過關斬將，從容回答問題，落落大方的氣勢震撼了所有人。就連康震老師都稱贊她的詩歌儲備。面對這個小才女，我們這些平庸的老觀眾如坐針氈，無地自容。最令人驚嘆的是第壹期節目中來自四川的無臂青年彭超，他在回答問題時首次獲得冠軍，被稱為“古詩詞學習大師”。是他小時候失去了雙臂，連續兩次參加高考。去年，他以603分的成績考入四川大學法學院。節目主持人董卿聽了彭超和他用腳在高考中得高分的故事後，給予了極大的贊揚:“妳真棒。妳站在這裏，以樂觀和頑強的態度面對自己的生活，並鼓勵了許多人。”我想:“胸中藏語如谷，腹中詩書滿滿。”大概是在描述他們的氣質。
這樣的節目可能無法幫助我立即成為壹名詩人，但它可以帶我體驗最經典的中國詩歌風格。如果妳能在業余時間培養妳的思想，那不是很好嗎？
最後呈現了電影《死亡詩社》中對詩歌的解讀:“我們讀詩、寫詩不是因為它有趣，而是因為我們是人。人類充滿了* * *...》》；
問題10:從文化生活的角度，解釋中央電視臺《中國詩詞大會受歡迎節目的原因和意義》必修三的內容。轉到文化交流方面，看看壹些觀點，然後寫出來。