如果是五分鐘以上的話。劇本分給演員看的，還有所有的效果都在上面的。
給演員看的就壹句壹句的對白還有動作就好了，記住要分幕。
給整個劇組看的就要把拍攝的鏡頭，鏡位，場次等等都要註明。
問題二：求微電影劇本範文 摘要: 地點：教室、肖瑞家 人物： 肖瑞：男，六年級(1)的學生，聰明、愛看書，思維活躍，有創新精神。 李友：男，六年級(1)的學生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。 高傲：男，六年級(1)的學生 ...
地點：教室、肖瑞家
人物：
肖瑞：男，六年級(1)的學生，聰明、愛看書，思維活躍，有創新精神。
李友：男，六年級(1)的學生，肖瑞的好朋友，但對肖瑞的想法也持反對意見。
高傲：男，六年級(1)的學生，高傲、看不起人、對別人的壹切不屑壹顧。
隋波：
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男，六年級(1)的學生，淘氣，愛起哄，知錯就改。
賈南：女，六年級(1)的學生，大大咧咧，像個假小子。
趙凡：女，六年級(1)的學生，善良，不善言詞。
媽媽：很疼愛肖瑞，雖然有些嘮叨，但是很開通，能支持孩子的想法、做法。
場景：六(1)班教室，肖瑞家裏。
道具：課桌椅六套、課本、帽子、食物。
第壹幕
燈光暗旁白：2010年5月，世界博覽會將在中國上海舉行。這是世界經濟、科技、文化的“奧林匹克”盛會，“為世博會獻計獻策”是每壹個中國人的報國心願。壹位名叫肖瑞的六年級(1)班學生，在壹節科學課的啟發下，萌發了“設計壹種綠色環保的發電方式，為世博會提供能源”的念頭。
音樂響起，下課鈴響，燈光漸亮。同學們從科學教室走出來，手裏拿著書，正在興高采烈地議論著，邊談邊走進教室
趙凡：今天這節科學課真有意思呀！
隋波：是呀是呀，原來機械能可以轉化為電能，真是神奇呢！
李友：(不屑地)切，這算什麽神奇呀？妳沒聽過、見過的事多著呢，真是大驚小怪！
隋波：(滿不在乎地壹笑，妥協地)得，得，我是井底之蛙還不行嗎？
賈南：(不耐煩地)好了好了，妳們兩個，每次都是這樣，說不到兩句就拌嘴，真服了妳們！（略帶得意）來吧，看看這是什麽？（拿出“海寶”）
李友：咦？這是什麽玩意兒？怎麽像個人呀！
隋波：嘿，嘿，這回可輪到妳弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔細聽著：這可是明年上海世博會的吉祥物――海寶，就是從漢字“人”演化而來的。
賈南：隋波說得對，它就是海寶貼花紙，是舅舅送給我的。他就在上海世博會組委會工作，（自豪地）聽說這是歷史上規模最大的壹次博覽會呢！
李友：哦，（點頭，面對隋波，譏諷）妳也只知道壹個海寶呀！
賈南：瞧妳們兩個真是冤家路窄。無聊！（搖頭）
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隋波：(搞笑地)嘿嘿，這就叫做(搖頭晃腦)話不投機――
李友：(接著說)半句多！(說完後笑)
(其他同學聽完他們倆的對話，哈哈大笑，分別走向自己的座位，除了肖瑞沒有笑)
賈南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)餵，肖瑞，想什麽呢？這麽入神？
肖瑞：(場然驚醒，壹楞)啊？
李友：(來到肖瑞的身邊，坐在自己的桌角上，摟住肖瑞的肩膀)嗨，哥們，又在天馬行空了吧？
肖瑞：(沈思地)我剛才在想呀，上海世博會不是在征集大家對辦好世博會的意見和建議嗎？今天我們所學的知識，也許可以派上用場呢。
高傲：(嘲諷地側看著肖瑞)怎麽著？我們的天才又有什麽偉大的構想了
李友：(敲了高傲的頭壹記......>>
問題三：請問大家！微電影怎麽寫劇本啊？謝謝回答！ 由於是微電影，人物不多，妳可以只寫幾個人物，不過需要重點描寫，劇情就圍繞這幾個人寫。別寫太多其他的。
問題四：微電影腳本怎麽寫？萬分感謝！ 寫個大綱，再加上些自己的想法，加起來15分鐘的長度就夠了
問題五：微電影腳本是什麽意思 不是劇本，腳本是指分鏡頭腳本。腳本的意思就是以該文本為拍攝依據。腳本是使用壹種特定的描述性語言，依據壹定的格式編寫的可執行文件，又稱作宏或批處理文件。腳本通常可以由應用程序臨時調用並執行。電影腳本壹般會列出鏡頭的長度、景別、構圖、配樂等等很詳細的信息。腳本壹般是用在正式拍攝時導演和攝像，後期編輯時編輯師看的。
問題六：怎麽寫好微電影 微電影劇本怎麽寫，有人就知道要寫個故事，可是不知道那是娛樂片範圍的劇本，連這個起碼的知識都沒有，就不可能寫個象樣的劇本，有人還把好萊塢影片說成是前衛，把整個事情顛倒了。妳要寫故事片的劇本，首先要考慮的是這個故事是否適合於銀幕表現，或者說這個故事該從什麽角度來講，才最適合於銀幕的表現，另外，妳在寫壹個故事片劇本的時候，妳還得分清楚，妳是要講壹個故事，還是寫壹個人物性格，這兩個差別是很大。我們總是把它搞混了，其實在我們的電影劇本裏和影片裏，只有講故事的影片，沒有表現人物性格的影片，這兩種影片是完全不同。
問題七：公司拍攝微電影劇本怎麽寫？ 公司拍微電影還要妳們寫劇本，太扯淡了吧。我們公司做的微電影 都是傳媒公司全部包括的，比如創意啊，劇本啊什麽的。根本不用我們問事，公司好像叫上海 秦智軒。
問題八：公司微電影劇本怎麽寫？ 微電影的劇本怎麽寫 微電影的劇本，可是以前沒寫過，不知道從何下手。 “就體量來說，微電影就像小小說，情節緊湊，人物關系比較簡單。” 1、不妨多看看網絡上別人的作品。 很多微電影之所以會被轉發、流傳，壹定有它的理由，有些是情感很動人，有些講了 人性，有些傳達了壹種美好。《田埂上的夢》、《讓我留下》、《老男孩》都很棒，可以看看人家是怎麽講故事的。 2、有懸念會很吸引人。 上次麥家也提到壹個作品《調音師》，它就很有懸念。有壹個調音師，很多人願意找他去調音，因為是盲人，人們在他面前可以無所顧忌，甚至半裸著跳舞。但其實，他是假裝盲人。有壹天，在壹個客戶家裏，他目睹了壹樁兇殺案。再舉壹個例子，比如說，壹個女孩要把自己賣出去，2000塊，為了給爺爺治病，她找到了壹個拐賣人口的。那個拐賣人口的出了錢，卻沒帶走她。他想幫她――這個錢是幹凈的?妳看，這就有懸念，有曲折了。 3、用影像來表現情節。 電視劇的對白非常多，但微電影的對白就不好太多，更多要用影像來表現。比如妳要表現壹個80後的城市白領壓力很大，渴望釋放，那就讓他爬上壹輛運車的火車。他穿的白襯衣與黑色的煤車相映成趣，火車駛過油菜花地、水溝、村莊，穿過隧道，他在車頂上歡呼、尖叫。這就很有表現力。 4、把水燒到100度。 很多人會把壹個故事講完整，能把水燒到80度，但總是到不了100度。這很可能只是差了最後十秒鐘的鏡頭。在《田埂上的夢》這個作品裏，壹個愛跳舞的鄉下男孩，別人嘲笑他、打他，說了壹句“妳還是去種田吧”。如果沒有這場戲，那就只是壹個平淡的故事了，作品的力量就會削弱很多。
問題九：如何寫微電影劇本 基本格式
(1) 首先要寫出時、景、人
(2) 在描寫情態時，先用△(三角式)符號放在前面。
(3) 對白是頂格寫出人物簡稱，然後加上∶(冒號)。劇本跟小說不同，劇本的對白不需用引號。
小說的對象是讀者，但劇本的對象並不是觀眾。劇本是寫給編導、導演及演員看的，所以編劇寫劇本時都會用上些術語。這主要是為了讓導演及演員易於理解編劇所聯想的圖畫，提供拍攝畫面的影象意念讓編導及導演參考。
壹般術語∶
遠景(WIDE SHOT)∶多用來交代周圍的環境。
特寫(CLOSE UP)∶使觀眾仔細看清楚某人或某物，並將周圍環境完全排擠出畫面。
跳離鏡頭(CUT SHOT)∶使觀眾的註意力跳離主要動作壹段短時間，接到另壹個鏡頭。
溶(DISSOLUE)∶將淡入和淡出結合，使前壹影像疊在後壹影像上。
拉近鏡(ZOON IN)∶將原來中景或遠景的鏡頭，突然快速變焦距，變為大特寫或普通特寫。
接開鏡(ZOON OUT)∶由大特寫或中景特寫，突然變回中景或遠景。
問題十：微電影劇本怎麽寫 按正常劇本那麽寫。劇本的寫作方法有很多種，建議可以按場景來寫。劇本是給演員看的，所以要弱化它的文學性，以對話和動作為主。微電影主要還是寫分鏡，如果導演和編劇是同壹個的話，我覺得都可以弱化劇本，直接寫分鏡。當然劇本還是必要的，因為演員表演是按劇本來的。分鏡則主要是供導演和攝像來看。