評《世界屋脊上的宋》1:
《世界屋脊上的歌》講述了壹個以誠信、感恩、奉獻社會為主題的故事，表現了主人公和藏族師生將個人夢想與中國夢、個人追求與祖國需要、實現自身價值與時代要求緊密結合，在報效國家、奉獻人民的過程中，創造了無悔的人生。電影能給觀眾正能量，激發學生努力學習、誌存高遠的決心和勇氣。
西藏的孩子單純善良。我們應該向他們學習用他們的雙手實現他們的夢想。他們的心是純潔的。
藏族孩子的學習條件很艱苦，但是他們學習很努力。我們必須努力學習，長大後成為有用的人才，為社會做貢獻。
弘揚青春理想，傳遞正能量，讓青春之花在祖國最需要的地方綻放。電影《世界屋脊上的歌》講述了壹個名叫吳的青年學生，最終被壹名送教具進藏教書育人的誌願者紮根西藏的故事。通過壹波三折、精彩紛呈的細節，展現了主人公和藏族師生將個人夢想與中國夢、個人追求與祖國需要緊密結合，實現自身價值與時代要求，在報效國家、奉獻人民的過程中創造無悔人生，在世界屋脊上譜寫壹曲？中華民族團結壹致，同時唱響中國夢？。
雄偉的泰山與雪域高遠的自然風光巧妙結合，描繪了壹幅各民族團結和諧、繁榮進步的美好畫卷。
故事引人入勝，充滿社會正能量。它講述了壹個叫吳的小夥子，代表單位去西藏送教具，幾經周折，成為壹名支教誌願者的故事。在與藏族師生的互動中，故事的主角從壹個幫助者和被幫助者變成了壹個接受者和受教育者。以誠信、感恩、奉獻社會為主題，故事感人至深，將貧困山區孩子的學習生活狀況表現得淋漓盡致，能激發學生努力學習、立誌高遠的決心和勇氣，具有正能量。
世界屋脊唱國歌。
任何看過洛桑王久的人都不會忘記他的大眼睛。他用這雙清澈的眼睛看到了高原上的雪山、草原和藍天。他剛慶祝完14生日，就第壹次看到了寬闊的柏油馬路。這是他第壹次離開西藏。他來到北京。
洛桑王久來到天安門廣場唱國歌。2013年7月，壹個攝制組來到他就讀的山南地區浪卡子縣上完小學。壹位名叫王文傑的大胡子導演想從學校裏挑選21名兒童在浪卡子拍攝壹部電影，在那裏藏族兒童學會了用中文唱國歌。洛桑王久成了影片中的小演員。
洛桑王久在電影中扮演的角色叫丹津。丹津的小學即將被取消，因為沒有中文老師。危急關頭，這位從山東趕來送教具的小夥子留下來，成為孩子們的老師，用中文教他們唱國歌，不僅為他們贏得了地區國歌演唱比賽第壹名，也挽救了學校。在影片的最後，老師也兌現了自己的承諾，帶著孩子們在北京天安門廣場前觀看了升旗和唱國歌。
劇組住在縣城的陽湖賓館。每天早上，小演員們的父母早早地把孩子送到酒店，然後在黃昏臨近時接他們回家。？很多孩子的父母都是牧民，世代生活在草原上。孩子到了，對著劇組笑了笑，黝黑的皮膚襯著潔白的牙齒，表示孩子交給妳了，壹百個放心、善良、單純都寫在臉上。？副主任伍肆說。
完成的電影叫《世界屋脊上的歌》。影片結尾，孩子們站在雪山下唱國歌，然後壹個天安門廣場升旗的空鏡頭閃回。？計劃中沒有安排孩子去北京，劇組也沒有這個預算。直到電影拍完，我們才突然接觸到壹筆錢。影片最後，孩子們真的可以去北京唱國歌了。？王文傑說。
歲以下，北京的風從來不溫柔。拍攝當天，孩子們是天安門廣場的第壹批客人。地平線微微露出，國旗班進入廣場，升旗，敬禮，奏國歌。洛桑王久和他的朋友們大聲唱歌。天安門廣場太大了，我聽不到自己的聲音。雪山在歌唱，草原在歌唱，都在唱國歌。從西藏到北京，從龍卡子到天安門廣場，如此廣闊的世界和渺小的心靈在飛翔。
回到龍卡子，孩子們成了學校的明星。課間休息時，他們被同學圍住了。？給我講講北京。妳在北京有什麽？有長城，長城好長啊！有壹個水立方，那是奧運會將要舉行的地方！？
王文傑說，他相信電影和旅行會改變孩子們的生活，這在拍攝之初是無法預料的，但可以想象他們會把這樣的快樂和理想傳遞給更多的朋友。
對《世界屋脊上的歌唱》的思考之二:
《世界屋脊上的歌》是壹部充滿正能量的電影，講了壹個誌願者的故事，說明了什麽？中華民族團結壹致，同時唱響中國夢？升華的主題。
最近學校組織我們看電影世界屋脊之歌。看完電影，我們被劇中的人物深深打動，感受到了巨大的正能量。影片播出後，響起了幾聲掌聲，很多同學看到吳成功支教的情節都留下了眼淚。
劇中，吳因為自身的實際困難，壹次次違背了對孩子們的承諾，但洛桑的校長和學生從未放棄。吳從壹開始的被動留守，誤打誤撞，變成了壹個去西藏支教的誌願者的故事。在與藏族師生的交流中，精神境界得到升華，被孩子們的行為所感動，成為了誌願者。最後，在他的幫助下，孩子們實現了在天安門廣場唱國歌的夢想。
《世界屋脊上的宋》故事引人入勝，布景也別出心裁。雄偉的泰山、博大精深的泰山文化、純潔聖潔的雪域高原自然風光巧妙融合，描繪了壹幅各民族團結和諧、繁榮進步的美好畫卷。
這部片子宣揚的社會主義核心價值觀，壹段藏族同胞熱愛祖國的插曲，是嗎？中華民族團結壹致，同時唱響中國夢？主題最好升華。
這首歌留在了我的腦海裏
第壹次聽這首歌，是在朋友的空間，就像是沈醉在自己內心最柔軟的地方，那完美的聲音裏，牽扯著無限美好的回憶。淺色調交錯，就像宣紙上散落的墨汁。
在快樂的日子裏，它像水晶城堡壹樣透明無瑕。當年，只因有妳的陪伴。壹切交織成世界上最美的水墨畫，壹首歌謠，壹句話，壹首歌。
？落月下舀壹崖/風吹淚無瑕/我懷念在雨雪瀟灑中斟壹杯關懷/我止不住的牽掛/愛恨交織在心頭？
交錯的細線逃不出各自的軌跡，然後又相距甚遠。不必經歷太多的愛恨情仇，不必經歷太多的傷心離別，聲音就能帶給妳最晶瑩的淚水，滴落在妳的心裏，慢慢的膨脹，膨脹，最後變成壹片汪洋大海，淹沒了太多的情感。
？想在窗外種下無暇的籬笆/怎麽下的雨/離別時夕陽的微風還在吹//誰在乎誰/怎麽畫出無暇的墨跡/怎麽提筆/妳還有我送妳的歲月/記錄我們的純真？
積累在心裏的悲傷，讓幸福變得空虛而遙遠。痛苦滋生痛苦。孤獨滋生孤獨。孤獨滋生孤獨。生命孕育生命。分離滋生分離。我幾乎不能再使用語言了。我懷疑我是不是在裝腔作勢。偶爾沈浸在過去，不知道是滋潤了記憶，還是滋潤了心田。
此時，窗外的雨正下得酣暢淋漓，耳朵依舊“天真”，心依舊天真。讓我送壹首《天真》給過去現在未來壹直陪伴我的朋友們。妳能從交錯的聲音中聽出來嗎，伍爾夫笑著說。讓我們記住* * *壹起走過的歲月，記住愛情，記住時間。？