修改原因:詞序不當
在不改變原句所表達意思的前提下，對有明顯語言缺陷的詞語進行修改，使句子通順、正確、更加完善。要修改的內容包括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。
擴展數據:
語序不當包括多層屬性語序不當；多層狀語語序不當；定語和中心詞順序不當；定語和狀語都亂了。
例如:
1.我們認真研究並聽取了妳們的意見。詞語可以反映繼承、優先等含義。語序必須符合這個客觀要求。在這種情況下，“學習和傾聽”顛倒了承擔的順序。應該改成“聽研”。)
2.學生、領導、老師都參加了開學典禮。(應該改成“領導、老師、學生”。)
3.試看袁野遍地花。(應該是從“艷山花”改成“艷山花”來配合後面的“開篇”。)