學校教育的根本目的是改善和提高受教育者的綜合素質。現代教師要有21世紀的教育質量觀和人才觀，切實從應試教育向素質教育轉變。各級各類中小學要摒棄只重視教學成果，輕視德育的教育觀念。把學會做人、學會與人相處、學會求知的教育理念貫穿於整個教學過程。從教育社會學的角度來看，要盡力消除任何誘發、強化、擴大青少年暴力傾向的學校社會環境；要培養學生應對學習和生活中各種壓力的心理承受能力，引導學生建立和諧、友好、可靠的人際關系；教師和德育工作者要善於發現導致暴力事件的苗頭，對有明顯暴力傾向的學生進行必要的心理疏導，使暴力事件及時消除在萌芽狀態，防患於未然。
從某種意義上說，大部分中小學暴力事件都是可以避免的。關鍵在於學校能否建立壹套完善的預防、監督和責任機制。每個教師和教育工作者都應該有強烈的社會責任感，善於發現和解決可能引發暴力事件的矛盾和問題。壹旦發現學生有打架或暴力傾向的跡象，不僅要做必要的心理疏導，還要用法律、道德、紀律、規則約束學生的行為，最大限度地預防校園暴力。此外，學校還可以嘗試與所有老師、家長、學生簽訂安全責任書，讓安全責任落實到所有人，做到防患於未然。