我認為您的問題很值得分析.8.9年級的學生應該是在14-15歲之間,正是心智發育最快的壹個年齡階段.
任何壹種事物都有它的兩面性.有好的壹面,有壞的壹面,就是看您如何去對待,如何將壞的壹面去掉,將好的壹面展現給學生.
簡單來說,不知道您有沒有看過2012這部電影呢?我認為,2012這不影片雖然有很多人類的陰暗面(比如說,人的厭世情緒,貪婪,對自然的汙染與破壞,政局的腐敗)等等, 但是,這部影片更多的是在宣揚壹種精神,那就是人性.也可以說是無私的人性. 余秋雨說,大愛無疆,我認為這部影片裏面所描寫的就是這種精神.
舉壹些例子.男主人公的父子之間的愛,在孩子面臨著安危的時候自己奮不顧身講孩子從即將面臨毀滅的家裏佛尼亞州救出來而自己差點喪身在裂開的地殼中.還有俄羅斯的那位富翁在最後關頭運用全身力氣將自己的兩個孩子拋上方舟等等.
2.跨越國籍的愛,人類之愛.西藏的那位年輕的藏民在最後的關頭將壹眾人等救上方舟.在最後關頭所有的政府都同意打開艙門將所有沒有來得及登上方舟的人救入方舟等.這是壹種原始的人性,每個人都有尊重生命的權利.這是第二個.
3.家庭之愛,每壹個家庭都是壹個個體,每壹個人都在關心與照顧著自己的家庭,無論這個人是好是壞,是貴是卑.比如美國總統拒絕登上方舟而將位置給了自己的女兒,那位博士在登上空軍壹號之前打電話給自己的父親讓他告訴他自己的具體位置,而父親拒絕了他的好意,他要留下陪伴他多年的老友.他的那位老友在最後關頭打電話給與自己多年未能溝通的兒子但是沒有來得及的場面等等.
個人認為,導演將2012的劇本寫出來是非常令人深思的,出去令人驚嘆的電影特效不談,這個劇本的內容從頭到尾就灌輸給人壹種高貴的人性.這種人性可以戰勝自然帶給他們的挑戰,可以給予人以希望.更難得可貴的是,通過自然的篩選,每個人的心靈受到了前所未有的沖擊與升華,講人的精神層次代到了另外壹種高度,壹種大愛的高度.
所以我建議,這部電影對於8.9年級的學生是完全可以觀看的,是需要在您的指導與教育之下看的,因為您需要給予他們壹種正確的引導與認識,讓他們認識到人的可貴,從而達到教育下壹代的目的.
雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越.我想,這就是2012要告訴我們的.
呵呵,壹點淺見,見笑了.我現在正在英國讀教育學的研究生,有什麽問題希望我們能多多溝通與交流,謝謝!