在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。妳知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是我為大家整理的我的老師四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的老師四年級作文 篇1在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻，而使我最敬佩的是我的語文老師——閆老師。
閆老師長著長長的頭發，瘦瘦的瓜子臉，說話和藹可親，她壹笑圓圓地臉龐就笑開了花。她是壹個關心學生，愛護學生的好老師。每壹次作業，閆老師都會用紅筆給我們把正確的答案寫在旁邊，就算閆老師在忙也會給我們改作業。記得有壹次，上課的時候，閆老師有點不壹樣，同學們都不認真聽。閆老師對大家地說“：同學們，老師今天感冒了有點不舒服，我會給大家上好課的。同學們聽了說：老師您休息吧，我們會聽話的。但老師還是堅持給我們上完了課。通過老師和同學的努力，我們班學習差的同學都有了很大的進步，終於閆陳老師笑了，我愛閆老師，她像母親壹樣關心我們，愛護我們，像蠟燭壹樣，燃燒自己，照亮別人。
我敬佩我的老師，更喜歡我的老師。
我的老師四年級作文 篇2剛分到新的班級，走進新的環境，看到新的老師和同學，膽小的我，心裏有些緊張，不知自己能不能在新的班級中適應下來。
我的數學兼班主任老師，是壹個個子不高，身體微胖，相貌壹般中年男子。他不僅學識淵博，還是壹位嚴厲的老師。開始時我很怕他，因為他有壹雙“尖銳”的目光，每次“掃射”，似乎要把每壹個同學的壹舉壹動盡收眼底，他的這壹舉動，卻能迅速的讓壹個很亂的課堂瞬間靜下來，說實話，不光是我，還有很多同學都這樣的感覺。很快，我的擔心變得多余了。記得有壹次數學課上，老師點名讓我回答問題，因為膽怯害怕，所以大腦壹片空白，慌忙中只是低頭不語，這時老師慢慢地走到我的身邊，輕聲的對我說：“別緊張，深呼吸，老師相信妳壹定能回答上來的。”這壹瞬間，我看到老師的目光是那樣的溫和，他的話語猶如春風般溫暖了我的心，讓我重新鼓起了勇氣，於是我梳理了壹下思路，終於把問題回答清楚了。這時，教室裏想起了熱烈的掌聲，那壹刻，我感動得差壹點兒流下眼淚。從那以後，回答問題時就不再緊張、害怕了。
他很有思想，也很盡責，做起事來壹絲不茍。開學初就建立了班級QQ群，除了經常向家長交流我們在校的學習及表現外，還在上面每日發壹句名人名言和壹道數學題，簡稱為“每日壹語”和“每日壹題”，他的這壹創新，讓我們的家長也都參與了進來，每天都在關註我們的作業是否提交了，老師批改了沒有，對了還是錯了，等等？總之“每日壹語”在線提交，老師在線批改，改變了我們的學習方式，也提高了我們的學習成績。特別是王老師，幾十個同學的在線作業，他都要壹個不落的進行批改，還根據我們完成的情況，進行個性化的評價，花費了很多的休息、娛樂時間，使我們得到了更多的指導和關心。從這壹點來看，王老師對工作的敬業程度，是大部分老師沒有的，是多麽值得尊敬與敬佩啊！
正是他用那潤物細無聲的愛，滋潤著我們的心田，為我們灑下青春的綠、希望的藍、豐收的黃！他像壹根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這就是全心全意為我們著想好老師——王錦標老師。
我壹定要好好學習，將來也當壹名像王老師壹樣有思想、有能力、兢兢業業工作又讓人敬佩的好老師。
我的老師四年級作文 篇3我喜歡的老師——許老師
每個人都有喜歡的物品，喜歡的書，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語的老師----許老師。
許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發。有時會用夾子別起壹撮頭發非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個指甲上布滿了花紋，顯得格外美麗。許老師還有壹個充滿智慧的大腦，那大腦在做題時，比鬧鐘上的秒針轉動的還快。
許老師的課堂是嚴肅的。在她上課的時候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀律，許老師會立刻停下來，讓妳明白----這件事，妳錯了。無論是誰，只要妳違反了，就會有相應的懲罰------扣分（平時分）。所以說，許老師的課堂是嚴肅的。
許老師的課堂是活潑的。在她的課上，妳會有無限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時在黑板上寫錯字或單詞，當同學們指出錯誤時，許老師會立刻改正錯誤，然後會呵呵地傻傻地笑。許老師能同學們容為壹體。所以說，許老師的課堂是活潑的。
許老師很幽默，也很嚴肅錯就是錯對就是對，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過，老天啊，以後的六年級英語課不要換老師啊！
我的老師四年級作文 篇4我喜歡的老師是王老師。
王老師的臉是橢圓形的，彎彎的眉毛，壹雙炯炯有神的眼睛，能看透我們的心思。由於辛勞，皺紋已經悄悄地爬到她的臉上了，看上去像六十多歲的人。嘴巴不大也不小，她的身材高有點瘦，她總是穿壹身黑色的衣服，從不穿高跟鞋。
他生氣的時候，樣子非常可怕。有壹次，我們班的同學家庭作業只有幾個人是對的，其他人全部錯了，他走進教室“啪”的拍了壹下教桌，我從來還沒見老師生這麽大的氣。她的臉像蠟壹樣黃，嘴唇都發白了，全身在瑟瑟發抖，壹雙眼睛嚴厲地盯著我們，氣沖沖地說：“做錯的都站起來，把錯題訂正了，在叫家長來。”下午壹個個家長都來了，老師把這件事說了，家長都批評了自己的孩子。
她高興的時候，和我們壹起猜謎語，讓我們唱歌，教我們做遊戲……是那麽的和藹可親。
她的愛好是跑步，每天都的圍繞操場跑三圈，不管是刮風下雨，他都從不間斷。
這就是我的王老師，嚴厲又和藹可親。
我的老師四年級作文 篇5他留著壹個平頭，有神的眼睛微笑起來是那麽和藹可親，總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚裏裝滿了知識，可以說是滿腹經綸，他就是我們的語文老師——曹老師。
曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動有趣，而且批評學生也不是破口大罵，更不會上前動手動腳，而是用風趣幽默的語言去化解。
比如咱班上有壹個叫孫可欣的女孩，她就有多動癥，上課時總是上竄下跳，像個猴子。曹老師說孫可欣表現好時叫“孫可愛”表現不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松壹樣筆直。
再比如說我們班之前是全年級最差的班，曹老師接班時說女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班後，我們班的作文是寫得最快和最輕松的壹個班。曹老師教我們寫作文，很有意思，他為了能讓我們聽得懂變化，用通俗的方法來講作文。他總覺得語文作業太多根本沒用，主要在於課外積累，所以經常給我們推薦許多好書，大家在他的帶領下已經比其他年級書讀的讀的多了。而且周老師中午還會給我們看壹些漲知識的紀錄片，比如《輝煌中國》、《我的房子》、《大國重器》，我們的成績蹭蹭地往上漲，從年級倒數第壹下子變成全年級正數第壹。
曹老師之所以深受同學們的喜愛，是因為它總能給大家帶來意想不到的驚喜，真希望曹老師下學期還教我們啊！
我的老師四年級作文 篇6古往今來，老師常常被人們美稱為“人類靈魂工程師”。我認為這話說得太好了！因為老師不僅教授我們知識，還教我們學會了許多做人的道理。在我模糊的記憶中，教過我的老師有許多，但給我印象最深刻的還是我四年級的班主任林菊老師。
林老師的身材苗條，壹雙大眼睛烔烔有神，彎彎的柳葉眉顯得秀麗端莊，壹頭烏黑光亮的秀發飄在身後，鼻梁上架著壹副眼鏡，真是壹副標準的教師形象！
以前我班是個不折不扣的爛班級，很多老師往往是談之色變，幾乎沒有老師敢接手我們這個班。可是，在這關鍵時刻，有壹位老師卻挺身而出，信心十足地接下了這個爛班級。她，就是我們四年級的班主任——林菊老師。在林老師接手之前，我班的課堂紀律十分糟糕。上課時，有些同學互傳紙條，有些同學交頭接耳，甚至有些同學鉆到桌子底下講話，時常把任課老師氣得怒發沖冠。但自從林老師接手之後，嚴整了課堂紀律和班風，既重視整體教育，又註重個別誘導，不久，我們班的班風和紀律來了個三百六十度的大轉彎。想到這，我總會情不自禁地發出內心的贊嘆——林老師真是壹個管理班級的好能手！
記得在四年級第二學期的時候，林老師調整了壹下座位，讓我和班上有名的“搗蛋大王”施茜木同學同桌，本來想讓我感化施茜木，可經過壹段時間的嘗試，事情並不像林老師想象的那樣。課堂上，施茜木同學總是嘰嘰喳喳地說個不停，時常打斷了我的思路，甚至還對我動手動腳，在我忍無可忍的情況下，我就毫不留情地進行反擊……林老師看在眼裏，疼在心裏。眼看我快被施茜木同學“拉下水”了，林老師便當機立斷地找我談話：“妳和施茜木同學同桌，有沒有受影響？”我吞吞吐吐地回答道：“有。”林老師沈思了壹會兒說：“從明天開始，妳們兩個就分開坐吧！”我聽了這話，壹下子心花怒放：耶！終於解放了！通過這件事情，說明林老師是壹個善於觀察、認真負責的好老師！
學期結束，領學生手冊的時間到了，那天壹大早，媽媽就送我到了學校。到了之後，我看見壹堆學生手冊旁還放著許多禮物，有棒棒糖、圓珠筆等，我壹看到有這麽多禮物，欣喜若狂，跑上前去高興地挑了起來。這時，媽媽嚴厲地責備了我：“這些禮物都是老師從她那微薄的工資裏面拿出錢來買的，而妳還在這挑來挑去的，妳對得起林老師嗎？”我聽了哈哈哈話，慚愧地低下了頭。心想：對啊，這是用林老師的血汗錢買來的，而我還挑來挑去的，這真是對林老師的不敬啊！這時我覺得我是那麽地渺小，而林老師是那麽地偉大。這時，我突然想起了什麽，急忙跑上前去，問道：“林老師，您下學期還教我們嗎？”林老師微笑地回答說：“這還得等回學校開會才知道呢！”聽了這話，我當時就有壹種不祥的預感。果然，第二天，我就得知了林老師不教我們班的消息。當時我覺得很可惜，又覺得很無奈。
如今，每當我打開筆盒，看見林老師送給我的那支圓珠筆時，我總會情不自禁地說：“林老師，您真好，我會永遠記住您的！”
我的老師四年級作文 篇7我敬佩的人當然是我們的語文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚，黑棕色的長發，長了壹雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著壹副黑色的眼鏡，讓人看起來覺得非常的可愛。
鄭老師是壹個特別溫柔體貼有愛心的老師。在平常的學習生活中，像媽媽壹樣無時無刻不在關心著我們，照顧著我們。記得上學期那次四校聯動考試，我的語文試卷作文部分只寫了壹小段，而且這期間鄭老師也來提示過我要趕緊寫作文的部分。可不知怎麽回事，我當時腦子就是壹片空白，什麽也想不起來、寫不出來，壹直到交卷的時候我也沒有寫。
事後，鄭老師找到我說要和我談談，我壹聽別提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她，想象著鄭老師壹定會嚴厲的批評我。可沒想到的是，鄭老師見到我後，溫柔的笑著對我說：“看妳那皺著眉的小腦袋，是不是害怕我說妳啊？”我點了點頭。她接著說：“別擔心，鄭老師找妳是想和妳談談心，溝通壹下，別緊張放輕松。”聽她這麽壹說，我那顆懸著的心壹下子就不緊張了。後來鄭老師詢問我沒寫的原因，並又給我講解了壹遍寫作的要點，同時又囑咐我平時還要多多讀書，這樣才能有知識的積累，寫出更好的.文章來。鄭老師這壹次讓我好感動，覺得特溫暖。
鄭老師不光對我們好，而且特別有才，讓我非常的敬佩。記得最近壹次，鄭老師給我們上了壹堂英文課，課上講了壹個故事，故事的名字叫《圖書館的獅子》。她用英文給我們講了整個故事，我好驚訝啊！她講故事的時候表情那麽豐富，發音那麽準確，而且講的特別流暢。真沒想到鄭老師語文教的好，英文也說的這麽棒，同學們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師，她就是我的榜樣，我壹定要好好學習，成為壹個像鄭老師壹樣有才華的人。
這就是我敬佩的鄭老師，壹個有才華、有耐心和愛心，壹個讓人尊敬的好老師。
我的老師四年級作文 篇8我眼中的陳老師是壹個幽默、自戀和嚴厲的人。
先說幽默吧。下課時，陳老師和我們玩，玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接著身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對手馬同學不知道陳老師在幹什麽，覺得好笑，所以笑差了氣。當裁判員說：“開始！”時。陳老師快速地松開手，皮筋“嗖”的壹下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉著圈往前進，彈得非常遠。而馬同學因為笑差了氣，沒了力氣，只彈出了壹點點距離。“怎麽樣？服了吧。我小時候可是彈橡皮筋高手哦。”陳老師笑嘻嘻地對圍觀的同學們說道。
說完幽默，再來說說自戀吧。壹節語文課上，密斯特陳說：“我小時候抄寫詞語，5分鐘就能把30多個詞語抄寫四遍。看看妳們，抄個詞語要半個小時。”“哎，陳老師真是太自戀了，就知道給自己貼金。”我想。
最後，讓我來說說嚴厲把。壹般情況下，陳老師在語文課上都是比較嚴厲的。有壹次，壹個同學忘記帶壹樣語文作業，密斯特陳就讓那個同學抄課文，而且是最長的那篇——《開國大典》。“陳老師真的好嚴厲。”我想。
這就是我眼中的陳老師，壹個幽默、自戀又嚴厲的老師。
我的老師四年級作文 篇9“征文”這個詞對於只有小學二年級文化程度的我來說有點迷茫，現在的我寫日記也無非是壹些流水賬之類的“東東”罷了。於是我和老爸說，妳幫我隨便寫點什麽吧。得到的是否定的答案和壹聲怒吼，哎！沒文化是不行啊。寫點什麽呢？祖國日新月異的變化和時代風貌還是歌唱主旋律展現社會和諧之美？郁悶啊！想來想去還是寫寫我心目中最最敬愛的老師吧！我的老師姓逄，其實這個字在這之前我並不認識，呵呵！逄老師個子不高，短發，不戴眼鏡，以前我還以為老師都應該戴眼鏡呢。
新生入學的那天，我第壹次見到逄老師的時候我驚呆了，我壹直認為老師都是非常嚴厲的，可逄老師是屬於不笑不說話的那種，笑容永遠都掛在她那張和藹可親的臉上。剛入學時我們連鞋帶都不會系，老師像媽媽壹樣彎下腰仔仔細細的給我們系好，這壹幕我永生難忘！小學是要學習漢字的，所以我們有壹項作業是在小楷本上寫字。當我第壹次翻開我的小楷作業本時，映入我眼簾的每壹行的第壹個格子裏都已經寫上了壹個標準而娟秀的漢字。是的，是逄老師為我們寫的字頭。天啊！每個同學的作業本上都是逄老師打的字頭，這得寫多久啊！我幼小的心靈被震撼了！謝謝您我最最敬愛的逄老師，感謝您為我所做的壹切！將來，我無論成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福——我敬愛的老師！
我的老師四年級作文 篇10尊敬的羅老師：
您好。隨著時間的流逝，我們師生壹起度過了將近四年的學習生活。在這幾年裏，是您手把手的教我寫字，教我與同學之間怎麽相處，怎樣學會做人。總之，您教我的知識很多很多。
老師，還記得您第壹次將我們領進教室的時候嗎？我坐在角落裏非常緊張。因為我知道，從現在開始，我就是壹名小學生了，不能像在幼兒園裏那樣隨隨便便了。這是，我聽見您對我們說：“今後我就是妳們的班主任，我們將在壹起學習。”您說了很多，我也記不清了。總之，當時您給我留下的印象是非常嚴肅，再加上您那張陌生的面孔，使我感到很緊張。時間壹天天地過去了，我也漸漸地發現您對待我們的態度。在學習上，是那麽得耐心；在生活上，又是那麽得關心；對待同學還壹視同仁。就拿我來說吧，我是壹個差學生，常常給您添心思。可是，您從來沒有歧視我、放棄我。而是經常利用休息時間為我補課。我經常不完成作業，您就想辦法，讓我在學校裏寫完再回家。我有不會的地方，您就及時、耐心地給我講解。您的努力沒有白做，在您的教育、開導、幫助下，我開始喜歡學習了，這都是您這幾年來教育的結果。
作為您的學生，在這裏我真誠地對您說聲;“老師，您辛苦了！”老師，請您相信，在我的心裏，您不但以前是我的老師；現在仍然是我最喜歡的老師；將來，無論我走到哪裏，您永遠是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠安康，幸福快樂 您的學生：叢大誌