尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
值此五壹節來臨之際，感謝組織給了我站在這裏演講的機會。此時此刻，我的心情除了激動之外還有壹絲忐忑。我，壹名普通平凡的農村中學教師，能代表我們在基礎教育第壹線作風優秀、兩袖清的40余名黨員同行們嗎?但，我要告訴大家：我必須珍惜這個機會，向黨傾情，向黨匯報他們的平凡和偉大!我的演講，沒有高亢激越的誓言，也沒有驚人卓越的成績，有的只是十余年來在基礎教育戰線上的點點滴滴，平平凡凡。
記得，剛參加工作那年，我豪情滿懷，感到自己的激情將在這三尺講臺上迸發，想當壹名優秀教師的理想將從這裏放飛，然而壹切並不如想象中那樣美好。學生底子薄，行為習慣差，課堂上，我激情飛揚，學生們卻死氣沈沈;教育界，同行們下海經商，我卻把講臺抱定;社會上，舊友們飛黃騰達，我卻清貧依舊。慢慢地我開始審視甚至懷疑我的選擇。但當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來扞衛這個職業的神聖時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些後來人。
作風就是形象，作風就是力量，作風就是保障。 十年來我便用事業心、責任感和深沈的愛堅守著這座寂寞而美麗的城池。十年來，當我把微笑帶到課堂時，學生就會給我更多的激情和靈感;當我用寬容對待他們的錯誤時，他們就給了我更多的驚喜和期待;當我犧牲休息時間堅持輔導學習困難的學生而不收受任何酬勞時，他們就投與我更多的信賴和敬意。他們把老師當作親人和朋友;他們把老師的教誨化為學習和生活的動力和指南。 沒有真正的愛，就沒有真正的教育。 對學生真摯的愛心，寬闊的胸懷，淵博的知識和樂於奉獻的精神，正是師德師魂之所在!是愛，讓這世界如此的生動!是愛，讓我們的教育這樣的和諧!
參加工作以來，在工作中，有歡笑，也有淚水。記得有壹次我左腳扭傷，醫生診斷為肌肉嚴重拉傷、血管破裂充血，必須臥床休息兩周。但我沒有休息壹天，每天都忍著劇痛壹瘸壹拐地艱難地爬到樓上班級上課，每天下來，腳都腫得像饅頭壹樣。由於不能及時休息恢復，至今，我的左腳還不堪負重。背負傷痛我不感到沈重，清閑於家中才會讓人壓抑。為了孩子的壹切，為了壹切的孩子。我離不開這個職業，這個職業需要我。我沒有驚天動地的壯舉，我在用壹件壹件的小事，壹點壹滴的行動去履行壹名教師的職責，去詮釋壹名普通教師對教育事業的忠誠。
十年來，我記不清有過多少次與家長的真誠交流;也記不清有過多少回與學生懇切談心。我記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜;記不清經受過多少次公開課的洗禮，更記不清獲得過多少鼓勵和獎項 但是，我卻記得孩子們在我口幹舌燥時悄悄送來的那壹杯熱水;記得在自己身體不適時孩子們那壹聲聲深情的問候;記得孩子們塞到我手裏的甜甜糖果;記得孩子們對在我耳邊說的秘密細語;更記得每逢教師節，孩子們送給我的那壹張張寫滿真情的賀卡。這就是我辛勤耕耘的收獲，這就是我引以為榮的驕傲。
在經濟飛速發展，物欲橫流的社會環境中，我覺得，生命的意義遠不止於功利。 人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯 。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。教師的人格就是教育工作者的壹切，只有健康的心靈才有健康的行為。我慶幸命運賜給了我這個職業。
生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。如果我的學生是花朵，那我就是護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，那我就是辛勤的園丁;如果我的學生是衛星，那我就是把他們送上萬裏征程的火箭。我本是壹個極平常的人，因為做了壹名教師，成為壹名黨員，我的人生才有了不平常的意義。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做壹顆流星，我也要讓我的生命之火為教育事業而燃燒，讓自己燃燒著走完燦爛而意義非同壹般的人生旅程!
我的演講完了，謝謝大家!
作風建設演講稿二
尊敬的各位評委們，妳們好：
我曾多次站在演講臺上輕松的抒灑情懷，而今天再壹次站上這熟悉的演講臺，我的心顫抖了，因為我看到了，每次變革都使中國電信取得了長足的進步，我看到了，中國電信如鳳凰涅磐烈火重生，如春竹拔節步步登高，所以我聽到了自己心靈深處的壹次次震顫!
在電信運營商三足鼎立的今天，沒有優質的服務就不可能贏得客戶!沒有客戶怎能生存和發展?作為壹名電信員工，我們的每項工作都與市場相聯系，我更深刻的體會到服務工作與機關作風建設密切相關，機關作風建設是適應市場競爭的需要，是樹立企業形象、提升企業核心競爭力的重要手段。
我們電信公司把客戶的意見視為無價的財富，是啊!客戶給妳提意見，那說明他是在乎妳的，如果客戶對妳不聞不問，那說明妳已經失去或有可能要失掉他了，這是多麽令人痛心的情景，所以不怕客戶投訴，怕的是客戶不投訴，把客戶的投訴作為最寶貴的建議，根據這些建議去改進工作，提高服務水平。例如：在**市工業園建設初期，為了及時提供優質的通信服務，確保招商引資的順利進行，我們的同事犧牲了大量節假日和周六日的休息時間，不僅白天冒著風雨架設線路，還要三更半夜進行設備調試，當家家戶戶都沈浸在夢鄉中的時候，我們的同事正披星戴月的辛苦工作著呢，難道他們就不想在安逸的家中與家人***享美好時光嗎?難道他們就不想美美的睡上壹覺嗎?不!他們也很想，很想但為了得到客戶滿意的微笑，他們寧願舍棄了自己的幸福!這不正是優質服務的體現嗎?這不正是良好機關作風的體現嗎?
在工作中，我們也難免會遇到客戶不理解的情況，如營業員、客戶經理、社區經理就經常受到客戶因為不理解而漫罵不絕的電話，但我們的員工以溫柔的語氣去化解客戶心中的怨氣，用柔弱的身軀去撐起電信的品牌。在電信營業廳這個直接面對廣大客戶的窗口，營業員受到惡罵甚至人身攻擊的事情就更多了，讓我們來看看這樣壹幕：那是壹天下午，炎熱的太陽讓人們都有些煩燥不安，我們的營業廳班長正在和壹個客戶解釋業務，突然被身後竄出壹個人“啪”的壹巴掌就打在臉上，由於太快營業班長還沒反應是怎麽會事，只看到壹位中年婦女氣勢洶洶的站在面前，“妳是負責人嗎?”“是啊”，“啪!”又是壹巴掌，“妳算什麽負責人?”平白無故吃了兩巴掌，誰都會怒火中燒，可是我們的營業班長硬是強忍著怒火，平和的向客戶了解情況，原來該客戶由於欠費停機急著交費，可由於電腦系統原因暫時不能繳費，了解情況後，我們的營業班長對這個客戶進行了詳細的解釋，良好的服務態度讓客戶也平靜了下來並表示歉疚之情，終於平息了這場風波。這正是“客戶就是上帝”的真實寫照啊!試想如果沒有“客戶至上，用心服務”的服務理念，誰又能忍受這無比的屈辱?如果機關作風建設工作不到家，又怎會有這樣的效果?
此刻，我仿佛看到，中國電信這只涅磐再生的鳳凰正飛向世界之巔，正是機關作風建設這無比巨大的源動力，支持著電信事業的蓬勃發展。在機關作風建設中我們要做的事還很多，“路漫漫，豈修遠兮，吾將上下而求索……”我堅信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!我們用熱情和毅力創新服務!我們用真誠和真心感動客戶!我們用汗水和拼搏鑄造品牌!機關作風建設讓每壹位電信員工的心靈得到了洗禮，使中國電信得以振翅高飛!讓我們為打造工業**，文化**，宜居江城，和諧社會而出更大的貢獻!
我的演講完了，謝謝大家!
作風建設演講稿三
尊敬的各位領導、老師:
大家好!今天我演講的題目是《幼兒教師的清廉》。
翻開歷史，多少古人豪傑，幾多諄諄教誨：秉公辦事，執法如山的包拯;“官風清若壹枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋;“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風長存，或平生情操純似冰雪。他們雖然壹壹遠去了，但那古樸的風骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊梁,
成為我們難以忘懷的永恒記憶...
他們是陽光，有了陽光才會驅除陰霾;他們是清風，有了清風才會吹散烏雲;他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永遠不變的旋律。忘不了園領導，親臨班級指導工作的身影;忘不了園領導，與教師誠信交流的情景;忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影;更忘不了老師們把幼兒園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。他們壹絲不茍地抓作風建設，深入鉆研，把提高自己的思想覺悟和作風素質作為基本要求來凈化幼兒教育的沃土。不失時機地在幼兒園中開展“作風建設”的活動，隨即在教師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。
“但立直標，終無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領導的率先垂範，有了壹支支優秀的教師隊伍，才有了我們苗苗幼兒園美好的今天。苗苗幼兒園，為給孩子們創設現代化的教學環境，幼兒園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因為幼兒少，為了讓很少的資金有很大的用處，園領導常常是自己跑，自己找適合園內老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得為了買幼兒睡覺的床單，園領導跑遍整個市區，貨比三家，價廉者取之;為了讓孩子們有著冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每壹學期都要搬壹回睡房;為了讓六壹兒童節演出優秀的節目，老師們加班加點用廢舊物品制作道具……。每壹位教師都是這樣在默默地克己奉公，幹凈辦事。常掛在園長嘴邊的壹句話是“幼兒園資金少,我們要用最少的資金做最多的事。”
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不可丟克勤致檢、細微育人的執著;我們可以不追求服裝的時尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車，但不能沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。
壹支粉筆,兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神熏陶，有那壹位位遠去民族精英的激勵，全體教師定會攜起手來***同創造苗苗幼兒園壹個新的輝煌!
為轉變幹部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校範圍內開展轉變幹部作風、加強機關行政效能建設活動。近期，我校召開了全校教職工大會，就轉變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”機關。
壹、當前開展的轉變教師幹部作風加強行政效能活動關系黨的形象，是新時期黨對教師幹部的要求，是廣大人民群眾對教師幹部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的壹生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民幹點事的時間是很有限的，所以壹定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。
通過轉變作風，可以樹立團結協作的幹部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。
通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師幹部形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是壹件壹件地抓，抓壹件落實壹件。
二、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於全體教師幹部找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(2016最新換屆就職演講稿)新思維，不斷完善自身工作。
作為壹名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想壹想什麽是“做人”，把學習與改造統壹起來，把“立言”與“立行”統壹起來，真正做到為民、務實、清廉。要經常想壹想什麽是“權力”，樹立權力就是服務的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來自於人民又服務於人民。要經常想壹想什麽是“考驗”，為人處事要謹慎細致，凡事多問壹個為什麽，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動於微利之誘，
目不眩於五色之惑”，始終保持***產黨人的政治本色。
三、當前開展的轉變教師幹部作風加強行政效能活動，有利於形成良好的幹部作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心幹事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利於創新管理制度和工作方式。
作為壹名人民教師和領導幹部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次幹部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：壹是***產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實幹，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做壹德高尚、業務精良的教師模範。
現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領導幹部的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做的工作，用的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進壹步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!