開學的第二個星期
終於，壹個漫長的暑假已經過完了，我已步入了中學，成為了壹個真正的初中生。
在進入教室的第壹天，我看見了我的班主任，不知道為什麽，當我見到老師第壹面時，總感覺有壹種說不出的親切感，總感覺見到自己的家人壹樣。
接著是上課時間了，因為是第壹天，沒有作業，所以很輕松。壹眨眼時間，又到了晚自修，雖說見到老師感覺像見到自己的家人壹樣，可是到夜幕降臨的時候，還是有點想家，想爸爸媽媽。不過比起小學時候已經感覺好多了，在小學時，我都不肯住校，即使住了校，我也會哭起來。現在我就算會想爸爸媽媽，也會告訴自己：“我是初中生，我不能在依賴父母，父母是不可能永陪在我身邊的，他們總有壹天是會離開的，如果從小依賴父母，長大後，什麽也不會幹，還怎麽生活啊？小時候，父母是我的頂梁柱，我現在長大了，就要萬事依靠自己。”而我認為在學校最不好的是晚上洗澡問題，因為晚上的時間不夠，就得幾個人壹起洗，我覺得很不習慣，而且還要動作快，可是我們幾個人才剛進去，外面就有人問好了嗎，我真郁悶啊！平時在家時，總可以壹個人洗澡，愛洗多久洗多久，可在學校就不可以了。但晚上睡覺又挺舒服的，可是因為不太習慣，早上很早就醒了，卻不能起床。
星期三，是第壹節室外體育課，當來到操場時，我在擔心，要是跑步怎麽辦，因為我最近呼吸不太好，在平時呼吸就很困難了，要是再加上跑步，那我還不得窒息。可當老師說只學習體操時，我就放心了。
而今天星期四，也沒發生什麽。
壹個星期即將結束，又可以回家好好休息了，好好洗個澡，真是太開心了。這壹星期也過得挺好的。
2. 開學第二個星期周記怎麽寫轉眼間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。
所以，還是記壹下這壹周的學習生活，保存記憶。 上了初壹，再有的感覺便是緊張。
在中學裏，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壹定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍後面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。
我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。 第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉壹點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初壹的每壹天，我向著自己的夢想堅定，壹步步的走著，總會步入成功的大門。
因為上了初壹了，我感覺自己被壹種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想壹辦法來解決，在以後的日子裏，等著我的還有壹份考驗，壹份辛苦；我要有壹份執著，壹份勇氣，壹份汗水……。
3. 剛開學的兩星期,周記怎麽寫打開周記本，翻閱語文書，老師的話又壹次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真實表達，寫作是快樂的”短短壹句話，他多次激發了我對寫作的濃厚興趣。
還記得五年級下學期開學不久，語文老師在課堂上，讓我們摘抄了關於語文與人生的話語，還說我們都會學好語文，成為語文的天才。什麽？這該不會是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來。課後，老師竟以此為話題，為我們布置了第壹次周記作業。作文竟還可以這樣寫！那個周未，我第壹次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地把周記交給老師，沒有想到經過老師的修改，我的作文竟然發在了校刊《小荷》上，從此我對周記又有了新的認識。
從此，我開始走入這個小小的周記天地裏，每天傍晚，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地思考。家庭的溫馨，同學間的友情，老師的循循善誘，父母的諄諄教導，還有課余生活樂趣，大自然的風光，都壹幕幕展現在我腦海中，我把它們記成了壹篇又壹篇周記。原來生活中還有這麽多美等待著我們去發現，去記錄，我不禁又想起老師曾讓我們摘抄了壹句羅丹的名言“美是無處不在的，對於我們，不是缺少美，而是缺少發現”。
剛出生的我就像個沒有陽光的光禿禿的太陽，在知識的裝扮下，我周圍的陽光越來越明亮。是老師把我壹路帶過來，是書照亮我前進的道路，是周記陪伴我健康成長。周記會壹直伴我成長，永遠，永遠……
4. 開學兩個星期了,有什麽感想,圍繞兩個星期的學習生活為主題,這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受.因為這是我進入中學的第壹個學期.面對這麽多新的事物，讓我感到新鮮又陌生. 比起以前小學的校園，八中的校園 仿佛是壹個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這裏暢遊知識的海洋，與老師和同學們學習壹個個新知識，探索壹個個新疑點，解決壹個個新問題. 在校園許多的建築中，我最喜歡的要數那個很大，寬敞的風雨球場了.遠處望去，壹個巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目.每當課間，放學，都會有許多的同學到風雨球場上打球.聽老師說，這是柳州市最大的風雨球場.可以容納全校幾千名師生在裏面開會.無論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風雨球場中招開會議.如果上體育課，還可以容納六個班的學生在球場裏做體育鍛煉. 校園中除了風雨球場還有地理園、植物園、小花園等建築，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學習後，可以放松壹下心情，投入花草樹木的懷抱之中. 面對新的班級，老師和同學，我感到很高興.僅管我們還不大了解，對老師的新教學方式還不太習慣.但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心裏話；回家後，我們勤奮學習，按老師的要求把作業練習認真完成. 在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師.我覺得她上的課有壹種獨特的風格.以前的語文老師註重作業，練習，讓我們從作業中去找方法.而中學的語文老師註重說和表達.上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學壹起討論解決.而不是僅僅讓同學們從作業中去找答案.而是在討論中尋求真諦.所以，以前並不太喜歡語文的我，已經被文學的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認識. 下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在壹團好像在議論著什麽，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍.這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這壹切壹切，正是說明了同學們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經熟悉了中學的生活.融入了新的大家庭裏. 說到這，我已經感受了許多“不壹樣”，它們像壹扇門，需要我們走進去，去適應，去學習.新的校園生活是壹扇門，每壹個學科是扇門，將要面對的困難也是壹扇門.我現在要做的就是走進這壹扇扇門中，打造出壹個新的自己.讓自己盡快的成為壹個讓老師、同學們滿意的中學生. 新壹段的生活已經翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧！ 初壹的感覺 似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春.帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初壹生活. 開學已經壹個月了，對新的環境有了壹定的了解.面對初壹生活也有許多感受. 上初壹了，第壹個感覺是新鮮.校園是那樣幹凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返.這壹切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣. 上初壹了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往.開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天.大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標壹步步邁進. 上初壹了，再有的感覺便使緊張.在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壹定的壓力.稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態.我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績. 上初壹了，既激動又期待還緊張.但無論如何，從壹點壹滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初壹生活.。
5. 初壹開學2個星期的周記怎麽寫（急用）今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手壹翻，壹個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探壹樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外壹個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裏老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”
看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。壹個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的壹份精品。
6. 《開學的第壹周》作文怎麽寫初壹的感覺 似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春.帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初壹生活. 開學已經壹個月了，對新的環境有了壹定的了解.面對初壹生活也有許多感受. 上初壹了，第壹個感覺是新鮮.校園是那樣幹凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返.這壹切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣. 上初壹了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往.開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天.大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標壹步步邁進. 上初壹了，再有的感覺便使緊張.在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壹定的壓力.稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態.我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績. 上初壹了，既激動又期待還緊張.但無論如何，從壹點壹滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初壹生活.。
7. 求 開學2周了 作文初壹的感覺 似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。
帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初壹生活。 開學已經壹個月了，對新的環境有了壹定的了解。
面對初壹生活也有許多感受。 上初壹了，第壹個感覺是新鮮。
校園是那樣幹凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這壹切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初壹了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。
大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標壹步步邁進。 上初壹了，再有的感覺便使緊張。
在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壹定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。
我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。 上初壹了，既激動又期待還緊張。
但無論如何，從壹點壹滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初壹生活。 如果答案有用的話，請采納。
謝謝！！！ 告別朝夕相處的六年小學，妳們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第壹個路口，妳是什麽感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？ 有這樣壹則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第壹件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。
而在同壹時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的壹個念頭是，我必須跑得再快壹些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子壹躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論妳是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。 每當太陽升起的時候，我們都應該想壹想我今天做出怎樣最大的努力。
其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？ 壹位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每壹天都是新鮮的，也都是特別的。
只要用心留意每壹天，妳將發現處處有奇跡。 至此，妳可能明白了這樣壹個道理：不要讓昨天占用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每壹個今天。
進入中學，妳可能會遇到很多困難，為此，妳準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的妳去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。
我說，成功只光顧有準備會思考的人。 初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上壹層。
抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。
壹、面對新篇章，重新定位。 我們躊躇滿誌來到僑中希望展現自我風采。
而僑中人才濟濟以前出色的妳不再拔尖，妳頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。
不少同學已明白了“天外有天”的道理。在小學也許妳們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在壹片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。
也許妳們現在表現壹般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下遊。過去證明不了現在和將來。
新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
二、面對新面孔主動溝通。 同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要壹段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。
想壹想大家不都壹樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動壹些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。
無形之中妳就和同學們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。
三、面對新環境盡快適應。 初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都壹樣。
沒有緊張的學習，怎麽盡快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。
四、面對新課程，調整學習方法。 升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式，顯然無法適應。
這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到。
8. 周記（開學第二個星期）450字今天是星期五，也是開學的第二周。開學兩周以來我的表現如何？很想知道？讓我慢慢來說……
開學第壹周：
早上，鬧鐘叮鈴鈴地響，可我還是不起床，最後只好不情願地起床了。早飯，我不怎麽想吃，就喝了幾口牛奶，正要走呢，被爸爸攔住了，爸爸硬塞幾口，早飯才吃完。哎，下周再也不能這樣了。吃完早飯，我還要喝藥，喝的是中藥，苦死了。哎，還是忍壹忍吧。終於要上學了，可以擺脫苦藥的困境了。Oh,Yeah!
第壹周就這樣走了，第二周的表現會如何呢？請接著往下看。
開學第二周：
早上，鬧鐘剛叮壹聲，我就立馬爬起來了，不過還要在迷糊壹會。早飯，還是不怎麽想吃，不過能吃到差不多只剩壹點。中藥拜拜了，西藥開來了。
因為，星期四晚上我嫌藥苦，就把藥倒了。媽媽終於發威了，可真是“母老虎不發威，當她是hello Kitty”了。最後，在媽媽的無奈下，只好“改行”換西藥了。
第二天，我怕“母老虎”再次發威，所以每次“行動”都跟著爸爸。這不，我和爸爸準備“攻擊”母老虎呢。可是，媽媽那笑瞇瞇的眼睛看著我，我突然就跟“母老虎”壹幫了。爸爸見事不妙，就大喝壹聲：“妳這個小叛徒！”……
第二周就這樣走了。
第三周我會更加努力！