? 主持人很快作了壹番開此論壇的目的和安排後，我們語文組的吳靜靜老師就上臺了。她是壹名90後，我們發言代表中最年輕的壹位老師，任教三年，卻也當了三年的班主任。我聽過她講的壹堂生動的公開課，至今難以忘懷。然而從她的發言中卻沒有年輕人狂傲的特點，言語中充滿了謙遜和對成長的渴望。她提到自己應該在自我勤奮和團隊的幫助下成長並作了新學年的發展計劃。最後強調要做教學上的有心人，應及時反思、總結。靜靜，讓我們壹起加油。
? 下壹個款款上臺的是數學組代表林琴老師，她也是最讓我驚喜的壹位老師。她攜帶著數學老師的標簽，言語中卻裹陜著富有詩書氣自華的文學韻味。壹個主題“我在四中挺好的”引出了三個內容：團隊帶來的力量，信任帶來的力量和成長帶來的力量。三個內容，圖文並茂，有故事，有感言，有名言，由簡略到詳細談到了她對教育的看法：在走遠的時候，不凡多閱讀，不要忘了重拾教育的初心，也不要忘了找回最真實的自己。
接著上臺的時英語組代表林愛珍老師，壹開場為我們呢亮出了她的主題《嚴父般教學子，慈母般愛學習》，她的演講我覺得最接地氣。框架十分清晰，分別用兩個自己教育學生的案例來表明不嚴不足以鎮住學生，不慈不足以引導學生，應剛柔並濟。我從中體會到林老師在教育學生過程中能做到始終保持家校聯系，從而做到了解學生情況的基礎上對癥下藥，從而讓她的嚴和慈都卓有成效。向林老師學習。
第四個上臺的是壹位年輕的男老師陳文耿，給妳壹種萬紅之中出現壹點綠的眼前壹亮的感覺。文耿老師為我們指明了促進教師專業成長的三條道路:教研活動\學生的成長\教師自我成長。在演講中他提到的不管是活動還是解題還是開課、寫論文，都讓我看到了壹個年輕老師在教學海洋中孜孜不倦、探索未知的身影。祝福文耿老師能在成長階梯上步步高升，成為四中教師隊伍中的壹面旗幟。
第五個上臺的是化學組代表曾玉雲老師，她給我們帶來的主題是《將心比心，感恩有妳》。說實在，我非常喜歡感恩這個話題，也相信懂得感恩的人有福報。我壹邊聽玉雲老師不緊不慢的柔和的聲音，壹邊這樣想。她按照時間順序，為我們講訴了自己從壹個新老師到成長為壹個代表學校到二中開課的優秀老師，最後總結說當四中的老師也挺好的。她的語言那樣溫柔，笑容裏充滿感恩，可在現場聽的我卻嘗到了些許苦澀的味道。大中午的自願給學生補課，當班主任兼備課組長等等，看似輕描淡寫，卻讓我倍感沈重。我知道這樣有情懷、有愛心、有感恩之心還兼具重任，卻付出永遠多於收入的老師，在四中不在少數。我在心裏向他們致敬，並默默以他們為榜樣。
第六個為我們分享的又是壹個年輕的老師潘蕾，言談舉止之中感受她青春的活力，現場不時傳來被她的幽默逗樂的笑聲。她說用愛耕耘，用心成長。表達了自己在成長路上得到幫助的感恩之情，也大方分享了自己積累經驗的方法，最後無比詳細地無情解剖自己的不足。她是發言中唯壹壹個外地老師，聽不懂也不會說我們莆田話，也帶有壹點自己的方言口音。她說她對遇到講莆田話的家長很無奈。在那壹刻，很想抱抱她，壹個姑娘家背井離鄉來到這裏，本身就要忍受各種孤獨無助，此刻又面臨語言障礙，真真有壹種被異類的感覺。希望潘蕾老師永住莆田，期待妳的下壹場精彩分享。
第七個上臺的是政治組代表余雪琴老師，她在演講中提到了她的榜樣人物陳果老師，因為羨慕陳果老師，有了當老師的理想。學習陳果老師的備課態度，始終紮根在教學實踐的路上，並對自己進行反思。她給出了三條很好的反思思路：我有什麽、學生缺什麽要什麽、我能給什麽。並給出了壹個自己引導學生的好案例。讓我們壹起記住她的金句：不要隨便打壓學生，引領學生擁有正確的價值觀。不忘初心，砥礪前行，壹直在路上，***勉。
第八個上臺的是歷史組代表葉青老師，她是所有發言老師中最大方的老師，時不時會用眼神掃視臺下，爭取跟我們進行眼神交流。葉青老師從教九年，扛過了巨大的壓力，她說她剛從初中上高中，接手的就是高二學生，頂著巨大壓力大量備課、上課、聽課。有時備課備到淩晨2、3點。原來壹直覺得她過得挺瀟灑，還有還有如此不為人知的辛酸的經歷。後來提到了幫助她的老前輩，她拋開手稿，壹個個點他們的名字，緩慢、珍重。不用多說感恩的話，我們已經感受到了。祝妳好運，我們的美女老師。
最後壹個上臺的青年教師代表陳超老師。他也從教9年，也是從初中過渡到高中教學，言語中卻顯得老練許多。這是為什麽？很快我們就知道了答案：從教9年有9年的班主任管理經驗，對待教學對待學生總是激情無限，即便事實上他自感精力不足，卻本著壹顆負責的心依然保持著。他參加過不少職業技能大賽，拿過省級大獎，獲得骨幹教師培訓資格，並且依然走在不斷自我蛻變的路上。9年的教學經歷礪煉了他，不僅改善了他的脾氣，也改善了他的管理方式，更難得的是他依然不忘初心，告訴我們要用心管理、用心感受、用心經驗。這是我們教師的楷模，向他學習。
最後兩位重量級人物作為點評老師出場，全場的心都為之聚焦在那三尺講臺上。只見先上臺的是胡茂強副校長，他是壹個深具情懷的領導，沒有架子，卻不怒而威，我們都十分敬重他。他說從9位優秀老師的發言中他有了三點收獲：情懷、團隊和成長。然後壹壹細數每個老師的名言警句，從中我可以感覺到胡校還是那樣壹如既往地關註老師們的壹言壹行，並點出他們的優點，加以二級反饋。聽來作為不被表揚的我都覺得如沐春風。最後提出建樹性的建議：多分享課堂教學的轉變。感謝胡校的傾心贊譽和指引，妳是我們老師的標桿。
最後鄭校長出場，他首先用類比的手法為我們點明了教育的含義，告訴我們言傳身教的重要性。並再次強調開展這次論壇的目的。我從中領會了鄭校長的良苦用心，他不僅自己身體力行百忙之中抽空壹學期聽50節課給我們作了表率，還不忘用各種方式幫助我們更好地成長。在外人看來，四中在鄭校長的七年帶領下又崛起了，在管理學生和學生成績上都得到突破。然而，只有我們知道，他在老師身上所下的功夫多深，他甚至還關註到老師的身體健康，策劃了瑜伽課程的組織，讓人感動。感謝鄭校長不余遺力地對我們關懷備至，我們會銘記妳的三點建議：珍惜妳的職業，珍惜妳的同事，珍惜妳的學生。
論壇活動到這裏已接近尾聲，不知不覺已經過了兩個小時。然而那些關乎成長的感恩的進步的話題卻仍然繚繞於心。希望我們都能壹起不忘初心，砥礪前行，在教中學，在學中教，做壹個終身學習的踐行者，***勉！