長期以來，無論學校、家庭還是社會，對青少年的教育往往偏重文化知識，關註其興趣、愛好、特長、技能的培養，而對日常的生活知識、社會知識、防災害知識、安全知識等相對淡薄和忽視。尤其是對地震、雷電、洪澇、火災等自然災害，以及用電安全、交通事故、公***衛生、踩踏事故的預防更是壹片盲區。例如在地震中，大批學生因缺乏防震逃生知識而導致死亡。 因此對於安全教育，我們不應該總在出現事故後才想到，而應該提前預防，應多些未雨綢繆，少些亡羊補牢，防患於未然。這樣才能把事故消滅在萌芽狀態，才能在災害突發時保持從容、鎮定，科學應對，使傷亡和損失降到最低。
所以，學校在平常就應該做好有計劃性的安全教育宣傳工作，配合國家的“全國中小學生安全教育日”、“安全教育周”等活動，積極開展各類校園安全教育系列活動，通過各種形式、各種手段，例如定期組織學生觀看安全教育方面的講座視頻、專題片、電影等，來達到很好的宣傳教育效果。
校園影院無疑是進行安全教育的最好、最有效的渠道和工具，讓師生們在輕松快樂中認識和學習到安全教育的方方面面，具體包括流行病預防、食品安全、交通安全、社會活動安全、避險避危和防震減災、心理健康安全教育等。
把電影引進學校，為學生們提供優秀的愛國主義教育影片，是對未成年人進行思想道德教育的重要壹環。引導廣大學生觀看優秀的愛國主義教育影片，既豐富了中小學生的業余生活，更為中小學生的思想道德教育提供了良好的載體。
具體可分為兩個方面操作：
1、新愛國主義電影展播——除了中宣部、教育部等七部委推薦的《百部愛國主義教育影片》，最新的《建黨偉業》、《建國大業》、《十月圍城》、《南京南京》等都可在全國中小學、高等院校的校園影院進行展播。
2、學生自拍愛國主義專題影片展播 當代學生學習壓力巨大、競爭加劇、網絡依賴、家庭驕縱等等都導致了學生個人無意義感，其中主要表現為人生方向的迷惘與信念歸屬的虛無、悲觀主義的上升與英雄主義的缺失、道德選擇的矛盾與角色期待的困境三個方面。
因此，進行勵誌教育就被提上了日程，成為廣大學生接受思想政治教育、提升自我情操的主要內容。而進行“勵誌”題材的優秀影視作品的觀看和教育就首當其沖成為最好的呈現手段。 1、教職工素質教育
中國高等教育隨著小康社會建設的步伐，正以前所未有的速度發展著。當高等教育發展對教學質量和學校管理水平要求全面提高之時，教職工隊伍的素質和工會幹部的素質已成為高校工會的重點問題。建設壹支何種素質的高校教職工隊伍，不僅關系到教育事業的發展,更重要的是關系到國家未來建設人才培養的大問題。為適應高等教育事業飛速發展的新形勢和新任務，培養壹支高素質的教職工隊伍和工會幹部隊伍，是21世紀的壹項重要任務。
國家進行教育系統校風師德建設、素質能力提升建設工作主要通過幾大方式展開，壹是組織教職工學習《國家中長期教育發展規劃剛要》，學習孟二冬、方永剛、殷秀梅、譚千秋等優秀教師的先進事跡；二是組織教職工開展華應龍、魏書生等教育家教育思想研討會，以及系列主題教育活動座談會，進行積極討論、交流心得；三是組織教職工收看《音樂之聲》、《放牛班的春天》等教育主題電影，寓教於樂，發人深省。
2、專業技能培訓
教師再培訓和再進修，是師資隊伍建設的重要環節，是為了提高師資隊伍素質，業務能力和專業知識水平，學術研究水平等的主要措施。教師的教育工作任務繁重，抓學生專業知識，抓素質培養已經讓教師分身乏術，卻又面臨著自己需要不斷學習不斷提升的狀況。
因此，如何充分利用教學之外的時間，高效率地再學習和提升甚為關鍵，學校應該為教師提供充分的輔助和支持，包括軟件和硬件設備，通過多媒體教學中心的充分利用，讓教師掌握更多資源，通過專題講座視頻、遠程教育同步等方式來及時吸收養分，不斷充電。 遠程教育最大的優勢在於它的內容豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，可以在同壹時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學。依托現代遠程教育開展學生的學習和教師的培訓具有非常大的作用，是中國擺脫傳統死板的“填鴨式”教育的有效示範工具。
隨著互聯網的普及，使網絡上傳輸的資料已經不僅限於圖形文字，而且可以傳輸高質量的視頻節目，因此通過多媒體視頻的遠程同步廣播、點播、在線的直播，可隨時掌握教與學的進度，分享資源，豐富教學的內容。 1、休閑娛樂
如今，人們對業余休閑娛樂生活水平的要求越來越高，在看電影電視方面更是追求高品質享受，註重視聽雙重享受，但是高品質的家庭影院雖然走俏，價錢卻也越來越高，並非是所有家庭都能負擔得起的。
校園影院不僅為廣大學生、家長、教職工提供了周末休閑的好去處，而且寓樂於教，在休閑快樂的同時還能吸收知識、增長見聞、增進感情。
2、親子教育
“親子教育”是二十世紀末期開始在美國、日本和我國臺灣等地興起的壹種新型教育模式。在這裏，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內部成員，主要指孩子的雙親。親子教育不同於我們通常理解的以家長為中心的“家庭教育”和以兒童為中心的“兒童教育”，其核心內容是父母與其子女相互尊重、***同教育、壹起成長。增加父母與孩子間的***享時間，壹起分享快樂感覺，具有非常重要的意義。
校園影院作為拉近父母和孩子關系的紐帶、增進感情和互動，提供了很好的平臺。