作者＼凱若媽咪
「不要浪費時間！」是很多爸媽掛在嘴邊念孩子的話。然而，真的完全不浪費時間，孩子們就能夠有最好的學習與成長嗎？
阿嬤在凱若小時候與我們同住很長的壹段時間。因為爸媽都上班，所以我們放學後或放寒暑假的時間，很多都是和阿嬤壹起度過的。
阿嬤是個很厲害的臺灣女性。雖然她不識字，但因為自己開了壹間「煤柴店」，她能夠算九九乘法表，甚至因為孫子們的關系，她大致上聽得懂「國語」，是壹個很有活力又能幹的女人！她最大的嗜好之壹，就是看「歌仔戲」。所以我對小學放學後時光的記憶，很多都是陪阿嬤看歌仔戲，甚至可以跟著壹起演壹段。
等到我更大的時候，有段時間超級迷金庸小說，大概我的五六年級數學課，都是金庸陪著我度過。雖然當時算是被「禁止」的事，不過我想我的爸媽都是睜只眼閉只眼，有念書有pass 考試就好了。因此，凱若小學最大的成就就是完成了金庸全集！國中時代看港劇也是看金庸的故事，放寒暑假就是全天「追劇」。
我還記得，每天上學我的腦子裏都不是課本裏的內容，而是哪個武功招式，和想像自己就是個女俠之類的白日夢。這在後來我念高中的時候非常有用，因為我們幾個同學的每日話題就是金庸，寫報告也寫金庸，寫散文小說也寫金庸，凱若還完成了壹篇短篇的武俠故事呢！至今，這些都是凱若很珍貴也重要的回憶。
姐姐還小的時候，她還有很多自主的時間，玩玩具，搞東搞西，甚至壹年級她就看完了哈利波特全集！當時的她，喜歡閱讀，也愛跟我壹起做菜、烘焙。但我發現當她上了三年級之後，壹切都變了。她回家後最主要的工作就是「寫作業」…。
「怎麽會有這麽多的作業？」感覺以前我們能夠放學後看歌仔戲吃甜湯的時間，都神奇地消失了… 。我幫姐姐算過，回家後扣除去數學課後輔導、寫作業、洗澡、吃飯、整理書包等等時間，她平常日壹天只有壹個多小時空閑時間。
我壹直問我自己，如果這樣下去的話，她能有機會擁有媽咪我童年時候～那種很 *** 卻可愛到極點的回憶嗎？ 如果她所有的「休閑活動」都得要假日才能夠做，那豈不是比大人還要慘？ 至少我們平日晚上孩子睡了後，還能看看電影上上網打打遊戲。孩子們除了學校學習，下了課還要做作業，就套句姐姐說的話：「 過去我的生活，學校和功課占去了幾乎所有。 」
其實，這是我鼓勵姐姐來德國試試看的真正原因：臺灣的孩子，真的太忙碌了！
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並不是因為我覺得德國的教育有多特別，只是單純因為，我自己在臺灣也是個大忙人，感覺總是閑不下來，沒有時間好好吃飯，好好睡覺。但搬到了德國後，我的生活步調也隨著這邊的步調而慢了下來。周日，幾乎所有的店家都不開門，所以周日只能夠規劃與家人朋友窩在壹起的「無聊活動」。孩子也都早早睡覺，所以就算是忙得要命的爸媽，八九點之後也都是自己的時間。
而德國的中學上課時數沒有臺灣那麽長，課業在生活中占的比重～沒有那麽多。
我只希望當時已經要升六年級，被數學和所有的背誦壓得喘不過氣來的姐姐，可以稍微休息壹下， 享受壹點「無所事事」的時間。這也是我「教育實驗」的開始，我想試試看，不要過得這麽「精實」，孩子能否壹樣學到東西，壹樣可以成長。 而我也想試驗看看，自己能不能「放手」不要管這麽多，畢竟過去那個「快點！快點！」媽，我自己實在不太喜歡…。
姐姐在德國的第壹個學期即將結束。現在放學後，姐姐壹周有兩天參加籃球隊，還有機會到各大城市比賽，她很喜歡這種團隊的感覺。其他日子，她四點前就已經在家，我們壹起煮飯或做蛋糕，陪弟弟玩。有時我們直接約在地鐵站，壹起去逛街吃點心。
這邊的孩子們，下了課就是踢球玩沙，甚至小小孩的壹整天就是踢球玩沙！姐姐學校的回家作業不多，多半在課堂上已經完成不少，有時候，我連續好幾天聽著姐姐說「今天沒有作業」！然而姐姐學到的東西似乎也還是不少。
看起來，似乎是無所事事。但因此讓我發現了孩子「有時間可以浪費」的好處。
壹、她有空閑的時間不再只希望「放空」，而會「規劃」。
剛開始來德國的時候，我跟她說就做自己想做的事，至少壹段時間。過了壹個月，她開始覺得這樣「很頹廢」，她說「不喜歡太頹廢」的生活（這是我們的姐姐？）！
現在，她有時會在上學前跟我說：「媽，我們今天去吃個松餅好嗎？」或告訴我她周末的計畫。時間足夠，孩子的腦子才會動起來去規劃，否則放空都來不及了，還說什麽計畫呢？
姐姐學校也有作業，但多半每天花不到壹個小時就可以完成。以姐姐（12歲）為例，每天如果九點多睡覺，她有大概四個小時的空閑時間。現在她很少像過去壹樣～因為作業做不完而生氣，或因學校的課業覺得壓力很大。
卻往往自己回家就跟我說，明天學校要做些什麽，所以她今晚有什麽計畫，何時要把作業給完成。甚至她跟我說，今年想學做法國點心，她也會上網查資料，跟我壹起規劃想要去哪裏旅遊。我喜歡這個「腦子會動」的女兒！
二、「家庭時間」變成生活中最大的比例
過去的「家庭時間」就是在飯桌上，其他就是「快點去洗澡」、「快點寫功課」、「快點去睡覺」。現在，硬生生多了將近三個小時出來，姐姐最常做的事就是「陪弟弟玩」，她壹回家馬上洗手抱弟弟，同時我們聊聊今天彼此發生的事。
我們聊天的時間變得很多，她可以跟我壹起做飯，也能慢慢享受餐點，睡前也能好好「呢喃」壹下。這點，讓我這有個青春期女兒的媽咪，覺得放心了點，至少我們可以「有時間」無話不談，而她能與弟弟享受很多珍貴的時光。
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三、我從「嘮叨老媽」的角色退休。
過去總是在催促她做事情的我，現在還常常被已經完成所有事的姐姐給嚇到。剛剛她才過來跟我說，「我好了！」，這在我們家的意思是，她準備好睡前呢喃了，而所有的事情她都已經做完了。今天晚上，我壹句「快去做OO」都沒有說。我覺得自己有稍微優雅了壹點…。
我常想，怎麽樣可以改變臺灣孩子這樣的生活現狀？我們怎麽樣讓孩子能更有自主思考與學習的能力和動機？說實在，我仍然無解。我也仍在進行我的教育實驗，還未完全畢業。但我希望這個小小的經驗分享，能讓大人們開始思考，或許我們不要那麽怕孩子「無所事事」、「浪費時間」，而是我們能信任他們多壹些，引導他們多壹些。
臺北市的孩子們經歷了第壹個沒有作業的寒假，這改變或許不大，但也是個機會讓 身為父母的我們思考「留白」，也或許是讓臺灣孩子腦袋重新「動起來」的壹個可能的方式！ 也或許，是臺灣的父母親，重新真正陪伴孩子（而不只是做功課）的壹個契機！