在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的書包裏的故事優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書包裏的故事優秀作文1在壹個夜深人靜的夜晚，小明的書包裏響起了壹陣吵鬧聲。這是怎麽回事?
原來，書包裏的課本在爭辯誰最有用。
數學書戴著副眼鏡：“肯定是我最有用。小主人在我身上學到的東西可是很實用的，可以用來算帳，買東西所以，我是最有用的!”語文書和英語書不高興了，壹起反駁他：“我們才是最有用的!現在，外國人都爭著學漢語，中國人都爭著學英語。我們才是最有用的!”話音剛落，壹旁的科學書慢悠悠地走過來：“妳們說得都不對，我才是最有用的!要是沒有科學，哪兒來的電腦?哪兒來的書包?哪兒來的紙?”美術書也不甘示弱：“我才是最有用的!我身上的美術作品大多是出自名家之手，又精美又漂亮。而且，小主人最喜歡的就是我，因為我又實用又美觀。妳們誰敢說我不是最有用的?”漂亮的音樂書畫著眉毛，對美術數的話進行反駁：“有位偉人說過，音樂是心靈的語言。所以，我最有用!”穩重的品德書捧著壹本書，踱著小步子：“我最有用!我教給小主人壹些品德的知識和壹些社會上的事情，能讓小主人了解社會，我是最最最最最有用的!”在書包最裏面的壹本課外書也來參加爭辯，他眉毛倒豎：“我才重要呢!我可以教給小主人在妳們身上學不到的東西。”
他們吵得越來越厲害，快要打起來了。這時，小明的筆袋打開了，鉛筆大哥跳了出來，不耐煩地說：“妳們別吵了，其實，妳們都各有各的用處。大家要團結，壹起幫小主人!”大家聽了，想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了壹起：“好，讓我們團結起來，幫助小主人學好每壹科知識吧!”
書包裏的故事優秀作文2望著熟悉的書包，裏面的壹切事物都是那樣的親切，每壹樣物品都包含著壹個五彩繽紛的故事……
看那整齊的本子，上面凝聚著父母對我的期望，對我的愛。每壹個本子都是父母為我釘的，因為有壹次，我自己釘本子，把手給紮了，血流不止，本子也釘得掉了頁。從那後，父母擔心我再受傷，便壹直是他們幫我釘，當然，我也很愛惜它們，因為它們包含著父母愛我的種種，難以忘懷……
再看筆袋中那支我最喜愛的鋼筆，那只筆始終被我擦得鋥亮。因為那支筆，是好朋友伊瑞雪送的。那時，我和她壹起去文具店買的，壹人壹支，交了十元錢後，便“分道揚鑣”了。可第二天，我的那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因為媽媽本來就不同意我買，現在不見了，肯定會大發雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。
這時候，伊瑞雪氣喘籲籲地跑了過來。顧不上喘口氣，而是把沾滿汗水的鋼筆，二話不說就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去，因為我知道，她媽媽也不同意她買，可如今這……她卻固執地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說：“妳敢不要。”轉而，她又大咧咧地說：“沒事兒，姐福大命大，死不了！”
我又想哭了，但這次是被感動的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點了點頭……這支筆也從那之後，成了我們友誼的見證，我總是把它擦得幹幹凈凈，壹塵不染，因為它是我們友情的情絲……
合上眼，那書包中的故事便像幻燈片壹樣展現在我的眼簾，並深深烙在心中。我想：我這壹輩子，都不可以忘……
書包裏的故事優秀作文3有壹個小男孩兒在他的書包裏有很多書和文具……但是他最喜歡的是文具盒裏的壹支新買的自動鉛筆。同時，有壹支用了很久的鉛筆也住在文具盒裏。
壹天自動鉛筆打量了壹下鉛筆，傲慢地說：“小主人最喜歡我了，因為我使用起來既方便又簡單，只要輕輕地按壹下我的頭。我就會伸出筆芯來，看看妳，寫字前都要用削筆器。‘剪頭’實在是太不方便了。”鉛筆聽啦他的話，不屑地說：“哼！妳寫的字那麽粗，我寫的多細呀，而且論歲數，妳還得叫我爺爺呢。”“我是塗卡用的，用我塗卡既省時又省力。妳壹定會塗得很慢也費力。”自動鉛筆說。他們倆不停地爭吵……這時書包裏最有學問的字典說話了：“妳們兩個別爭吵了，既然大家都在我就給大家講壹個故事吧！
從前，有壹只兔子和壹只烏龜他們在森林裏相遇了，兔子見烏龜爬的很慢，便想羞辱他壹下，驕傲的說：“我們倆來個比賽跑步吧，跑到那邊那棵樹那兒”。比賽開始了兔子很快就跑到了終點。而烏龜好長時間才爬過去，兔子自負的說：“妳也來說壹個吧，我們比，我都會勝的。”烏龜說：“可以呀！我們來比比遊泳潛水吧。”兔子聽了嚇了壹跳，因為他根本不會遊泳和潛水呀，但剛才大話都說出去了，只能硬著頭皮應戰了。到了河邊烏龜壹下子就跳進了水裏。兔子腳剛碰到水就縮了回來等龜爬上了岸，兔子紅著臉對烏龜說：“我明白了我不該說妳的。”
朋友們妳們知道兔子明白了什麽嗎？”這時自動鉛筆和鉛筆都羞愧地低下了頭。自動鉛筆說：“我明白了，這就是‘尺有所短寸有所長’的道理。”
從此以後，書包裏再也沒有聽到任何吵鬧的聲音了。
書包裏的故事優秀作文4普通的書包裏，折射出愛的倒影，氤氳出生活的芬芳。壹壹題記
愛，是春天的陽光，純潔溫柔，細膩透明；愛，是夏天的驕陽，熱情似火，動人心弦；愛，是秋天的薄霧，迷蒙縹緲，如夢如幻。
曾幾何時，我壹度固執地認為爸爸媽媽不愛我了；曾幾何時，幾度狂躁的與妳們吵架，但當我打開書包的那壹刻，那熟悉的筆跡，水壹樣流經我的心，仿佛壹雙溫暖的手，撥動我的心弦……
記得是三，四年級時，因為爸爸的工作很忙，每天都很晚才回家，都沒時間好好的陪我了，我感到心裏有些失落。
直到有壹天，我考試得了壹百分，滿心歡喜的回到家，本以為爸爸會高興的表揚我壹番，誰知，依舊是那冷冷的燈光，我將消息告訴了爸爸，耳畔只回響著那句很不情願地哦，看著爸爸若無其事的樣子，我的怒火在心中燃燒，但我努力的抑制住了，轉身想要離開，但雙腳像被釘在地上，眼淚不爭氣的壹顆壹顆往下落……第二天，我起來的時候，發現時間已經不早了，急急忙忙的.梳洗好，抓起書包就沖出家門，這時，我仿佛聽到背後傳來的壹聲溫暖的呼喚∶“小心點”。壹種感動占滿心頭。
到了學校，我坐在座位上，打開書包，發現裏面是壹個面包和壹盒熱牛奶，還附帶了壹張紙條∶真的對不起，最近我對妳的關心太少了，能原諒我嗎，那壹刻，我熱淚盈眶，深深地感受到了裏面的情意。
壹個小小的書包，隱藏壹份真情，讓我不急於成長與春，不煩於炎熱於夏，不悲於落葉於秋，不懼與寒冷於冬。
書包裏的故事優秀作文5我的書包裏永遠有幾張皺得不能再皺的畫，這不僅僅是幾張普通的畫，更包含我和朋友斷不開的友誼。
在壹年級的時候，我和幾位調皮的同學壹起畫畫，雖然畫得“四不像”，但是我們仨都互相誇獎、互相評價。我畫青龍，王鵬宇畫白虎，趙天宇畫朱雀。我的青龍果然名不虛傳，畫的堪比“蛇”，王鵬宇的白虎也不甘示弱，自稱“老鼠”，趙天宇的朱雀就更厲害了，人送外號“草雞”。我們從不嘲笑彼此，打算把這次作品永久保存，每個人寫上了自己的名字，以及外號。
沒想到三年過去了，就真的成了壹個紀念了，他們兩個相繼轉學了，但是我依然留著那副畫。每當看到那副畫我就會回想當年的情景，回想起我們兒時的笑臉，回想起我們互相誇獎，互相評判。壹切都凝聚橙這張普普通通的畫上。他就像壹本相冊記錄著我們的笑臉。
可是我的媽媽卻壹直想除掉那副畫。她經常和我講：妳天天留著那幅畫有什麽用？還不如好好學習呢！妳就看本漫畫，上面也有字啊！可是我卻很執著，這不僅僅是壹幅畫，還是包含著濃濃友誼的信物啊！我把它放在書包裏的壹個難以發現的夾層裏。從那時我就不打算再換書包了。但我最怕的還是洗書包。於是，我竭力改掉我這個不衛生的習慣。如果是真的要洗的話，我也壹定會把這個“信物”藏好！
朋友們啊！妳們倆身在何方啊！還記得當時我們壹起畫的“四不像”。朋友們啊！妳們聽到了嗎？我壹定會把這壹幅畫“藏到書包裏”，永遠不忘！
書包裏的故事優秀作文6“快點走，快點走，不然就來不及了。”媽媽在壹旁催促著。“等壹下，我的書包放哪兒了？”我把房間找遍了，書包連影兒也沒見著。我頭壹轉，看見書包竟然浮在空中，長出了壹對銀白色的翅膀，“撲撲”地扇著。我伸手壹抓，沒有抓住。咦，壹眨眼又不見了。我垂頭喪氣地走向門口，突然看見書包正躺在地上，翅膀不見了。由於快要遲到了，我馬上撿起書包，拍了拍書包上的泥土，連忙向學校跑去。
在路上，我對早上發生的事百思不得其解。正想著，突然，我的書包漸漸變重了。我花了九牛二虎之力，才把書包背到教室。我把書包放進抽屜，拿出語文書準備早讀。奇妙的事情在瞬間發生了，所有書本裏的字都出現了，“跳”字和“舞”字手拉手壹起在跳舞，“澡”字在洗澡，還有的在唱歌畫畫，字大俠們在我的書包裏大鬧天宮，亂成壹團。“請同學們打開語文書，翻到第36頁”，同學們陸續拿出語文書，我正在想怎麽讓這些調皮的字回到書上，突然，耳畔響起：“鄔令雨，語文書呢？”我支支吾吾地回答：“沒……沒有……沒有。”“和同桌壹起看。”老師今天怎麽這麽和藹，沒有批評我。這壹整天，我都和同桌壹起合著看。我想：我書裏的字，今天應該玩得歡吧！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑：“怎麽可就會發生這種事情呢！肯定是妳沒睡好，產生的幻覺吧！”媽媽不相信我，是呀，這樣奇異的事誰會相信呢？媽媽讓我打開書包看壹下，我輕輕地打開看到是所有的東西，都恢復了原樣。這是為什麽呢？媽媽笑著說道：“可能是妳的急性子惹了‘包神’吧！
書包裏的故事優秀作文7我爺爺的書包是個褲腿書包。那時候，爺爺很想上學，可是家裏很窮，兄妹多，買不起書包，交不起學費，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下壹條褲腿，縫住壹頭，另壹頭縫了根兒布條，就成了爺爺的書包，上面補丁摞補丁，可爺爺卻視為珍愛之物!書本買不起，就自己用線把草紙裝訂起來，做成手抄本!即使這樣，爺爺也只能上到二年級，就輟學了。
花布書包
爺爺有了自己的教訓，堅決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，壹心想讓爸爸上學，可是，家庭無收入，窮啊!壹次，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來，挑著兩筐紅薯，走了40多裏山路，賣錢，買了二尺布做了個書包，這就是爸爸的寶貝——花布書包。為此，爺爺在山路上摔了壹跤，手上至今還留著劃傷的記號。
現在，櫃櫥裏的那個背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜和裏面那兩本寫著密密麻麻的小書，爸爸說什麽也不舍得扔呢!因為那飽含著爸爸上學時的快樂與艱辛啊!
多功能書包
我的書包嘛是多功能書包：顏色鮮艷，質量上乘，功能齊備，有裝書的地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。
書包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設計上還做到了輕巧、舒適。瞧，書包的雙肩帶和背部都墊上了海綿，背起來減輕了不少壓力。再看裏面的書有彩圖，有插畫，個個裝訂精美，內容豐富。
告訴妳們，這樣的書包，我可不止壹個哦!每年換壹個，年年換年年新。
是啊，小書包，大見證，我們的生活真是芝麻開花——節節高!
書包裏的故事優秀作文8夜幕降臨，今天小主人早早就寫完作業了，書包收拾的妥妥的！不曾想到，書包裏卻傳來了窸窸窣窣的響聲，原來是書包王國的居民們在辯論、甚至吵架！
發起論調的是語文書，只聽她拍著胸脯，理直氣壯的說：“要數功勞我最大，要數學問我最深！不是嗎？請問諸位，哪裏能離得了我的身影？我是腹有詩書氣自華呀！”
這時，數學書“哼！”了壹聲，冷冷的說：“如果沒有我，妳還沒有頁碼呢！埋沒在哪個犄角旮旯還不壹定呢！誰能認識妳是個老幾呀！還不是落個投宿無門的下場！哈哈哈……”
筆記本沈不住氣了，壹躍而起，大聲嚷著：“都靠邊，都靠邊，小主人最離不開的是我！預習記錄、上課做筆記、復習總結……哪裏不得我出場，鞍前馬後，沒功勞苦勞也是我最大！小主人最需要我了！”
“得了吧，好記性不如爛筆頭，何況我還是出生名門、具有高貴血統的‘英雄’牌鋼筆！小主人跟我可是形影不離！試問語文不需要我寫嗎？！數學不需要我算嗎？！筆記本如果沒有我，活著還有什麽意義呢？！”鋼筆說起來沒完。
“俺來也！妳們統統甘拜下風吧！試問，如果小主人沒有品德修養，還能不能把妳們保護得完好無損？！妳們豈不都是廢物壹堆了？”品德書輕蔑的瞟她們。
這時，書包爺爺捋著長長的胡須，語重心長的勸道：“各位，尺有所短，寸有所長！妳們各有自己的用處。“家有壹心，有錢買金，家有二心，無錢買針”，只有大家團結壹心，才能幫助小主人學習啊！。”“居民們”聽了，妳看看我，我看看妳，都羞愧的低下了頭。
從此，她們和睦相處，同心協力幫助小主人好好學習，天天向上！
書包裏的故事優秀作文9書包裏是壹個小世界，裝著我的文具和課本；書包又是壹個大世界，承載著許多精彩的故事！
壹天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！
那天，陽光明媚，我收拾好東西出發去學校，到了教室我顧不上書包，拿出書就開始讀書。
下課時，我在準備下節課要用的東西時，感覺書包好像少了什麽，我發現我最愛的壹本書《上下五千年》不見了！我忽然想起同桌收作業時曾經翻過我的書包！
“妳說說，這是怎麽回事？拿我的書為何不跟我說壹聲？”壹下課，我就跟同桌吵了起來。
同桌壹臉茫然，兩手壹攤，大聲解釋：“我只拿了妳的語文作業本，根本沒有拿妳的書！”
我拍著桌子叫：“除了妳還有誰上過我的位置。”他壓住怒火冷靜的說。“妳自己找吧，反正我沒拿”他無可奈何“擠”了好久才把話“擠”出來。我暗想道：“除了他早上動過我的書包難道還有別人？”
我不由分說，把書倒出來。
我壹本壹本地找，生怕找落了。我的心情無比擔憂，生怕老師批評我倆吵架，又擔心書找不到挨罵……
當我拿起書包，正準備把書整理好時，我突然感覺到書包裏有壹點重量。我打開書包發現那本書正“躺”在壹個“秘密”夾層裏睡大覺。我欣喜地說話：“嗨，書啊，妳的假期到了，該上班了”
此時，我的心中帶著壹點喜悅與羞愧暗想：我錯怪同桌了，都怪“神奇”書包世界裏的“秘密空間”實在太隱秘了。我該向我的同桌道歉，表達我的內疚！
這就是發生在書包裏的故事！