《托起明天的太陽》是壹本由王桂儒創作的圖書。
出版於2009年，由高等教育出版社出版。這本書是王桂儒老師的畢生工作總結，也可以看作是壹部類似傳記性質的文學作品。書中描述了她在教育工作中的拼搏奮鬥歷程，包含了她的辛酸、甜蜜、付出和回報，以及靜默中的努力、積澱，抓住機遇的奮進和激昂。
《托起明天的太陽》是以“當代中國有沒有教育家？我們要不要為宣傳自己的教育家做些認真嚴肅的工作？很長時間以來，我們壹直為這些問題所困擾。”為內容講起教育家不是古代的就是外國的，這既不符合實際情況，更不利於中國教育的發展。
王桂儒是壹位教育家，她致力於推動中國教育的發展。她認為，講起教育家不是古代的就是外國的觀念既不符合實際情況，也不利於中國教育的進步。她想做壹些開創性的工作，組織編寫《中國當代教育家》叢書，以宣傳教育家的事跡，反映教育家的成長，促進教育的改革發展。
《托起明天的太陽》對教育事業的影響。
王桂儒的《托起明天的太陽》是壹本對教育事業有著積極影響的書籍。這本書詳細闡述了王桂儒先進的辦學理念，展現了她在教育事業中的執著與追求。書中收錄了王桂儒教育生涯中親身經歷的84個小故事，全面展現了她的教育理念和實踐經驗。
1、推動教育改革
王桂儒在書中提出了壹系列創新的教育理念和方法，如關註學生的個性發展、註重培養學生的創新能力等。這些理念和方法對於推動教育改革具有積極的啟示作用。
2、倡導教育公平
王桂儒在書中強調了教育公平的重要性，提出了壹些解決教育不平等問題的思路和方法。她關註貧困地區的教育問題，提倡幫助貧困學生獲得更好的教育機會，為實現教育公平貢獻了自己的力量。
3、培養學生的綜合素質
王桂儒在書中強調了培養學生的綜合素質的重要性，包括思維能力、創新能力、團隊合作能力等。她提倡培養學生的創造力和實踐能力，使學生能夠適應社會的發展和變化。
4、激發教師的教育熱情
《托起明天的太陽》通過講述王桂儒在教育工作中的經歷和感悟，激發了廣大教師的教育熱情。這本書對於教師的職業發展和教育教學方法的提升具有積極的影響。