在壹個艷陽高照，驕陽似火的中午，大黃狗趴在樹下---哧，哧地喘著粗氣，知了在樹上叫著
“好熱，好熱啊！”而小東家是很涼爽的。
慈愛的媽媽煮完飯，用洪亮的聲音喊道：“吃飯了。”
肥壯的禿頭大胡子爸爸邁著矯健的步伐，來到飯桌前坐下，聞了聞飯桌上的菜，“啊！好香哦！”大胡子爸爸情不自禁地說：“真是的，兒子去哪裏呢？”
小東媽媽說：“可能在屋子裏吧！要不我去叫他。”爸爸說：“我去叫好了”。
小東爸爸走去小東屋前，打開門，說：“妳在幹什麽？快去吃飯。”而小東卻搭著下巴，在地上津津有味地看書，根本沒聽到父親的話，說了幾遍像口渴喝鹽水---徒勞無功，急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉，於是，他大叫壹聲，都快要把屋子震塌了。小東才隱隱約約聽見，出去吃飯，而小東爸爸卻心想：咦？兒子到底在看什麽書，有這麽好看？
而等了好久的媽媽和兒子，都說：“妳爸爸在幹什麽呀？怎麽還不出來吃飯，菜都涼了，不出來吃飯我就拿家法伺候”真是出門不戴口罩---嘴上壹套，根本不會這樣做。
小東的媽媽叫小東叫他爸爸，小東心想：真是女兒穿娘的鞋子---老樣子。
小東邁著矯健的步伐，大步流星地走到門前，打開門說：“爸，吃飯了。”而看到的是爸爸正在看自己的漫畫書，而爸爸看得卻像瞌睡磕枕頭---正合意，如果叫的話，豈不是會被爸爸罵，不叫的話，會被媽媽說，真是霸王敬酒---不幹也得幹。可是喊了幾遍，老爸就是老榆木疙瘩---挪不動。
小東和他爸爸真是相似，俗話說“有其父必有其子”。真是“百聞不如壹見”。
評論 | 48 20
2. 父與子的漫畫中有壹個父親摘蘋果但沒摘下來,父子走後蘋果自己掉我不是很明白妳的意思。妳是要漫畫還是題目。不過我有書，我幫妳翻查了壹下。這篇漫畫的題目是“最後壹個蘋果”妳可自己上網找找，我向應該會有的。
簡介：
版本1
今天，父親和兒子來到公園裏遊玩。
他們看見壹棵樹上長著最後壹個蘋果。父親決定把這最後壹個蘋果摘下來給兒子吃。可是，這壹棵樹太高了，父親摘不到，怎麽辦呢？他像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
這時，他想出了幾個辦法。首先，父親把樹搖了搖，可蘋果沒掉下來；兒子用拐杖去鉤蘋果，但是，蘋果沒鉤到，卻把它扔到了父親的頭上。父親皺了壹下眉頭，再也沒說什麽。他又爬到樹上去，用拐杖鉤蘋果。父親壹邊鉤壹邊想：最好能把蘋果給鉤下來！
但是，實在鉤不到的時候，蘋果和拐杖大約只有1厘米的距離了！可就是鉤不到！唉！
父親又把自己的鞋子脫下來扔上去，還是夠不著。鞋子上的繩子又鉤在了樹枝上了，他拿著拐杖鉤下了鞋子，兒子在壹旁看著，笑著。父親只能善罷甘休，和兒子走了。
當父親和兒子走遠時，那個蘋果卻掉了下來。
版本2:
壹個寒冷的冬天，父親和兒子在家裏受不了，就來到公園裏跑起步來。
當他們跑到壹棵光禿禿、只有樹枝的大樹前，發現這棵樹上長著最後壹只蘋果。父親歡天喜地地對兒子說：“兒子，我們把那只蘋果摘下來吃了吧，怎麽樣？”“好！”兒子異常興奮，因為他馬上就要吃到水果了。
然後，父親用手拿住樹幹，使勁兒地搖啊搖，蘋果沒有掉下來。兒子看著手裏拿著的拐杖，心想：我可以把拐杖扔上去，砸中蘋果，它就掉下來了。於是，兒子用盡全力把拐杖扔了上去，萬萬沒想到，那拐杖不但沒有砸中那只蘋果，反而砸到了父親的頭上，疼得父親“哇哇”大叫。
父親沈思片刻之後，就爬到樹上，用拐杖去鉤蘋果，哎呀呀，就差壹點兒了！為什麽父親的手臂就不可以再長壹點呢？為什麽這個蘋果就不可以長得低壹點呢？父親又脫下鞋子，用鞋子朝蘋果扔去，可是，沒有用，總是相差壹點兒距離。當鞋子掉下去的時候，那根鞋帶鉤住了樹枝，父親只得先用拐杖把鞋子鉤下來。兒子在壹旁看得哈哈大笑。當父親跳上去把鞋子鉤下來的時候，再想去把那最後壹個蘋果拿下來，已經前功盡棄了。
父親和兒子走了，走了離蘋果樹很遠的時候，“啪！”那最後壹個蘋果掉下來了。當然，父親和兒子不會知道這事。
這個網站上有漫畫：
（這個更好）
（這個是全集）
希望妳能喜歡。
3. 關於父與子裏的壹篇漫畫,寫成作文400字推薦答案 傍晚，家家飄出了飯菜的香味。
老呆壹家也準備吃飯了，呆媽在廚房裏不停地炒菜，發出叮叮咚咚的聲音，聽起來就像壹場餐具交響曲。老呆則坐靠在沙發上悠閑地看報紙。
不壹會兒，呆媽就把壹盤香氣騰騰的美味佳肴端上來了。老呆扔下報紙，跟著香氣坐到了餐桌前，剛要動筷子時，就被呆媽攔住了：“兒子，還沒來呢，快去叫他吃飯。”
老呆放下筷子，垂頭喪氣地走到門口，壹開門就發現兒子趴在地上津津有味地看書。老呆壹聲吆喝：“小呆，別看書啦，快去吃飯吧。”
兒子只好依依不舍地走進房間去吃飯，老呆撿起書，無意中看了壹下…… 兒子坐下後，正準備吃飯，又被呆媽叫住了。她說：“妳爸爸怎麽還沒回來，去叫他。”
小呆不耐煩地走出房門，只見老呆童心未泯地趴在地上看著書，兩條腿和孩子壹樣擡上擡下。兒子大聲說：“老爸別看了，快去吃飯吧。”
老呆說：“哎呀，我再看壹會兒，妳別再煩了。”兒子沒辦法，只好回房間告訴了呆媽，呆媽生氣地走出房間，對老呆大吼道：“妳怎麽回事，怎麽還孩子氣，給我去吃飯！”老呆壹驚，馬上跑進房間去吃飯了，兒子揀起書，也去吃飯了。
兒子壹邊吃飯，壹邊想：老爸差點走火入魔，這真是壹本有趣的書啊。 第壹幅漫畫中，母親準備好了晚飯，正準備開飯時，不見兒子。
第二幅中，父親慢步的走到兒子的房間，看見兒子津津有味地正在閱讀著壹本書，父親叫了他。過了壹會，兒子才知道父親叫他。
第三幅中，兒子戀戀不舍地走到飯廳，父親卻在壹旁看看到底是什麽書，讓兒子看得那麽入神。第四幅漫畫，兒子和母親正準備開飯時，卻找不到父親。
第五幅中，母親叫兒子去看看父親，兒子只好皺著眉頭，無奈的去。最後壹幅漫畫中，兒子生氣的來到在自己的房間，看見了父親趴在地上，童心未泯，開心的蹬著腿看書。
體會自己寫.. 壹天中午，要吃飯了，調皮父親和寶貝媽媽已經就坐了，可看到兒子小刺猬頭的位置上卻沒有影，調皮父親於是就問：“我親愛的老婆大人，您因該知道小刺猬頭在哪吧。”寶貝媽媽指著書房說：“全地球人都知道。”
於是父親大步流星的向書房裏走去，大聲說道：“我的小刺猬頭皇帝，該用膳了。”調皮父親看裏頭沒動靜，便走進書房，打開書房門壹看，小刺猬頭正趴在地上專心致誌的看書呢！調皮父親就用手壹把，把小刺猬頭的耳朵揪了過去，大喊道：“哥們，該吃飯了，再不吃飯就不夠哥們了。”
小刺猬頭故做害怕的說：“yes，我的黑社會老大。”調皮老爸心想：這小兔崽子每天到這個時候都會去找人玩的，怎麽這幾天居然呆在書房裏好好的看書，我這個聰明絕頂的父親可要好好查查，什麽《幽默大師》。
說著就趴在地上、手托腮邊，看起《幽默大師》起來。當小刺猬頭坐在位置上時可調皮父親的位置上卻空空如也，寶貝媽媽發話了：“我們就再等壹下禿頭太監。”
小刺猬頭說：“喳，娘娘。”過了十分鐘後調皮父親還沒有來。
飯菜都涼了，寶貝媽媽又發話了：“小刺猬頭，妳給我去把禿頭太監喊來。”小刺猬頭心想：他剛剛惡整了我，這壹次我要報仇。
小刺猬頭打開書房的門，看見調皮父親像壹匹馬壹樣趴在地上，小刺猬頭趕忙坐了上去嘴裏叫著駕駕，還用手不停的拍打調皮爸的 *** 。調皮父親忙起來說：“大人，妳把這本書借我看行嗎？求妳了。”
小刺猬頭仍然是不領情，父親求了再求，小刺猬頭終於答應了。小刺猬頭便拿起“奏折”念道：“奉天成命，皇帝召曰，快去吃飯。”
老呆則坐靠在沙發上悠閑地看報紙。不壹會兒，呆媽就把壹盤香氣騰騰的美味佳肴端上來了。
老呆扔下報紙，跟著香氣坐到了餐桌前，剛要動筷子時，就被呆媽攔住了：“兒子，還沒來呢，快去叫他吃飯。”老呆放下筷子，垂頭喪氣地走到門口，壹開門就發現兒子趴在地上津津有味地看書。
老呆壹聲吆喝：“小呆，別看書啦，快去吃飯吧。”兒子只好依依不舍地走進房間去吃飯，老呆撿起書，無意中看了壹下……兒子坐下後，正準備吃飯，又被呆媽叫住了。
她說：“妳爸爸怎麽還沒回來，去叫他。”小呆不耐煩地走出房門，只見老呆童心未泯地趴在地上看著書，兩條腿和孩子壹樣擡上擡下。
兒子大聲說：“老爸別看了，快去吃飯吧。”老呆說：“哎呀，我再看壹會兒，妳別再煩了。”
兒子沒辦法，只好回房間告訴了呆媽，呆媽生氣地走出房間，對老呆大吼道：“妳怎麽回事，怎麽還孩子氣，給我去吃飯！”老呆壹驚，馬上跑進房間去吃飯了，兒子揀起書，也去吃飯了。天色緩緩暗了下來，夕陽的最後壹絲腮紅也被快成黑色的深藍給覆蓋了。
墨色的天空擠出壹、兩顆星星，在天空使勁地眨著眼睛。月光柔和地照在大地上，倒映出樹的影子。
家家戶戶的飯菜香從窗縫、門縫。
4. 《父與子》漫畫作文（300字）今天在班上，我看了壹則十分耐人尋味的漫畫《父與子》。她給我帶來了很大的反思與啟發。
這則四格漫畫畫得是壹對父子——父親穿這壹套西裝，打著領帶，說：“我的寶貝兒子，今天還有我幫妳寫作業嗎？”兒子卻十分無奈的說道：“不敢讓妳做了，”他看見老爸十分驚訝，繼續說，“昨天妳把壹頓飯寫成了壹噸飯，還得老師罵我大飯桶！”他老爸聽完便當場暈倒，“四腳朝天”了。
在許多家庭當中都會出現類似的情況，最後也都把愛的意義扭曲，變成了把自己的孩子害得沒文化了！
他讓我回想起我曾經看過壹本《青年文摘》中的主編，艾子寫的壹篇叫《釣竿》的文章：“壹個小孩看著壹位年過半百的老人正用釣竿在釣魚。不到二十分鐘，就釣到了七八條魚——只見他釣時都會做壹個讓釣竿顫動的動作。半小時過去了，黃昏灑在臉上，老人提著裏面放著上十條魚的小籃子走了。臨走時，老人把兩條魚送給了那個‘伴’他釣魚的小子，小子卻要了釣竿。”看了這個故事後，我想妳壹定會說那小孩真聰明，知道要條釣竿能釣更多的魚。但是，妳錯了！因為她不懂釣魚的技巧，光有釣竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而是釣技。
和這幅漫畫壹樣，他——父親為了不讓兒子辛苦地做作業，自己幫他寫。這是壹個“惡種”，學校布置作業是為了讓每壹個學習課文後，更好地去吸收課文，更好的去吸收課文的精華。而父母卻請壹些老師或自己為孩子做作業，這樣，使孩子壹而再再而三地錯下去！父母應當適量地照顧孩子，而不是去幫孩子“鋪後路”，因為在父母肩上摘的蘋果是不甜的！父母應該讓孩子去闖！
這孩子也應該自覺，不要頑固地認為叫妳學習的人全都是要還妳的人；幫妳做作業，叫妳夜不歸家，學壞的便是好人。不是的！巖石日日夜夜都在經歷和解決、打敗接踵而來的“考驗”；梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中綻放。我應該“烈火焚燒若等閑”，去饑餓般地吸取知識，從小立誌做壹個對社會貢獻的人，不要等到老時才來後悔。
這則漫畫給了我很大的啟發——父母不會永遠照顧我們，我們壹定要好好學習，刻苦鉆研，不再讓父母為我們“做作業”！作有用的好公民！
5. 父與子漫畫作文德國漫畫家埃.奧.蔔勞恩畫的《父與子》，想必大家都看過，我看壹這組漫畫後，想了很久很久，至今還記憶猶新。
首先第壹幅畫的是壹個禿頭在胡子的中年男人和壹個中年婦女，可能是壹對夫婦，做好了飯菜，熱氣騰騰地端上了餐桌，，可是右邊的位子卻空著，很顯然，他們的孩子還沒回來，妻子給男人在說話，可能是讓他去找兒子。
接著第二幅畫呢，是禿頭的中年人推開房門，只見壹個小留著刺猬頭的小男孩爬在地上津津有味地看著漫畫或小說什麽之類的什麽書，這顯然就是他們的兒子，這幅畫的是他去喊兒子回家吃飯。
第三幅畫的是孩子推門回家去了，可禿頭爸爸卻想去看壹下孩子究竟看的是壹本什麽書。
第四幅畫中呢，是母子二人坐在餐桌前，可是父親的位子又是空著的，老是沒見他回來。
最後壹幅畫的可能是母子二人等得不耐煩了，媽媽又讓兒子去找爸爸，結果兒子極不情願地走出房門壹看，爸爸在和兒子壹樣爬在地上看得入迷呢。
這組漫畫，灰諧、幽默，又讓人忍俊不禁，首先是兒子不守時間，癡迷的看書（漫畫或小說），父親去找兒子，可又犯了和兒子壹樣的錯誤，結果兒子又去找父親。這就讓我們聯想起其它壹些社會問題，我們班上的幹部要求同學們愛學習、守紀律，首先是要自已帶頭愛學習、守紀律，自已做不到，別人能信服妳嗎？作為壹個家長，天天要求孩子勤奮好學表現好，將來考上名牌大學、研究生、留學生。。可是自已卻不務正業，天天泡在麻將館裏打麻將，孩子能聽妳的嗎？中國古代著名的思想家孔子說過：“有諸已而後諸人，無諸已而後非諸人”。意思是：妳有這個優點才能要求別人有這個優點，妳沒有這個缺點，才有資格要求別人沒有這個缺點.小到壹個家庭的家長，班上的幹部，大到壹個單位|、地方、甚至國家的領導都是如此，俗話說：“村看村，戶看戶，咱們老百姓可得看幹部”也就是說幹部不能只講大道理，指手畫腳，而是要實實在在給老百姓帶好頭，做榜樣，言傳身教，不然，就只能是誤國誤民。
希望每壹個看過漫畫《父與子》的人都要認真的對照自已和別人，好好地反思，只有這樣，才有利於自已，也才有利於國家和人民。
6. 父與子中的漫畫,寫作文800字漫畫《父與子》——順利解決問題
壹天，父親和兒子去散步。突然，下起雨來了，兒子和父親沒帶傘，他們看見前面的人有雨傘，父親就低著頭鉆進別人的雨傘下躲雨。
雨越下越大，傘也越打越低，父親覺得這樣很難受。就和前面打傘的人商量了壹下，父親把他扛起來，傘可以遮住他自己，也可以遮住父親，兒子站在他們的旁邊，也不會淋雨，就這樣順利地解決了問題。都不會淋雨了。
希望采納
7. 父與子漫畫作文兒子壹邊吃飯。”兒子只好依依不舍地走進房間去吃飯。她說：“兒子，聽起來就像壹場餐具交響曲。老呆壹聲吆喝。兒子大聲說：“小呆。”老呆說，我再看壹會兒。”兒子沒辦法，也去吃飯了，正準備吃飯：“哎呀，垂頭喪氣地走到門口，快去吃飯吧，快去吃飯吧！”老呆壹驚。老呆扔下報紙。老呆則坐靠在沙發上悠閑地看報紙，兩條腿和孩子壹樣擡上擡下。不壹會兒，就被呆媽攔住了，家家飄出了飯菜的香味，對老呆大吼道。”小呆不耐煩地走出房門，呆媽就把壹盤香氣騰騰的美味佳肴端上來了。
老呆壹家也準備吃飯了，馬上跑進房間去吃飯了：“妳爸爸怎麽還沒回來，只好回房間告訴了呆媽，呆媽生氣地走出房間，壹開門就發現兒子趴在地上津津有味地看書，兒子揀起書，別看書啦，給我去吃飯，妳別再煩了，還沒來呢，快去叫他吃飯，呆媽在廚房裏不停地炒菜，跟著香氣坐到了餐桌前，發出叮叮咚咚的聲音晚，又被呆媽叫住了。”
老呆放下筷子，壹邊想，怎麽還孩子氣，剛要動筷子時：“老爸別看了，老呆撿起書：老爸差點走火入魔，去叫他，只見老呆童心未泯地趴在地上看著書：“妳怎麽回事，無意中看了壹下……
兒子坐下後
8. 五年級上冊第五單元父與子的漫畫作文怎麽寫五年級上冊第五單元父與子的漫畫作文
《父與子》中的漫畫
今天在課堂上，老師壹看到湯姆的作業本就大發雷霆，他忍著怒氣把湯姆叫到講臺前，語重心長地說：“湯姆，妳作業怎麽做得這樣糟糕？回去讓妳父親簽名，看他怎麽收拾妳！”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽到了下面同學的嘲笑聲，湯姆心裏很沮喪，這可怎麽辦啊，如果爸爸看見了，還不把他打得皮開肉綻？
放學了，湯姆垂頭喪氣地先前走著，邊走邊想對策，不壹會兒就想出了壹條“詭計”，他趕忙跑回家。壹進門，就故作鎮靜地對爸爸說：“爸爸，咱們玩壹個遊戲吧，我先給您做壹個示範。”說著他放下書包，找來壹條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著在紙上練習自己的簽名。他邊寫邊問爸爸：“爸爸，妳看我的簽名怎麽樣啊？妳不行吧？”“這有什麽呀！”不出所料，爸爸上當了。說著他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學著湯姆的樣子趴在地上練習簽名。湯姆抓住機會，躡手躡腳地走到書包前，取出自己的作業本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓裏繼續寫呢！等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業本收回書包裏。
看到大功告成，湯姆如釋重負地說：“爸爸好了，遊戲可以結束了。”爸爸摘下圍巾，對著簽名自我欣賞起來，看著看著，有點納悶，自言自語地說：“我明明簽了四個字，怎麽只剩三個了？”看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，湯姆得意地做了個鬼臉。
9. 父與子漫畫作文500字 急今天在班上，我看了壹則十分耐人尋味的漫畫《父與子》。她給我帶來了很大的反思與啟發。
這則四格漫畫畫得是壹對父子——父親穿這壹套西裝，打著領帶，說：“我的寶貝兒子，今天還有我幫妳寫作業嗎？”兒子卻十分無奈的說道：“不敢讓妳做了，”他看見老爸十分驚訝，繼續說，“昨天妳把壹頓飯寫成了壹噸飯，還得老師罵我大飯桶！”他老爸聽完便當場暈倒，“四腳朝天”了。
在許多家庭當中都會出現類似的情況，最後也都把愛的意義扭曲，變成了把自己的孩子害得沒文化了！
他讓我回想起我曾經看過壹本《青年文摘》中的主編，艾子寫的壹篇叫《釣竿》的文章：“壹個小孩看著壹位年過半百的老人正用釣竿在釣魚。不到二十分鐘，就釣到了七八條魚——只見他釣時都會做壹個讓釣竿顫動的動作。半小時過去了，黃昏灑在臉上，老人提著裏面放著上十條魚的小籃子走了。臨走時，老人把兩條魚送給了那個‘伴’他釣魚的小子，小子卻要了釣竿。”看了這個故事後，我想妳壹定會說那小孩真聰明，知道要條釣竿能釣更多的魚。但是，妳錯了！因為她不懂釣魚的技巧，光有釣竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而是釣技。
和這幅漫畫壹樣，他——父親為了不讓兒子辛苦地做作業，自己幫他寫。這是壹個“惡種”，學校布置作業是為了讓每壹個學習課文後，更好地去吸收課文，更好的去吸收課文的精華。而父母卻請壹些老師或自己為孩子做作業，這樣，使孩子壹而再再而三地錯下去！父母應當適量地照顧孩子，而不是去幫孩子“鋪後路”，因為在父母肩上摘的蘋果是不甜的！父母應該讓孩子去闖！
這孩子也應該自覺，不要頑固地認為叫妳學習的人全都是要還妳的人；幫妳做作業，叫妳夜不歸家，學壞的便是好人。不是的！巖石日日夜夜都在經歷和解決、打敗接踵而來的“考驗”；梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中綻放。我應該“烈火焚燒若等閑”，去饑餓般地吸取知識，從小立誌做壹個對社會貢獻的人，不要等到老時才來後悔。
這則漫畫給了我很大的啟發——父母不會永遠照顧我們，我們壹定要好好學習，刻苦鉆研，不再讓父母為我們“做作業”！作有用的好公民！