認真讀完壹本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫壹篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我收集整理的《腰門》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《腰門》讀後感1《腰門》，也許許多人和我壹樣，看到題目時會很奇怪，什麽是腰門呢？而腰門又有什麽用呢？就讓我來告訴妳們吧。
本書的主人公是沙吉，他的爺爺和媽媽因為修鐵路，所以經常搬家，沒時間照顧沙吉，就把沙吉放到了雲婆婆家寄養，在那裏“腰門”最常見了，每家都有，“腰門”就是在每家大門的壹半的地方，有兩扇小門，而人的壹半是腰，所以叫“腰門”。沙吉第壹次走進雲婆婆的家是六歲，似乎正是童心最盛的時期，最後壹次離開是十三歲，似乎正是童心泯滅的時期。從天真的童年，到快樂的少年，沙吉在這裏壹點壹點長大，成熟。其間有歡笑有淚水，有驚恐，有疑惑，但無論怎樣，這都是沙吉內心的壹段真摯，難以忘懷的回憶。
合上書，心裏暖暖的，我想起了小時候的自己，每天以去沙灘玩為目標，聽到父母要帶我去玩就迫不及待的沖到門前，手裏早已拿好了沙灘鏟和小桶，就等著去玩沙子了。每次去鄉下，我都拉著妹妹和媽媽壹起去套圈，吃油堆，看到村民拿著雞鴨路過還非常的好奇，想上去摸壹下。每次出去玩看到新奇的景象就興奮的哇哇大叫。現在想想還忍不住發笑的事情，在那時看來卻是那麽的歡樂，那麽的珍貴。我的童年也如沙吉壹般，無憂無慮而又充滿童趣。
讀《腰門》，在我的記憶的海灘上拼命地跑啊跑，渴望著那份獨壹無二的幸福。在尋尋覓覓中，我懂得了幸福的真諦，正如那句話——人之幸福全在於心之幸福。其實幸福就在身邊——悠然地沈浸在甜蜜之中，那是幸福在環繞；迷惘的徘徊在痛苦的邊緣，那是幸福在等待。
我們的童年是幸福的，也是應該珍惜的。童年是我們壹生中很短的壹個過程，但是這個過程卻是我們不可或缺的金色回憶，那壹個個充滿童趣的場景，在我們記憶裏刻下了不可磨滅的回憶。童年如茉莉，純潔而美麗，童年如曇花，壹現而閃耀，童年如紫荊，艷麗而美好……
媽媽如同雲婆婆，讓我在無憂無慮中長大，充分感受了童年的美好。那壹段閃著銀光的回憶，就像天上的銀河，永遠地懸掛在我記憶的夜空裏。沙吉是幸福的，而我更是幸福的。
幸福是用金錢不能換來的，每個人的幸福都有所不同，有的人認為壹家團圓就是最大的幸福，有的人認為富貴壹生就是最大的幸福，還有的人認為能活的長久就是最大的幸福。但也許幸福就是珍惜眼前所擁有的，在妳追求幸福時，別忘了回頭看看，也許妳會發現幸福並非遠在天邊，而是近在眼前。
《腰門》讀後感2在這本書裏，有壹個名叫沙吉的女孩，因為父母工作上的忙碌，所以被送到了雲婆婆家，沙吉壹到，就開始對那兩扇門感興趣，正因為小沙吉的天真 還曾把它們認為是妖門。在腰門門縫中，他認識了水，但也是在腰門裏沙吉看見了水的離去；走出這腰門，沙吉碰到了青柳，好景不長，不久，青柳就離開了她；後來，沙吉又和巧巧成為了好朋友；直到沙銅在意此事故中再也沒回來，葦林姐也走了。
沙吉六歲來的，十三歲離開這個村莊。 在這分分離離的事件中，小沙吉從原來天真，無知，到懂事，活潑，快樂的少年，沙吉在這裏壹點壹點長大、成熟。其間有歡笑有淚水，有驚恐有疑惑七年後，沙吉已經十三歲了，父母來接她時，雲婆婆家又住進來壹個小女孩，她叫邊邊，只有兩歲。沙吉看見邊邊站在腰門後，想起了自己在腰門進進出出，無憂無慮地度過了七年快樂的童年時光。
這本書裏，給我印象最深的，是那個叫叫“水”的十二三歲的啞巴男孩，不會說話，由於缺乏營養、身體瘦弱、單薄，沒有人照料，自己卻要照顧多病的奶奶，沒有生活來源，只能靠賣水維持生活但只要能把水賣出去，不管在累、不管在苦，他照舊是開朗的、活潑的、樂觀的。當有壹天大家都用上了自來水，沒人再買他的水的時候，他和奶奶失去了生活來源，他只好鋌而走險，把水管撬掉，被抓進了派出所。當他從看守所裏被放出時，他最親愛的奶奶卻已經離開人世了。他更加的孤苦伶仃了，無依無靠了，只能告別沙吉，四處去流浪了……
合上書，想想自己小時候吧。在春天，折了七八只小船，選壹個壹個雨後的晴天，把船放在壹個小水窪裏，看哪只船劃得快。在夏天，壹邊吃生日蛋糕，壹邊打著激烈的奶油大戰，在看著對方小花貓似的臉，哈哈大笑。在冬天，如果下雪，我會和媽媽壹起堆雪人，天氣太冷，媽媽讓我回家，我又哭又鬧還要玩雪，媽媽只好把雪裝在壹個大盆子裏，拿回家來給我玩……自己是多麽幸福，無憂無慮啊。
寵愛我的媽媽就像書中的雲婆婆壹樣，讓我度過了壹個快樂的、無憂無慮的童年。那壹段閃著銀光的回憶，就像天上的銀河，永遠地懸掛在我記憶的夜空裏。沙吉是幸福的，而我更是幸福的……
《腰門》讀後感3對於《腰門》的作者——彭學軍，我有了壹點了解。對她的認識源於她的壹本《妳是我的妹》，這次又看到了她的這部著作。於是我又迫不及待的讀起來了！
看到文中的小沙吉，我就想到了我的小時候。曾經我也和小沙吉壹樣，被媽媽放在姥姥家養。我出生於1980年，那個時候人們的生活還不富裕，爸爸媽媽為了生活不得不去礦裏上班。原以為奶奶可以帶我，但是世事多變，媽媽把我放到奶奶家時，我的嬸嬸們把我的堂哥，堂妹也送給了奶奶，讓她老人家看三個孩子，由於孩子年齡都相差不多，都在壹歲左右，這可難壞了奶奶。迫不得以奶奶只好跟媽媽和嬸嬸說：“妳們自己的孩子自己帶吧！”就這樣我被送到了姥姥家。其實在爺爺奶奶眼裏還有另外壹個原因：我是壹個女孩！
在姥姥家的日子是幸福的！我有四個姨，她們在閑暇之余就和我各種各樣的玩。每每到爸爸媽媽休息時我還有數字餅幹可以吃！
在姥姥家除了幸福我還收獲到了成長中必不可少的做人道理！
記得有壹次，我看見姥姥家縫紉機抽屜裏有壹串粉紅色的塑料項鏈，我簡直太喜歡了。於是我就對姥姥說：“姥姥，能把這個項鏈給我嗎？”姥姥說：“芳，乖，這個項鏈不能給妳，這是妳老姨的，如果給妳了，妳老姨會哭的！”說是老姨其實她才比我大8歲！也只是壹個孩子！但是我當時真是太喜歡了，於是我就在姥姥不在屋裏的時候，偷偷的把項鏈藏在了我的褲兜裏。然後謊稱我想媽媽了，壹定要回家！姥姥沒辦法只好讓四姨送我回家。壹路上都是我自己走的，四裏的山路對於壹個四歲的孩子來說不算近，但是那天我卻出奇的自己走著，說什麽都不用四姨抱著。快到家了，四姨怕我累壞了，硬是抱起了我。我小心翼翼藏的項鏈不爭氣的掉了下來。正好被四姨看見。我頓時就哭了起來。四姨看到了也就明白了怎麽回事，但四姨沒有責備我，只是用眼睛看著我。看的我無地自容！從那之後的每壹天我都對四姨很敬畏！
現在想想我才明白四姨是多麽的明智！她用眼神告誡我那樣做是錯的！她沒有傷害到我幼小的心靈！
《腰門》讀後感4有這麽壹本書，照亮了我前進的道路；有這麽壹本書，指明了我目標的彼岸；有這麽壹本書，燃起了我心中的鬥誌！這就是《腰門》，讀了它，我想到了很多。
《腰門》壹書中的主人公——水，壹個活潑可愛童稚無瑕的小男孩。十二歲的他本來應該在清澈平靜的小溪裏無憂無慮地玩耍，卻過早地遇到了生活中洶湧澎湃的波浪。老天爺奪走了他說話的能力，無情地把他變成了壹個啞巴。沒有了父母噓寒問暖、無微不至的照料，只能流浪街頭，被壹位熱忱的老奶奶收養。由於缺乏營養，水的身體變得骨瘦嶙峋、弱不禁風。而且還要養活體弱多病的老奶奶，嫩小的肩卻要扛起千斤重的生活擔子，多麽殘酷的現實啊！但是，水樂觀向上、不畏困難、挑戰生活。無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，他早出晚歸地賣水。然而，生活的波浪壹層連壹層、壹浪接壹浪，水能抵禦得了嗎？前面的路還是崎嶇的，還有更大的困難在等待著他……
這個真實的故事，演繹了水多麽悲慘的生活啊！讀了《腰門》，我心如刀割，像被針刺著、被石壓著，為水的'遭遇而感到惋惜、感到痛心。水和我同樣生活在美麗的地球上，同樣生活在蔚藍的天空下，為什麽我們的命運卻截然不同？我能在寬敞明亮的教室裏學習，能在爸爸媽媽的關愛下成長，為什麽水不行？但是，細細地想壹想，我覺得我並不比水幸福。在我的生活中，壹切都是風平浪靜，滾滾的波浪似乎遙不可及。我宛如溫室裏的玫瑰，聽不見狂風的怒吼，看不到大海的恐怖。我沒有水的堅強，沒有水的樂觀，沒有水的無畏，更沒有水的知恩圖報。面對困難，我選擇了退縮；面對挫折，我選擇了放棄。父母含辛茹苦地養育了我，我卻認為是理所應當的，“滴水之恩，當以湧泉相報。”的觀念在我的腦海裏消失得無影無蹤。對於救過他壹命的老奶奶，難道水沒有知恩圖報嗎？面對困難，難道水退縮了嗎？答案是否定的。水就像古道驛站邊的老槐，歷盡滄桑依舊生機盎然。而我這棵能夠茁壯成長的小苗，為什麽不能變得堅韌不拔呢？和水的遭遇對比，我是否也應該好好學習、天天向上呢？
可見，壹個人只有有了堅強的意誌，才能讓生命變得更加精彩；才能在逆境中不退縮、不徘徊，勇往直前。水的精神難道不值得我們學習嗎？
《腰門》這本書，深深的感染了我、震撼了我。它就像壹塊鏡子，讓我知道了要堅強，要樂觀，要無畏，要知恩圖報！朋友們，請不要做溫室裏的花朵，勇敢走出去，見識壹下大千世界，迎接驚濤駭浪吧！
《腰門》讀後感5第壹次聞聲“腰門”阿誰書名，我借所以“妖門”，並覺得那是壹本神話小講，坑薇我將《腰門》讀完後，才收略那是壹個？那本鈔繕的是壹個小女孩的少除夜經歷，小家丁公善糇六歲進進腰門，十三歲走出腰門，細細天讀著書中報告的壹個個故事，讓我感到激情親切、產死***叫，如同有鈉舂工做與自己很相像：我懂手臥去到目下現古，便像善糇壹樣，經歷過許許多多的工做，皆是醋蠡個稚螟的小女孩少除夜為壹個率真懂事的女死。
書中的每個故事皆讓我很易記，但我記憶最深切的是善糇的好朋友青榴下臺上演的阿誰沒有起眼的小事。青榴也是善糇的同桌，從小便有兔唇，所以她沒有願正在同窗少遠唱歌，雖然她非常愛唱歌，也唱得很好聽。後去正在黌舍遏制的壹次早會上，本去是善糇班上上演中主唱的陶麗麗果寬峻而沒有能下臺，善糇背西席保舉青榴往交流陶麗麗，青榴壹背對自家決定疑念，沒有中末了她借是興起怯力積極唱完了那尾歌。同窗們聽了她那好好的歌聲，便出有人再嘲笑她了，除夜家皆借沈醉正在青榴抵章啟尾歌中。
那讓我知講了，許多工做，要興起怯氣往做，要對自己有決定疑念，要積極往做，非論末了的成果如何，自己才沒有會悔怨。
正在我三年級時的語文課上，西席講評做文，而且面寫得好的同窗登臺念自祭閱做文，我便是個中壹個。但當時剛分班而且是開教沒有暫，我與除夜家緞旎死諳，我便沒有念上往念。沒有念大概只是借心，與其講沒有念，沒有如講是沒有岡冬但教員切身面名，沒有能沒有往，我沒有甘心甘心腸用足橙尤永子起去，拿茲遇文走上講臺，站正在那女，我看睹上裏壹單單目撕靡綜睛凝視著臥冬我的喉嚨便像被甚麽工具卡住了似的如何也講沒有出心。教員睹我謙頭除夜汗，便對著上裏的同窗講：“除夜家給她面掌聲煽動飽動壹下。”話音剛降，講堂裏便響起了壹片掌聲，我匹裏劈臉念做文了，正在三百多字的做文裏，我念錯了四個字，正在五分鐘內，我背下看了好幾眼。啊，究竟了局念完了，正在我講“鋼夠沖動”當前，講堂裏又響起了掌聲，沒有知講為甚麽，我居然流出了眼淚。正在那當前，我正在班上交了許多朋友。到目下現古，我皆記了沒有那兩次掌聲，是教員戰同窗們給以了我怯氣。
怯氣，很尾要，便像《腰門》中的青榴用怯氣證清晰了然她自己。