作為壹位傑出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要註意哪些格式呢？以下是我整理的幼兒園中班主題活動《玉米》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班主題活動《玉米》教案 篇1活動目標
通過本節活動課，使幼兒認識玉米了解它的實用價值和營養價值；了解玉米的生長過程。
從而懂得不浪費糧食的道理，學會尊重他人的勞動。
激發幼兒興趣，積極探索，大膽表達，在活動中享受生活的快樂。
發展幼兒思維和口語表達能力。
大膽說出自己對玉米的理解。
教學重點、難點
活動重點：使幼兒認識玉米，了解它的食用價值和營養價值。
活動難點：了解玉米的生長過程，體會農民勞動的辛苦。
活動準備
物質準備：課件（大屏幕展示：玉米成長的過程），完整的玉米棒若幹，紙盒箱若幹，玉米餅，玉米面煎餅，玉米粒粘貼畫壹張，玉米桿機器人壹個。
經驗裝備：觀察秋天的田野，收獲的糧食。
活動過程
壹、活動導入：小朋友，今天老師給妳們帶來了壹個謎語，請大家猜壹猜說的是什麽？
奇怪奇怪真奇怪，
頭頂長出胡須來，
打開衣服看壹看，
珍珠顆顆抱在懷。
提問：小朋友，妳們猜到是什麽了嗎？
二、活動開始：
師：老師已經把它給妳們帶來了，就放在妳們面前的紙盒箱裏。現在，妳們可以把小手輕輕地伸進紙盒箱裏摸壹摸，然後告訴老師妳摸到了什麽。
幼兒自由活動，摸壹摸，展開想象，也可以與其它小朋友交流。
提問：小朋友，妳們摸到了什麽？把妳們的發現告訴老師吧。
幼兒回答問題，把自己的發現說出來。
提問：小朋友妳們覺得它會事什麽呢？
幼兒根據自己的發現，說出名稱。
師：那麽，就讓我們把它從紙盒箱裏請出來吧，看壹看它到底是什麽，它究竟長什麽樣？
教師根據幼兒的回答，總結玉米的特點。
1、頭頂長著胡須。
2、穿著壹層壹層的“衣服”
3、剝開“衣服”之後，露出了很多玉米粒，像珍珠壹樣。
小結：這就是玉米，我們班有很多小朋友家裏都種了很多玉米。現在已經收回家了，就放在糧倉裏。小朋友，妳們知道玉米有什麽用嗎？（提示幼兒說出玉米的用處）
師：用玉米可以做很多好吃的食物。它是非常有營養的，能幫助小朋友快快長大，今天老師就給小朋友帶來了幾樣玉米做成的食品，請小朋友嘗壹嘗。
嘗壹嘗：
1、玉米面餅子。
2、玉米面煎餅。
小結：玉米可以做成許多好吃的食物，人們都非常喜歡，也很有營養。可是，妳們知道玉米是怎樣長大的嗎？
出示課件（玉米成長的過程），讓幼兒觀察玉米是怎樣長大的，觀察後，請幼兒說出玉米長大的過程。
1、先把玉米種子種到地裏。
2、長出小苗之後要鋤草、施肥驅蟲等。、
3、長大之後就結出了玉米棒子。
4、到了秋天就要收獲了。
提問:小朋友，妳們從玉米的生長過程中能看出什麽呢？（農民勞動很辛苦）玉米是很好的食物，我們應該怎樣對待它呢？想壹想告訴老師。（愛惜糧食，不浪費糧食）
小朋友，玉米渾身都是寶，妳們想壹想，玉米棒拿回家了，剩下的玉米稭做什麽用了？
幼兒回答問題後，教師引導幼兒發現，玉米的用途很多。
1、出示玉米粒貼畫和玉米稭機器人給小朋友們欣賞。
2、再次展示玉米做成的食物。
小朋友，玉米粒和玉米稭也是我們的好朋友，我們也可以用它做很多種玩具的。
三、遊戲活動：
小朋友，老師小的時候，家裏沒有錢給我們買玩具，所以我們就玉米身上的東西做玩具，這個玉米稭機器人就是老師小時候的玩具，老師小時候還用玉米葉做過娃娃，今天，老師教妳們用玉米棒做手榴彈。
1、把玉米棒上的玉米拔掉。
2、把剩下的玉米棒折成兩段。
3、把壹根小木棍插進掰開的玉米棒中心，手榴彈就做好了。
幼兒分組進行遊戲。
四、活動延伸：
用玉米身上的東西還可以做很多玩具，小朋友回家後，請爸爸、媽媽幫忙做好玩的玩具，明天帶到幼兒園來，我們壹起玩。
教學反思：
根據本節課的活動目標，設計的教學環節比較合理，教學具的準備也很充分，充分地調動了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動。存在的不足之處就是在引導幼兒深處挖掘教學內容的內涵方面有欠缺，思想教育的內容沒有全面展開。在今後的教學中，我將更加註重教學內容與思想教育並存，充分調動的積極性。
小百科：玉米是壹年生雌雄同株異花授粉植物， 植株高大， 莖強壯， 是重要的糧食作物和飼料作物， 也是全世界總產量最高的農作物， 其種植面積和總產量僅次於水稻和小麥。
幼兒園中班主題活動《玉米》教案 篇2教學目標：
1.在具體情境中，經歷提出問題、解決問題的過程，進壹步體會加減法的意義。
2.探索並掌握兩位數減兩位數（不退位）減法的計算方法。
3.學會用豎式進行減法運算，初步學會應用減法解決生活中的簡單問題，感受減法與日常生活的密切聯系。
學習目標：
1、探索並掌握兩位數減兩位數（不退位）減法的計算方法，學會用豎式進行減法運算。
2、明白算理，相同數位才能直接相減，學會應用減法解決生活中的簡單問題。
教學重點：
經歷提出問題、解決問題的過程，探索並掌握兩位數減兩位數（不退位）減法的計算方法。
教學難點：
學會用豎式進行減法運算。
課時安排：
2課時
第壹課時
教學過程：
壹、情景導入，激發興趣
1.出示主題圖：淘氣和笑笑來到玉米地裏準備收玉米。
2.分小組交流從圖中了解到的信息。
3.妳能從這幅圖中找到什麽樣的數學信息呢？匯報：
淘氣收了57個玉米；笑笑收了42個玉米。
4.根據這些信息，妳能提出什麽問題？會解答嗎？
淘氣收了57個玉米，笑笑收了42個玉米。笑笑比淘氣少收了多少個玉米？
二、探索減法的計算方法
1.這個問題用什麽方法計算，算式是什麽呢？57-42＝？
妳知道57-42的結果是多少嗎？（多請幾個學生來說，只說答案）
2.這麽多孩子都知道答案了，那老師有壹個要求了，妳能用幾種方法得出57-42=15的？與妳的同桌互相當當小老師，看看妳說的方法他能不能聽明白？
A、撥壹撥
誰來說說妳是怎樣撥的？（請學生到展示臺演示）（先撥57，57中的5表示有5個十，所以十位撥5，7表示7個壹，所以在個位撥7；再撥42，十位撥4，個位撥2）為什麽在十位撥4個位撥2呢？（再請壹個孩子邊撥邊說）（全班跟著老師壹起撥珠）
B、算壹算
1.怎樣算出57+42=？
A: 57-40=17 17-2=15
B：50-40=10 7-2=5 10+5=15
…（教師巡視，看學生都用了哪些算法，重點看有沒有用豎式計算的，如果沒有，後面的豎式法就由教師講解。如果學生說出，就讓學生來講。）
C、豎式計算方法
小結：自己歸納，再得出：相同數位對齊，從個位開始減，個位減個位，十位減十位。
三、鞏固練習，實踐應用
四、課堂總結：
通過今天的學習，我又學會了什麽。
第二課時
教學過程：
練習
1、用計數器撥壹撥，算壹算。
37-25=42-11= 45-24=
2、壹袋氣球有56個，已經吹好了22個。還有多少個氣球沒有吹大？
3、用豎式計算。
54-23=76+23= 68-11=
4、森林醫生。
5.樹上原來有47個桃子，小猴子摘了35個桃子。樹上還有多少個桃子？
作業布置：回家後問爸爸媽媽的年齡，算壹算誰大幾歲？再提出其他數學問題並解決。
幼兒園中班主題活動《玉米》教案 篇3活動目標：
1、感知玉米排列的方式，嘗試數清圓形排列的玉米排數。
2、通過活動，發現玉米的排數都是雙數的這壹排列規律。
3、知道數學就在我們的身邊，能積極關註身邊事物的數學知識，激發幼兒對數學的興趣。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
活動重難點：
感知玉米排列的方式，嘗試數清圓形排列的玉米排數。
通過紀錄、匯總發現玉米的排數都是雙數的排列規律。
活動準備：
1、幼兒已經掌握1—20以內的單、雙數。
2、玉米棒、記錄紙、水彩筆幼兒人手壹份；小圓點、小圖釘、毛線等。
活動過程：
（壹）、多吃玉米有益處。
1、師：小朋友，妳們看，這是什麽呀？（出示壹個完整的玉米）問：“玉米可以幹什麽啊？（可以吃）
2、讓幼兒了解吃玉米的好處。
師：我們都很喜歡吃玉米，妳知道吃玉米有什麽好處嗎？
3、教師小結：多吃玉米有利於我們的健康，可以預防高血壓、高脂血癥、肥胖癥的人，現在這種人很多的，我們應該多吃，這樣有助於預防。
（二）、幼兒嘗試用自己的方法，數出玉米的排數。
1、師：今天，玉米寶寶們排著隊，要來做早操了，妳們看，壹排、壹排、壹排的隊伍整齊嗎？（整齊）
2、引導幼兒猜測玉米的排數。
師：“請妳來猜壹猜，這個玉米壹***有幾排隊伍呀？（幼兒猜10、30、26）
3、引導幼兒嘗試數玉米的排數。
師：大家都猜的不壹樣，玉米到底有多少排呢，我們來數壹數。老師為妳們準備了玉米，請妳們仔細數壹數手中的玉米有多少排。
4、幼兒操作：數玉米，教師觀察幼兒是怎樣數的。
5、引導幼兒交流並討論數玉米排的方法。
師：妳們數得清楚嗎？哎呀，我也數不清楚了，誰數清楚了？妳是怎麽數的？（請個別幼兒說壹說自己數玉米排數的方法）
6、出示講解圖並小結。
師：以前我們數的都是從第壹排開始，第壹排、第二排；圓形排隊的，先要做個記號確定起點，再數第壹排、第二排。這樣數就不容易數錯或者漏數。
7、引導幼兒討論：
師：我們用什麽方法來確定起點呢？在我們周圍找找看可以用什麽材料來幫忙，並說出如何使用材料。（請幼兒發表自己的意見和想法）
（三）、幼兒嘗試運用輔助材料的方法，數出玉米的排數。
1、今天，老師還幫妳們準備了壹些小東西，看壹看有什麽呀？（出示輔助材料：黑筆、小圓點、小圖釘、毛線）
2、出示紀錄紙。
（1）師：今天，我們要把數出來的玉米排數紀錄下來，請妳來看看應該怎麽記？
（2）、與幼兒壹起討論紀錄的方法
3、幼兒操作，借助輔助材料數玉米的排數並做相應的紀錄，教師巡回指導，並鼓勵數的快的小朋友與同伴交換數，相互檢查。
4、集體交流，發現玉米排數的規律。
（1）、師：妳是用什麽方法數的？有幾排？教師並將幼兒的結果紀錄在壹張大表格中。
（2）、引導幼兒討論哪種方法數起來最方便？（用筆畫、用圖釘做記號）
（2）、請幼兒觀察玉米排裏的秘密。
師：請妳來看看，妳發現了什麽？（幼：16排的玉米最多，10排的玉米最少。引導幼兒觀察玉米的排數都是雙數的規律）
（3）、教師小結：其實玉米的排數是有壹定的規律的，都是按照壹排壹排這樣排隊的，並且排數都是雙數。
（四）、延伸活動：
1、師：妳們看，老師這裏有什麽呀？（出示橘子）
2、師：請妳來猜猜看這只橘子會有多少橘子瓣呢？（幼兒猜測）
3、師：好，我們壹起來數壹數，找到起點，做上標記，壹、二、三。壹***有多少瓣啊？它是雙數的還是單數的呢？
4、師：是不是所以的橘子都是單數（雙數）的呢，請妳回家再去數數看，明天來告訴老師！
幼兒園中班主題活動《玉米》教案 篇4設計意圖：
秋天到了，田野裏壹片豐收的景象，玉米也到了豐收的季節，在我們農村許多的玉米材料都被農民當材燒飯，特別是近幾年，農民生活水平提高了，家家都用液化氣了，這些玉米材料都被當成垃圾焚燒，產生很多的煙霧，影響了環境。我想，如果能變廢為寶那該多好。結果我發現這些玉米材料顏色很多，很多元化，如果利用玉米葉、玉米芯、玉米皮、玉米須和老師準備的輔助材料做小制作，壹定能鍛煉幼兒的小手肌肉，同時這些玉米材料也很適合幼兒創造發揮。於是我就就地取材，設計了這壹活動。
活動目標：
1.感知玉米各組成部分的特征，鼓勵幼兒發現這些部分變通的功能。
2.嘗試用玉米的各組成部分設計出不同種類的物品，發展想象力、創造力。
3.積極參與制作，感受到自主創作的樂趣。
4.大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1.玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若幹,另外要壹整棵玉米。
2.用玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工藝品的圖片和老師的作品。
3.剪刀 、雙面膠、彩色紙、水筆、軟鐵絲各壹些。
活動過程：
（壹）出示玉米，感知其特征，發現變通的功能。
1. 師幼***同觀察玉米，感知各部分的特征及變通功能。
師：今天老師請來了壹位特殊的`客人，小朋友妳們知道是誰嗎？（玉米）
幼：妳們的知識真豐富，都認識玉米了。
師：那我就要來考考妳們了，這個長長的東西像什麽呀？
幼：海帶
師：妳的想象真豐富。那麽這個長的像海帶壹樣的東西是玉米的什麽呀？（葉子）玉米的葉子我們可以叫它玉米葉。
師：有誰認識它呀？它是什麽樣的？
幼：高高、長長、細細
師：妳觀察的真仔細，這是玉米桿。
師：妳還想認識玉米的什麽東西呀？
幼：指玉米穗
師：大家看看這個東西像什麽？
幼：像花、像羽毛、掃帚。
幼：指玉米棒
師：這個東西很特別，讓我們掰下來，仔細研究壹下吧。（放課件）最外面的壹層叫玉米皮，它像什麽呀？這壹根壹根的東西叫玉米須，妳覺得它像什麽？這是玉米粒，躲在玉米粒裏面的叫玉米芯，妳們看它又像什麽？
（二）欣賞圖片，感受玉米作品的多樣性、創意性。
1.欣賞圖片
師：妳們把玉米的各部分，想象成各種有趣的東西，有壹些藝術家，對玉米也很感興趣的，他們還用這些東西做成了許多漂亮的工藝品，讓我們壹起來欣賞壹下吧。
2.說說圖片上的東西使用玉米的什麽材料做的。
師：妳看到了什麽？是用什麽玉米材料做成的？
（三）幼兒討論、操作，教師指導。
1.幼兒討論。
師：藝術家真有創意，能把玉米的各個部分變出這麽好看好玩的東西，老師今天也準備了許多這些東西，妳們覺得它們還可以做些什麽呢？請和妳的好朋友討論壹下吧。
師：妳想用玉米做什麽？
2.幼兒操作，教師交代要求。
教師：妳們的想法真好，老師收集了各種玉米材料，有些還進行了加工，這是玉米桿和玉米芯切的片和段，還有找了壹些對妳們有幫助的輔助材料，如：軟鐵絲、剪刀、雙面膠等，小朋友用的時候要註意（安全）。對了，玉米葉的邊上很粗糙，不小心會劃破手的，小朋友用的時候可要小心哦。
師：如果妳做的時候碰到困難妳怎麽辦呢？
師：當然，我們做任何事情都會遇到困難的，那麽今天妳們想不想挑戰壹下自己（想），好，有信心就行，我們請客人老師做我們的裁判，看看我們的挑戰能否成功。孩子們那就趕快去吧。
（四）作品評價，展示作品。
1.幼兒介紹自己的作品
（1）師:現在請小朋友說壹說妳做的是什麽？妳用到了那些玉米材料，好嗎？
（2）師：今天大家的創意可真多呀，讓我來問問客人老師，我們的挑戰有沒有成功？"客人老師，我們的挑戰成功了嗎？"客人老師都表揚我們了，我們小朋友高興嗎？讓我們擺壹個最能表現妳現在心情的動作，請老師給我們拍張照。
活動延伸：
1．區域活動：在區角活動中繼續探索玉米材料制作活動。
2. 作品展覽：把自己做的作品放到展示臺上讓小班中班的弟弟妹妹們看壹看我們的小手真能幹。
幼兒園中班主題活動《玉米》教案 篇5活動目標：
1、通過多個角度觀察玉米，了解玉米外部的結構特征；
2、培養幼兒認真、細致觀察及捕捉事物特征的能力。
3、學會把自己的想象和現實物體有效地結合。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
玉米實物、白紙、記號筆、彩筆。
活動過程：
壹、觀察玉米
1、整體觀察：這是什麽，它長得什麽樣？
2、局部觀察：玉米的形狀有什麽特點啊？
3、細節觀察：玉米上有壹顆壹顆的玉米粒，像什麽啊
二、畫玉米
1、師幼互動，引導幼兒刻畫玉米：畫這個玉米應該怎麽畫？畫的時候要註意些什麽呢？
（對玉米的穗子、顆粒等難畫的部位，教師可以適當的示範壹下。）
2、幼兒畫：現在請妳們把這個玉米畫下來，看誰畫的最有意思。（請幼兒用簡練的筆法把玉米畫下來）
三、啟發想象
教師根據幼兒刻畫的作品轉換角度，啟發想象：如果請妳添上幾筆能變成什麽？這個玉米倒過來像什麽？妳能把它變成什麽？側看像什麽？妳能變成什麽？
教師把幼兒想象的形象現場畫出來，起到點播幼兒的作用。
教師提供成品作品給幼兒欣賞，妳們看，這個小朋友把玉米變成了什麽？妳喜歡嗎？如果只妳，妳會把玉米變成什麽？為什麽？
四、創造作畫
老師：原來把玉米換壹個方向就可以變出不壹樣的東西來。現在請妳把玉米變出壹個很奇特的東西，妳們可以變壹整只玉米，也可以變玉米的壹個部位，還可以轉化各個方向來變，看誰邊的最神奇，還要想想妳變出的是什麽東西。
活動反思：
玉米是幼兒經常看到的，在上次活動中，讓幼兒圍繞玉米進行寫生，進行寫生之後在這次活動中，讓幼兒發揮自己的想象進行變形，玉米在寫生的時候，在紙上呈現出來的都是正常方向擺放的，在想象的時候，讓幼兒在不同方向進行想象變形，玉米壹個奇特的食物，在幼兒的突發奇想中，變出了許許多多的神奇的東西。在觀察幼兒在變形的過程中發現幼兒想象還是蠻奇特的，變形的東西許許多多，幼兒的想象力是無可限量的，通過將常見的玉米進行變形後。增加幼兒的意象畫特征。加強幼兒進行想象的能力。
小百科：玉米別名：苞米、珍珠米、棒子等等。味道香甜，可做各式菜肴，如玉米烙、玉米汁等，它也是工業酒精和燒酒的主要原料。我國玉米栽培歷史大約有470多年。目前我國播種面積在3億畝左右，僅次於稻、麥，在糧食作物中居第三位，在世界上僅次於美國。
幼兒園中班主題活動《玉米》教案 篇6活動目標
1、學習理解故事，引導幼兒感受故事意境，萌發對故事的興趣。
2、能大膽創編動作，並積極參與故事表演，提高幼兒的自信心及想象力。
活動準備
故事音樂、錄音機、圖片、動物頭飾等。
活動過程
壹、導入：引出故事的主人翁“小猴子”，出示小猴圖片及模仿小猴子。
二、欣賞故事：提問幼兒故事裏的情節，加深對故事的理解。
師：小朋友，故事裏妳們聽到了什麽？有誰呢？在幹什麽呢？
幼：有小猴子，要去掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子。
三、以問答方式遊戲引出圖片。
師：“剛剛故事裏面，小猴子首先到了什麽地方？”讓幼兒根據自己的印象，學會結合內容找到圖片的順序並復述故事內容。
（玉米地裏——桃子樹——西瓜地裏——兔子）
四、結合故事內容，鼓勵幼兒大膽創編動作及表情，鞏固理解故事內容。
五、通過遊戲，讓幼兒進壹步加深對故事的理解。
六、活動結束
總結：這個故事告訴了我們“做事情要壹心壹意，不要三心二意”的道理。
活動延伸
請幼兒課後把故事的情節簡單地用圖畫表達出來，然後制作成小圖書與同伴進行分享。
附故事《小猴子掰玉米》
有壹天，壹只小猴子下山來。它走到壹塊玉米地裏，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了壹個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到壹棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到壹片瓜地裏。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著壹個大西瓜往回走。走著走著，看見壹只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
幼兒園中班主題活動《玉米》教案 篇7活動目標：
1、觀察畫面，感知黑熊的動作及行為，理解畫面內容。
2、探索黑熊種玉米的過程以及教師的語言提示，嘗試進行排圖講述活動。
3、樂意用樂器為小動物伴奏，體驗慶豐收情景。
活動準備： 幼兒用書、小黑熊玩具壹個，玉米棒壹個。打擊樂器若幹。
活動過程：
1、通過提問，引出主題
師：秋天到了，農田裏的莊稼豐收了，妳知道哪些農作物成熟了？妳知道這些莊稼是什麽時候播種的嗎？種下去要做哪些事情呢？
師：出示玉米和小熊，壹起讀有趣的故事。
2、引導幼兒打開幼兒用書，鼓勵幼兒自主閱讀畫面，探索發現存在的問題。
師：看圖說說故事裏有誰？他在做什麽？妳覺得故事中黑熊應該怎樣種玉米？
幼兒自主閱讀，然後與同伴交流。
請個別幼兒在集體面前講述自己對畫面的理解。
3、探索正確的排圖方法，引導幼兒看圖講述故事。
師：妳覺得黑熊重玉米應該先做什麽？後做什麽？再做什麽？最後做什麽？
請個別幼兒上來給圖片排出正確的序列。
教師提問：
（1）這是什麽季節？春天到了，黑熊在地裏做什麽？
（2）每天早上，黑熊到玉米地做什麽？，累得怎樣了？
（3）這是什麽季節？黑熊到玉米地做什麽？妳覺得他高興嗎？
（4）收獲了這麽多玉米，黑熊是怎麽做的？大家在壹起是怎樣的表情？
教師帶領幼兒完整地講述故事。
4、音樂活動：拔根蘆柴花
重點：觀察畫面，感知黑熊的動作及行為，理解畫面內容。
難點：探索黑熊種玉米的過程以及教師的語言提示，嘗試進行排圖講述活動。