作為壹名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我整理的體育課的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學體育課跳繩的教案1學習目標：
懂得體育課堂常規要求，並知道如何排好體育課隊伍。
學習內容：
引導課——課堂常規
學習步驟：
壹、歌舞交流性引導：
1、宣布上課，師生問好。
2、歌舞“找朋友”。
歌詞：“找呀找呀找朋友，找到壹個好朋友，敬個禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”
①集體學唱“找朋友”的歌。
②教師示範、講解“找朋友”的方法。
③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。
④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞，最後壹句互換角色，其余同學在座位上拍手、唱歌。
二、常規性引導：
1、講解什麽是體育課課堂常規？
2、說壹說體育課課堂常規有哪些主要內容？
3、議壹議怎樣排好體育課隊伍？
三、趣味性引導：
1、室內遊戲：快快排隊。
2、評價、小結。
課的設計思路：通過歌舞交流，認識同學，並通過常規性、趣味性引導，知道體育課課堂常規的主要內容，以及如何排體育課隊伍，為今後上好體育課打下基礎。
小學體育課跳繩的教案2活動目標
1.通過對椅子的壹物多玩，發展跳躍、平衡能力,提高動作的協調性和靈敏性。
2.能勇敢的`克服困難，培養與同伴合作的意識和能力。
3．積極參與身體鍛煉，增強體質。
活動準備
小椅子若幹把（同幼兒人數）；音樂磁帶；壹塊較寬敞、柔軟的場地
活動過程
壹、導入活動
師：小朋友，今天我們都是壹名小士兵，要來學習解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領，這就是我們的馬。好！請士兵們趕快上馬吧，我們的隊伍就要出發了！
（伴隨音樂）小士兵們壹起騎馬進入場地，排成圓形。
二、熱身運動
師：我們馬兒騎得有點累了，在草地上休息壹會兒，活動活動身體。師生***同做運動。
三、馬術表演。
（1）師：剛才我們的馬騎得真棒，我們現在還要來學習壹些馬術。那妳們知道什麽是馬術嗎？（幼兒回答後，教師小結）馬術就是騎在馬上表演各種動作。今天我們就要來學習馬術，這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人。
（2）幼兒嘗試，教師鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上往後跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒後跳過去等等。
（3）集體練習：請個別幼兒說說妳是怎樣表演馬術的，如果好的幼兒就集體練習。
（4）師：我還有壹種方法，可以把幾匹馬並排連在壹起，然後從馬背上走過去。教師示範後，請幼兒自由找幾個朋友試試。
四、遊戲：打敵人
1、師：“士兵們快上馬，教官發現前面有敵人出現，妳們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們設下了障礙”。教官講述遊戲玩法。
2、講解示範：
（1）過馬背：雙腳並攏跳過馬。
（2）踏上椅面——跨過椅背——踏上另壹椅面壹壹跨過所有的馬背後跳下。
（3）扔沙包後跑回來，第二名小士兵出發。
3、小士兵分成三隊開始遊戲，以小士兵打敵人要過兩個障礙物，然後扔手榴彈後回來，鍛煉幼兒各種跳法及膽量，發展幼兒的跳躍能力及平衡能力，體現競技及趣味性。
結束部分
聽音樂帶領小士兵騎馬或是牽著馬回去。