西瓜切割教案1活動目標:
1，學會掌握快速奔跑中雙腳的連續跳躍和躲閃。
2.培養孩子的快速反應和自控能力。
3.體驗遊戲帶來的快樂。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
活動的重點和難點:
活動重點:
孩子們在快速奔跑中做出躲避和跳躍的動作。
活動難度:
合理把握每個孩子的運動量。
活動準備:
1.選擇壹個合適安全的場地，在場地上畫壹個大圈。
2.充分鍛煉孩子身體的各個關節，重點鍛煉裸露的膝蓋和腳。
活動流程:
1，引向興趣:話題引向興趣。
簡介:西瓜豐收了，我們去地裏摘西瓜運輸吧。老師和孩子們壹起去西瓜地裏，模仿瓜農，抱西瓜，扛西瓜，運西瓜。
(1)給每個孩子發兩三個小西瓜(沙袋)，然後隨意擺放；和孩子壹起放壹條小溝(迷妳繩)，配合完成西瓜鋪。
(2)孩子分散練習(怎麽能不踩西瓜)，先從走路到跑跳；請有能力的孩子示範，交流經驗，繼續練習。(熱脫衣服)
2.在原有的基礎上，玩切西瓜的遊戲，手拉手組成壹個大西瓜，小朋友用手當西瓜刀。(遊戲中不要踩西瓜，腳連續跳溝渠。)
老師:“小朋友，大家都摘西瓜了嗎？”現在我們把西瓜切開嘗壹嘗，看看有多甜。"
孩子:“好。”
3、遊戲介紹:
老師:“我們現在開始壹起切西瓜吧。我要求每個人手拉手站成壹圈。其中壹個孩子站在圈裏，壹邊切西瓜，壹邊跟著兒歌走。念“我要切西瓜”時，被切到“來”字的兩個孩子反方向繞圈跑，看誰最快到達原來的位置，誰贏。失敗者站在中間繼續比賽。當然，當孩子們正面相遇時，他們應該互相避開。”
4、遊戲規則:
(1)孩子不能故意拉手拉手。
(2)被“切”的孩子要反方向繞圈跑，誰最快到達原來的位置誰就贏。
(3)當然，當孩子正面相遇時，應該互相回避。
(4)輸的孩子必須表演壹個節目，遊戲才能繼續。
5.遊戲開始，老師觀察孩子們的活動；確保每個孩子都能參與遊戲；觀察孩子的行為特征，給予適當的引導。
6.活動結束後，孩子們自己收拾沙袋。
活動擴展:
1，註意腿部和手臂肌肉的放松。
2.拉伸韌帶。
切西瓜教案2遊戲目標:
1.註意不要在遊戲中與他人發生碰撞，體驗遊戲中奔跑追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
遊戲準備:
孩子有過吃西瓜的經歷，知道西瓜的形狀特點。
遊戲玩法:
1.老師和孩子們壹起討論西瓜的形狀特點。
老師:“西瓜長什麽樣？”引導孩子用簡短的語言總結:青皮、紅瓤、黑籽，西瓜不僅香而且特別甜。
2.老師:“小朋友，我們吃西瓜的時候先拿西瓜怎麽辦？”“洗幹凈，切好。”老師:現在我們來玩壹個“切西瓜”的遊戲。妳想壹起玩嗎？
3.孩子們壹起來到橡膠地板上，手拉手圍成壹個大圈(做壹個“大西瓜”)。
老師:首先，我是切瓜工。過來跟我說:切，切，切西瓜。西瓜從哪裏來？農民伯伯種的。我來切西瓜！說話並表演。
4.老師再次強調了遊戲性:切瓜人要按照兒歌的節奏切西瓜。最後兒歌讀到最後壹個字“來”的時候，把身邊兩個孩子牽著的手割破，然後站在被割破的位置上。被砍的兩個孩子必須馬上往不同的方向跑，回到原來的位置。先到的孩子贏，先到的孩子就是新的“切瓜人”。
5.開始遊戲:可以把孩子分成6-8人壹組(要求切瓜者壹邊做動作壹邊讀兒歌，其他孩子也要壹起讀。)
切西瓜教案3活動目標:
1，培養孩子的奔跑能力，提高孩子靈敏躲閃的能力。
2.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
3.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
4、能積極參加遊戲活動，並學會保護自己。
5、提高孩子的競爭力，促進孩子動作的靈活性和協調性。
活動準備:
孩子們分成兩組，圍成壹個圈。
遊戲規則:
1，孩子手牽手，變成大西瓜；壹邊讀兒歌壹邊繞圈走；
2.壹個在圈外切西瓜的孩子，隨著兒歌的節奏切西瓜。(“刀”要切在孩子的手柄處)
3.讀《二》的時候，哪兩個孩子被西瓜刀砍了，兩個孩子馬上反方向轉圈跑，誰跑回來慢，誰就是下壹局的西瓜刀。
遊戲玩法:
附兒歌:切，切西瓜，我來把西瓜切成兩半！
大班西瓜切割教案中的四項要求
1，願意參與體育遊戲體驗遊戲的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
準北
我已經知道西瓜了，我知道它的形狀。
內部容量和手指引導
1.教師引導孩子討論西瓜的外觀特征。
老師:小朋友！西瓜長什麽樣？
想到壹個讓大家壹起變成大西瓜的好辦法？
2、手牽手成大西瓜。
老師:變成壹個大西瓜。孩子們手拉著手，圍成壹個大圈。
變成壹個小西瓜。孩子們手拉手向圓心走去，變成壹個小圓圈。
1.遊戲:切西瓜。孩子們圍成壹個圈。老師和孩子們壹起有節奏地讀兒歌:“切，切，切西瓜。我們的西瓜又甜又香。我們需要砍掉它們。”同時，老師壹邊走，壹邊在孩子們的手上劃了壹個西瓜形狀的口子。兒歌唱完，老師的手停留在哪兩個孩子之間，兩個孩子放開手，拉著另壹個孩子的手往圓心跑，表示西瓜切好了。大家都在吃西瓜，遊戲還在繼續。幾個遊戲之後，孩子們就可以切西瓜了。
4、活動結束，老師總結。
大類運動:切西瓜
活動目標:
1.能夠在某個方向快速轉圈跑。
2.在活動中能夠集中註意力，反應靈活。
3.體驗共創遊戲的樂趣。
活動準備:
1.西瓜的圖片
2.舉辦地點
活動過程
1.比賽前
老師展示圖片(西瓜)
老師:小朋友，這是什麽？
楊:(西瓜)
老師:嗯，沒錯。西瓜長什麽樣？
年輕人:(圓形，綠色...)
老師:好吧，今天，我們來想個辦法，把大家變成壹個大西瓜？讓我們舉起手來。換上壹個大西瓜(小朋友手拉手圍成壹個大圈)
老師:小西瓜寶寶們，首先來跟老師讀壹首兒歌。
“切，切，切西瓜。我們的西瓜又甜又香，要吃要切。”
(根據孩子的閱讀水平練習幾次)
解釋遊戲
(老師應該是切瓜師，示範切西瓜的方法。)
老師:孩子們，今天我們來做壹個切西瓜的遊戲。首先，老師會切瓜。西瓜寶寶，拉起妳的小手。看老師怎麽切西瓜。西瓜，仔細看。
(示範，邊走邊背兒歌，按順序拍剪每個孩子的手。)
老師:人們怎樣切西瓜？
年輕:...根據小朋友的回答做壹些補充。
我們邊走邊剪吧，按順序。傷口在哪裏？在這個兩個孩子手牽著手的地方切)
老師:那小西瓜切好後我們做什麽？被砍的兩個孩子要朝被砍手的反方向跑，繞著跑，回到原來的位置。先回來的孩子，來下壹個切瓜的。
老師:孩子們，妳們明白了嗎？
現在，老師來問兩個小西瓜說，如果老師這樣砍，他該往哪個方向跑？
(請兩個孩子示範。如果還是不明白，再詳細解釋壹遍。讓孩子們示範。)
玩遊戲
(1)老師:小朋友，現在開始正式比賽。
第壹次，老師是切瓜工。看兒歌剪。第壹輪結束後，根據兒童遊戲的情況，進行分析。適當提醒壹下。
(2)玩第二個遊戲，孩子當切瓜工。
活動擴展
可以根據小朋友想切的水果來做遊戲。(蘋果、橘子、香蕉)
在活動結束時做總結。
註意:提醒孩子跑步時註意安全。
活動反映:
在這個遊戲中，孩子們起初需要手牽手，但在這個過程中發生了壹些意想不到的情況。當我讓孩子們手牽手的時候。剛開始的時候，大家手拉得好好的。但是當我讓孩子們把這個“西瓜”變小的時候，孩子們發現他們可以手牽手讓它變大或者變小，於是孩子們開始壹個壹個地做遊戲。我也關註了我講的遊戲的規則和內容。而且，我讓孩子不要越來越小的時候，他們也沒有很好的靜下來。後來我才知道，老師告訴我，我可以告訴孩子們，樹苗要牢牢地長在土裏，才能讓孩子們好好站著。我按照老師的方法做了以後，發現孩子比以前好多了。我不再壹個人到處跑了。但可能因為是戶外遊戲活動，所以孩子們的秩序還是有點亂。以後在遊戲活動中要考慮到這壹點。
孩子對遊戲規則的理解也有壹定的難度，所以在這個遊戲中，孩子並不是很清楚自己在往哪個方向跑，在跑的過程中總是會出錯。在這壹點上，應該向孩子詳細解釋，這樣有利於遊戲活動。
在接下來的遊戲活動中多做準備。
百科:西瓜是夏季水果，果肉甘甜，能消暑解暑；種子含油，可以用作娛樂食品；果皮為藥用，具有清熱、利尿、降血壓的功效。
切西瓜教案5遊戲目標:
1，積極參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
2.孩子可以快速反應，反方向轉圈跑，提高靈敏躲閃的能力。
3.鍛煉平衡能力和快速反應能力。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰和快樂。
5.喜歡和同齡人合作，體驗運動的挑戰和快樂。
遊戲準備:
材料:鼓、音樂、小西瓜胸貼。
遊戲流程:
第壹個遊戲:基礎遊戲“切西瓜”
玩法:小朋友手拉手圍成壹個大圈(do)。壹個孩子是“切瓜工”，壹邊讀兒歌壹邊繞圈走，做著“切西瓜”的動作。讀到最後壹個字的時候，被砍的兩個孩子必須繞著圈向不同的方向跑，回到原來的位置。誰最快到達，誰就是再次上場的“切瓜者”，輸的人站在圓圈中間，接受大家的“挑戰”。遊戲繼續。
引導和評價的重點是:引導孩子聽從指令，快速繞圈反方向跑並回到原來的位置，學會躲閃。
第二局:迅速改變方向，切西瓜。
玩法:“切瓜人”邊走邊背兒歌，做“切西瓜”的動作。讀到最後壹個字“花瓣”時，“切瓜人”迅速改變切瓜方向，被切的孩子反應很快，跑過去撿起圈裏的“小西瓜”，以最快的速度反方向跑回原位。誰最快到達，誰就再玩壹次。遊戲繼續。
指導和評價的重點是:在遊戲中，引導孩子聽清楚指令並迅速反應，提高註意力和敏捷性。
遊戲評測:
老師的教學態度自然友好。在整個活動過程中，孩子們的學習興趣非常高，老師們充分為每個孩子提供了在基礎遊戲中玩耍的機會。讓孩子在遊戲中按照壹定的方向快速轉圈跑，觀察同伴的位置進行躲閃。很好地實現教學目標。
遊戲建議:
1.遊戲的第二部分，老師的遊戲規則沒有講清楚，未能體現難度的高低。
2.老師應該學會觀察孩子的表現。
遊戲反思:
這個遊戲讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則，會讓他們對以後參與其他活動有前瞻性的意識，明白做任何事情都有壹定的規則。以後其他遊戲活動會更順利。
大班6切西瓜教案1，簡介:
西瓜豐收了，我們去地裏摘西瓜，運西瓜吧。
老師和孩子們壹起到西瓜地裏，模仿摘西瓜、抱西瓜、提西瓜、運西瓜的動作。
2、老師介紹遊戲玩法。
(1)幼兒手拉手站在壹個大圈上，裝扮成西瓜，讓壹個幼兒裝扮成切西瓜的人。
(2)孩子們壹邊讀兒歌，壹邊做切西瓜的動作。到動作結束，哪兩個孩子手牽著手，那兩個孩子就在圈外向相反的方向跑，先到同壹個地方的孩子獲勝。
3、交代規則:
提醒魚正面相遇時不要互相碰撞。
4.活動推廣:
引導孩子分組玩耍。
5.放松:
引導孩子聽音樂，做各種有節奏的動作，慶祝西瓜豐收。
教學反思:
在教學過程中，孩子們積極配合，努力嘗試，在獨立實踐中獲得經驗，在集體實踐中感受快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也順利完成。