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《星星》幼兒園中班教案

作為壹位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那麽應當如何寫教案呢?以下是我精心整理的《星星》幼兒園中班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《星星》幼兒園中班教案1

活動目標:

1.在情景中學習掌握正上方、正下方、旁平位等多個舞蹈手位。

2.嘗試用動作合拍地表現星星的閃爍、調皮。

3.體驗音樂活動中師幼互動的快樂。

4.在學習歌表演的基礎上,結合遊戲情節,註意隨著音樂的變化而變換動作。

5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

活動準備:

教具:音樂

座位:圍坐壹個圓

活動過程:

壹、情景激趣,初步感受音樂。

1.回憶:小朋友,妳們見過小星星嗎?星星是什麽樣的呢?

2.聆聽:夜晚,壹群可愛調皮的小星星出來了,讓我們壹起來聽壹聽。(幼兒邊聽音樂邊聽教師講述)

二、遊戲鋪墊,學習舞蹈手位。

(壹)認識方位,學習手位。

1.提問:誰知道故事裏的星星們是怎樣眨眼睛呢?

2.示範:教師手舉正上方引導第壹句:正上方有壹顆星星。(指導幼兒做到位)

還有哪裏有壹顆星星?(正上方、正下方、旁平位、斜上方、斜下方)

3.練習:我來說方位,妳們來表現,看看誰找的又對又快。

(1)教師慢慢地說,幼兒找。

(2)教師用哼唱的方法幫助幼兒掌握方位,也為後面的合拍動作鋪墊。這次找的是自己喜歡的方位動作。

4.遊戲:讓我們壹起來找找滿天的`星星。(在音樂中找星星)。

(二)合作遊戲,提升經驗。

1.第壹次合作:壹起閃爍。

星星有很多的好朋友,妳的好朋友是誰?轉個身,和好朋友面對面壹起閃爍。

2.第二次合作:交替閃爍。壹顆亮完另壹顆再亮。(師生互動、生生互動)

剛才我們是壹起閃爍,接下來調皮的星星們要輪流交替閃爍,老師和小朋友先來試試看。兩個好朋友再來試壹試。

三、完整表演,體驗活動樂趣。

1.學習轉圈:星星們還要和月亮姐姐做遊戲呢!做的什麽遊戲?聽。

2.創編睡姿:星星會怎麽睡覺呢?(幼兒創編動作)

3.完整演繹:轉到最後,太陽出來了,星星們玩了壹個夜晚也累了。

《星星》幼兒園中班教案2

活動目標:

1、感受小星星樂曲的旋律,初步感知4/4拍的音樂節奏,鞏固幼兒節拍的穩定性。

2、嘗試根據音樂的旋律創編肢體動作,並將身體動作轉換成用道具操作動作來演繹音樂節奏、句子和情緒。

3、在音樂遊戲中大膽的表現自我、展示自我。

4、能唱準小星星曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。

5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備:

激光筆人手壹個。

活動過程:

1、熟悉環境,問好。

1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11客人老師 妳好啊~ 小朋友呀 妳好啊~

2、觀看"星星"表演壹壹完整欣賞音樂

(1)故事:小星星特別想變成流星,星星媽媽說:要有本領才行呀,第壹天,要會眨眼睛,第二天,跳4個圈圈舞喲,第三天,流了好多的汗要洗洗澡,變得香香的,第四天變成流星,我們壹起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。

(2)教師隨著音樂用手電筒往墻壁打光,幼兒整體欣賞音樂。

提問:星星媽媽是怎樣變成流星的?

3、幼兒肢體演繹故事壹壹熟悉故事情節,分段感受音樂(音樂聲音小點壹壹背景音樂)。

導語:來,我們壹起幫幫小星星學本領。

A、眨眼睛:

導語:首先我們要教給小星星眨眼睛,妳的小手能變成大眼睛嗎?妳會怎樣眨?

B、跳圈圈舞:

導語:哇,小眼睛變亮了,我們來圈圈舞,妳會怎樣跳圈圈舞?(音樂圈圈舞)

C、洗澡:

哦壹壹流汗了,我們洗洗澡。(音樂洗澡)D流星:聽(音樂流星)壹壹流星。

4、幼兒和教師律動表演《小星星》壹壹完整演繹音樂。

導語:小朋友們好棒喲,學會了小星星的本領,小星星邀請我們壹起舞蹈來。

放音樂《小星星》教師隨著音樂用魔法棒在圖譜上演示,幼兒整體欣賞音樂。

5、星星遊戲之舞壹壹幼兒操作魔法棒分段熟悉旋律。

(1)導語:剛才,妳們都變成了好美的流星,我許了個願望,給每人壹個神奇的禮物。

(出示魔法棒)

(2)教師給每名幼兒發壹個魔法棒,幼兒操作魔法棒表演星星之舞。

①學習使用魔法棒。妳會變出小星星嗎?

②隨音樂《小星星變奏曲》,教師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。

③流星寶寶離開活動室。