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幼兒園音樂遊戲托班教案

 作為壹位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麽問題來了,教案應該怎麽寫?下面是我整理的幼兒園音樂遊戲托班教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園音樂遊戲托班教案1

  活動目標:

 1、認識紅黃藍三色,能選用自己喜歡的顏色作畫。

 2、知道泡泡是圓形的,能大膽嘗試運用多種材料表現圓形泡泡。

 3、喜歡參與印畫活動,體驗創造的快樂。

  活動準備:

 故事掛圖2幅,紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若幹,紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若幹、“吹泡泡”歌曲磁帶壹盒

  活動過程:

 壹、預熱階段:看圖講述故事,激發興趣。

 教師出示圖片並提問講述:

 1、寶寶們,圖上的小貓在做什麽?

 2、妳見過的泡泡是什麽樣子的?小貓吹的泡泡是什麽樣子的?它吹的多嗎?

 (運用看圖講述與生活經驗講述相結合,引導寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的;正確區分多、少)

  二、圖形刺激:

 1、教師示範、講解方法。

 出示紙筒、顏料盒:寶寶們,我這裏有許多好玩的東西,它可以變出泡泡,看老師是怎樣玩的:教師邊示範講解印畫方法:先沾顏料,重重的按下去,輕輕的提起來。

 2、個別幼兒嘗試印畫泡泡。

 (1)、剛才老師是怎樣變出泡泡來的?

 (2)、誰願意來試壹試?個別幼兒嘗試印畫泡泡,及時幫助寶寶解決印畫中出現的困難。如:印畫方法、註意事項等等。

  三、想象創造:

 1、出示作業紙:翹,這只小貓怎麽也吹不出泡泡,我們來幫幫他吧。

 2、我這裏有各種各樣的瓶蓋、酸奶瓶,他們能不能變出泡泡呢?(引導孩子猜測,激發嘗試願望。)

 3、鼓勵寶寶選擇喜歡的材料為小貓添畫泡泡,教師及時觀察孩子的操作,可根據寶寶的印畫情況,引導寶寶運用合適的材料印畫,使每個寶寶都體驗到成功的快樂。

 四、作品賞評:

 1、寶寶們真能幹,幫小貓吹出這麽多圓圓的泡泡。,小貓真高興,他要謝謝寶寶。

 2、遊戲《追泡泡》,結束活動。

 合攏放開(托班音樂)

 活動目標:

 1. 使幼兒心情愉快地進行遊戲。

 2. 運用動物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。

 活動準備:

 布絨玩具若幹、音樂帶

 活動過程:

 壹.運用遊戲引起興趣。

 遊戲壹

 師:小朋友,今天我們來了壹個小客人,它是從大森林裏來的,它說要和我們壹起做遊戲,讓我們來看看是誰?

 (黑板翻過來,出示掛在黑板上的猩猩)

 幼:大猩猩!

 猩(教師模仿動物口氣):小朋友妳們好啊!(大猩猩好!)

 猩:我來和小朋友做壹個遊戲好嗎?(好啊!)

 猩:我們來做個藏五官的遊戲,現在,妳們跟著我壹起來做:

 小手小手拍拍,我的`眼睛藏起來!

 師:小朋友們好聰明啊!我們再來藏什麽呢?

 (根據幼兒提議進行遊戲,藏五官)

 猩:這回啊,我來看看小朋友們聰明不聰明,我請小朋友來指出我的五官。

 (請個別幼兒來指猩猩的五官)

 遊戲二

 師:我們再來做個遊戲,看看哪個小朋友反應最快。

 跟老師壹起做:合攏!放開!

 (反復幾次,速度根據幼兒反應能力加快)

 遊戲三

 猩:森林裏有好多山,讓我們壹起來爬山吧!

 示範:爬呀爬呀爬到頭頂上!

 (用五官代替頭頂)

 二.歌表演:《合攏放開》

 第壹遍

 師:噓!聽!有人在敲門!誰啊?

 (慢慢從黑板後拿出玩具豬)

 師:小朋友看看這是誰來了?(小豬!)

 豬:小朋友們好!我路過這裏看見這

 裏很熱鬧,於是想來看看。妳們在幹嗎啊?(做遊戲!)

 豬:我能和妳們壹起玩嗎?(能!)

 師:小豬和大猩猩都來做客了,我們唱壹首好聽的歌給他們聽好嗎?(好的!)

 豬:好啊好啊!那我們先跟老師壹起唱壹遍吧!

 (放音樂,教師示範)

 第二遍

 豬:妳們唱得真好聽,我能請我的好朋友壹起來聽嗎?

 (出示玩具熊)

 熊:聽我的好朋友小豬說妳們唱歌很好聽的,能唱給我聽嗎?(能!)

 熊:可是我的耳朵不大好,妳們能唱得聲音稍微響壹點嗎?(能!)

 豬:對了,XX小朋友小手沒有跟老師壹起動起來,這次跟老師壹起唱壹起動好嗎?(好!)

 (放音樂唱第二遍)

 第三遍

 熊:哦,天哪,妳們的聲音太響了,壹點都不好聽。妳們能不能給我聽好聽壹點的聲音啊?(能!)

 豬:妳們有好聽的聲音嗎?(有)

 熊:今天又沒有把好聽的聲音帶來啊?(帶來了)

 師:我們小朋友的聲音很好聽的,不信妳們再聽聽。

 (放音樂第三遍)

 三.音樂遊戲《找小貓》

 (咚咚咚)

 師:咦,又是誰來了啊?

 (出示玩具貓媽媽)

 師:哦,是貓媽媽啊。

 貓:小朋友們好!(貓媽媽好!)

 貓:我的小寶寶可調皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我這會兒都找不到她了,急死我了,妳們能幫我壹起找嗎?(好!)

 師:貓媽媽別著急,我們壹起幫妳找小貓!

 (放音樂做遊戲)

 四.律動《開汽車》出教室

 猩:今天我們玩得真高興啊,我也請妳們去我家玩好嗎?(好)

 猩:不過我家很遠,要開汽車去的,妳們會開汽車嗎?(會)

 猩:那讓我們壹起開上小汽車去森林玩吧!

 (放音樂《開汽車》)

 幼兒做開汽車的動作,跟著音樂壹起坐在椅子上做壹遍。

 起立後在教室裏自由走動做壹遍。

 師:讓我們壹起開到大森林裏去吧!

 邊“開小汽車”遍出教室。

 幼兒園托班音樂教案:我上幼兒園

  幼兒園托班音樂教案:我上幼兒園

  (壹)活動目的

 1、在感受歌曲的基礎上,熟悉歌曲的旋律,初步學唱歌曲;

 2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

  (二)重點: 學唱歌曲 難點:按節奏自然地跟唱。

  (三)活動準備: 玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。

  (四)活動過程

 1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進教室。老師:“小朋友們,讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧!”

 2、教師出示玩具小白兔,並示範唱歌曲《我上幼兒園》。老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它壹邊走,壹邊唱,我們聽聽它在唱什麽歌?”“妳們聽到小白兔在唱什麽嗎?”

 3、出示小鴨、小貓,並示範唱歌曲第二遍。老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它壹邊走,壹邊唱。”

 4、逐壹出示圖片,激發幼兒興趣。

 (1)教師作小魚遊的動作後出示圖片:“這是誰遊來了呀?”、“它愛在哪兒遊呢?”,幼兒回答後,放入背景圖中。

 (2)教師作小鳥飛的動作後出示圖片:“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應該放在哪兒?”,說著放入背景圖中。

 (3)他是花兒的好朋友,它是叫什麽?請幼兒上臺來貼。

 (4)聽――,猜猜它是誰?“咩――,咩――”請幼兒上臺來貼,及時表揚。

 5、出示“小朋友”圖片。老師:“小朋友愛上哪兒呢?為什麽?”

 6、欣賞兒歌。老師:“老師教大家壹首兒歌,大家聽聽兒歌裏唱了些什麽?”

 7、邊做動作邊念兒歌,要求讀準音。

 8、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節奏地朗誦兒歌。

  (五)活動延伸: 歌曲《我愛我的幼兒園》。

 幼兒園托班音樂教案:貓和老鼠

  幼兒園托班音樂活動教案:貓和老鼠

  活動目標:

 壹、通過有趣的歌詞激發幼兒對歌唱的興趣。

 二、幼兒投入情景表演,在歡樂的氣氛下進行模仿律動,感受遊戲的樂趣。

 三、遵守遊戲規則。

  活動準備:

 壹、 老鼠頭飾;小貓頭飾、圖片、房子;奶酪圖片;“下水管道”。

 二、 幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。

  活動過程:

 壹、 律動:《小老鼠上燈臺》

 二、 吸氣呼氣練習

 三、 復習歌曲《貓和老鼠》

  四、 遊戲:貓和老鼠

 1.交代遊戲規則:

 (1) 讓幼兒自由發揮,說說老鼠的律動動作應該是怎樣的(吃東西,走路等)。

 (2) 特別強調老鼠走路的動作。(老師引導語:“為了不驚醒小貓,小老鼠們應該踮起腳尖來輕輕地走路。”)

 (3) 跟幼兒交代如果有貓來的時候應該怎樣做。(老師引導語:“小貓的爪子是很鋒利的,而且小貓比我們要大很多很多,如果給小貓抓住,我們就別想吃美味的奶酪了,更別想回家見老鼠媽媽了,所以如果等壹下見到小貓的話,妳們記住要趕快跑到安全的地方,千萬不要呆在小貓的家中,知道嗎?”)

 2.遊戲。

 3.重復遊戲壹次。

 4.加大難度:設障礙物

 (1)在走去小貓家的路上,加設壹條“下水管道”,老鼠必須經過“下水管道”

 才能到達小貓的家。(老師引導語:“這次為了不讓小貓發現,我們改走小貓家的下水管道,但由於那條路又濕又窄,壹不小心就會掉到汙水裏,那汙水又臭又臟,小老鼠會被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以妳們必須在管道的中間走,才不會掉到汙水裏。知道嗎?”)

 (2)小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽後面走,經過下水管道,老鼠媽媽再提醒壹次:“這裏就是下水管道,妳們壹定要在中間走,不要掉到汙水裏啊!”

 5.遊戲結束,幼兒出活動室。

 托班美術教案:有趣的泡泡畫

 活動目標:

 1、引導幼兒用多種顏色吹泡泡,並用吹泡泡的方法作畫。

 2、培養幼兒對美術的興趣。

 3、培養幼兒良好的衛生習慣。

 活動準備:

 1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈,每人壹根吸管。

 2、範畫:泡泡畫1張。

 3、每人1張作畫卡片。

 活動過程:

 壹、帶幼兒玩捉泡泡的遊戲,引起幼兒興趣。

 二、出示範畫,引導幼兒觀察。

 (出示範畫)師:瞧!這畫上有各種顏色的圓圈圈,多漂亮呀!妳們想知道他們是怎麽話出來的嗎?

 三、出示工具材料,教師演示泡泡畫的過程。

 1、這裏有五種顏色的吹泡泡用的水,他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管,用吸管蘸上顏色水後就可以吹出美麗的泡泡畫。

 2、教師演示泡泡畫

 (1) 將吸管壹頭蘸上顏色,舔壹下。

 (2) 對著紙,輕輕地吹出壹個泡泡,紙上就留下壹個彩色的泡泡。

 (3) 不要總用壹種顏色吹,要經常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

 四、交代要求,幼兒操作,教師指導。

 現在請小朋友來吹泡泡作畫,要求把畫紙上都畫滿泡泡。

 幼兒操作,教師指導,幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,完成吹畫作業。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒註意衛生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

 五、作品展示,外出繼續玩捉泡泡遊戲。

幼兒園音樂遊戲托班教案2

[活動準備]

 經驗積累:觀察過周圍建築對各種造型的房子有感性經驗

 物質準備:母雞大灰狼頭飾各壹個錄音機、磁帶

 紙箱做的房子彩色粉筆戶外平整水泥地

 [活動過程]

 (壹)音樂律動《小小蛋兒把門開》,引起幼兒興趣。

 “今天我是雞媽媽,妳們都是媽媽的蛋寶寶,等會媽媽摸摸妳們的腦袋,妳們就趕快從蛋殼裏出來。”(教師和幼兒壹起律動)

 (二)音樂遊戲,導入課題。

 1、“媽媽孵了這麽久,終於把妳們都孵出來了,寶寶們個個都很可愛,快讓媽媽親壹親。”“瞧:今天天氣多好啊,寶寶們和媽媽壹起到草地上活動活動吧!可是草地上經常會有大灰狼來的,大灰狼來了,寶寶們怎麽辦?”(幼兒自由想出自己的辦法)“不過,大灰狼真來了,寶寶們也不要怕,有媽媽在,媽媽會保護妳們的。”(放音樂,幼兒和老師壹起遊戲)

 2、(大灰狼音樂奏起)大灰狼白:“我是壹只大灰狼,我的肚子餓慌慌,今天是個好機會,捉只小雞來嘗嘗。”(幼兒隨著老師趕快躲到房子裏)

 3、大灰狼白:“哎,壹只小雞也沒逮著,再到別的地方去看看吧!”“寶寶們,快出來吧,大灰狼走了。”(壹起歡呼)

 4、“瞧,原來這房子是媽媽壹個人住的,現在壹下子多了這麽多的寶寶,剛才都進去,房子真是太小太擠了,房子都要擠破了,以後再有大灰狼來怎麽辦呢?”(幼兒想辦法,自由講述)

 5、“寶寶們想了學多好辦法,媽媽覺得妳們都長大了,應該學會自己造房子,那妳們見過什麽樣的房子呢?”(幼兒自由講述)

 6、“妳們看過各種各樣的房子,現在媽媽給妳們壹支神奇的筆自己去造房子吧!記住了,壹定要把房子造在大路旁邊,把房子造得結實些,這樣,大灰狼來我們也不怕了。”

 (三)幼兒繪畫,教師巡回指導。

 1、提醒幼兒畫出門窗,房子畫好後,在房子周圍添畫花、樹等。

 2、“房子都畫好了,我們壹起來參觀吧!看看哪個寶寶的房子最漂亮、最結實了。”(幼兒隨老師壹起參觀)

 (四)音樂遊戲《小雞乖乖》。

 1、“寶寶們,妳們房子都畫好了,現在媽媽可以放心的上班去了,妳們在家壹定要把門關得緊緊地,誰來也不開門哦!”

 2、(大灰狼音樂奏起)大灰狼(白):哈哈,機會又來了,乘雞媽媽不在家,學她樣子把門敲。大灰狼(唱):小雞兒乖乖,把門兒開開……雞寶寶(唱):不開不開……

 大灰狼做推門狀:“哎,小雞的房子造得這麽結實,門關得這麽緊,壹只小雞沒逮著,真倒黴,再到別的地方去看看吧。”(大灰狼下場)

 3、雞媽媽回家(唱):“小雞兒乖乖,把門兒開開……”雞寶寶(唱):“就開,就開,我就開,媽媽回來了,我就把門開。”